原本正在和另外一位老大爺下象棋的老人聞言笑呵呵的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “奶奶我給你捏肩膀，我爸爸說我捏的可好了?！?/br>
    漸漸的，又有一個(gè)孩子開始行動(dòng)。

    逐漸的，剩下的孩子們像是找到了什么竅門，也慢慢的四散開來。

    有給一位想要看書的老奶奶拿書本的，有陪著老爺爺一起下五子棋的。

    還有一個(gè)孩子，還真扶著一個(gè)老爺爺從休閑大廳的二樓拾級(jí)而下。

    但顯然，整個(gè)休閑大廳里需要幫助的老人其實(shí)并沒有那么多。還有一些孩子站在原地，根本就沒有什么事情可以做。

    頓時(shí)，那些幫老奶奶拿書本、陪老爺爺下五子棋、扶老爺爺下樓的孩子們，望著那些還站在原地的孩子，瞬間產(chǎn)生了一些優(yōu)越感。

    只是……

    老師們還有一些孩子們漸漸發(fā)現(xiàn)，在休閑大廳里，怎么有一個(gè)小角落，這么的格格不入呢？

    只見不久前還在下棋的下棋，聊天的聊天的老人們，紛紛對(duì)著一個(gè)剛剛被牽著手在椅子上落座的小朋友噓寒問暖。

    小朋友左手拿著焦?fàn)敔斶f過來的沙琪瑪，右手拿著王奶奶剛剛給他用一次性杯子倒的溫水，還要對(duì)著劉爺爺遞過來的糖果搖搖頭，認(rèn)真解釋他今天已經(jīng)吃過三顆糖，不能再吃了。

    劉爺爺點(diǎn)頭若有所思，小娃娃確實(shí)不能吃太多甜的，會(huì)蛀牙，于是扭頭把另一包咸味的小餅干遞了過去。

    這下小家伙沒有再搖頭，先把手里的水杯放下，然后把小餅干放到自己的口袋里。對(duì)面的老爺子臉上這才露出了開心的笑容。

    總而言之，真的是很忙碌的樣子。

    第128章

    “孟老師，你在看什么呢？”養(yǎng)老院休閑大廳中，在一處空位比較多的地方坐下的一位現(xiàn)場(chǎng)隨行老師，注意到自己身旁同事的心不在焉，于是出聲問道。

    被稱作孟老師的中年女老師神情還是有些恍惚，直到耳邊傳來同事的詢問聲，她才回過神來，伸手給坐在右側(cè)的同事指了一下：“小汪，你看那邊那個(gè)孩子?！?/br>
    一開始開口詢問的年輕男老師順著孟老師示意的方向一看，頓時(shí)覺得映入眼中的那個(gè)孩子的身影十分眼熟。

    這不是之前捕鼠行動(dòng)的那位總指揮小同學(xué)嘛。

    只見就他剛剛把視線投射過去的那一小會(huì)兒的功夫，小家伙原本端在手里的溫水已經(jīng)被另一位老人換成了一瓶牛奶。

    那位給小家伙換牛奶的老人，還在被另外一名老人吹胡子瞪眼的看著。

    見此情形，這位年輕男老師大膽猜測(cè)，小家伙手里那杯被換下去的，應(yīng)該是剛剛那位吹胡子瞪眼的老人給的。

    而接下來發(fā)生的事情，果然證明了這一猜測(cè)。

    只見兩位老人像是比賽一樣，你把我的溫水用牛奶換下去了，我扭頭就要找其他適合小朋友喝的飲料把你的牛奶換下去。

    你來我往間，這下不僅是一位老人吹胡子瞪眼了，兩個(gè)老人看表情就知道，這會(huì)兒看對(duì)方都是眼睛不是眼睛，鼻子不是鼻子的。

    這樣的情形，出現(xiàn)在一位剛剛上第一次校外實(shí)踐課的小朋友身上，就……真的很離譜。

    年輕男老師甚至有些神游天外的在心里感慨道：難道，這就是小小年紀(jì)就能策劃一場(chǎng)不下百人的大型行動(dòng)的，總指揮的實(shí)力嗎？

    對(duì)了，那其他孩子呢？

    在校務(wù)處兼職，有幸目睹了那次捕鼠行動(dòng)的年輕男老師下意識(shí)的又在小家伙的周圍尋覓了起來。

    有‘總指揮’在的地方，那些行動(dòng)縝密、身懷絕技的隊(duì)員們，應(yīng)該也在附近吧？

    想到身懷絕技這個(gè)形容詞時(shí)，年輕男老師的表情有一瞬間的復(fù)雜。

    顯然，之前那看似空無一人，可卻又處處是人的場(chǎng)景，還有其中一個(gè)孩子眨眼間就坐在了墻頭上，從上而下看下來的眼神，都給了他很深的印象和很大的刺激。

    在以‘總指揮’為中心點(diǎn)的刻意尋找之下，果然，很快，這位男老師便發(fā)現(xiàn)了端倪。

    在小家伙的一點(diǎn)鐘方向，一個(gè)男孩表情平靜，正在和對(duì)面的老人一起看著什么。好像是一款數(shù)獨(dú)游戲。一些覺得自己有些忘事了，或者想要鍛煉思維防止一下老年疾病的老人，會(huì)選擇來玩。

    男老師原本只是匆匆掃過，可等看清男孩的面容后，他又是猛地一睜眼。

    果然，這不就是那個(gè)用一個(gè)小石子拿下了那場(chǎng)捕鼠行動(dòng)最終行動(dòng)成果的那個(gè)孩子嗎？

    有了收獲，男老師看的更仔細(xì)了。

    很快，他又有了好幾個(gè)發(fā)現(xiàn)。

    兩點(diǎn)鐘方向！

    那個(gè)正在和一位老人下象棋的小胖子！

    五點(diǎn)鐘方向！

    那個(gè)曾經(jīng)直接臥倒在落葉里進(jìn)行偽裝的孩子，他在教自己面前的一個(gè)老人玩自己帶過來的最新出產(chǎn)的游戲機(jī)！

    十二點(diǎn)鐘方向！

    是那個(gè)壁虎游墻、不，是凌波微步的孩子！

    雖然面對(duì)的僅僅只是一群孩子，但莫名的，男老師心中還是冒出了‘大隱隱于市’這句話。

    后來意識(shí)到自己到底想了什么的男老師晃晃腦袋，強(qiáng)制著自己不再關(guān)注那個(gè)小角落。

    他不關(guān)注，但是還是有的是人在關(guān)注。

    時(shí)間如是過了兩個(gè)小時(shí)，趁著中午大家一起吃飯的時(shí)候，一位總帶隊(duì)老師來到唐楸面前。

    先是給小朋友理了理和小伙伴們一起排隊(duì)打飯時(shí)因?yàn)槿硕嗨陨晕⒂行┝鑱y了的衣角，然后便問起了這一上午的時(shí)間里，小家伙自己對(duì)這堂課的感受。

    其實(shí)并沒有感覺到現(xiàn)在應(yīng)該是在上課的小家伙想了想，開口道：“焦?fàn)敔?、王奶奶、劉爺爺、宋爺爺、杜奶奶……都給我好多零食。”

    說到這里，小家伙有些隱晦的感受了一下自己其實(shí)已經(jīng)有些半飽了的肚子。剛剛打飯的時(shí)候他只讓阿姨給他盛了一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)槭⒍嗔顺圆幌铝耍瑫?huì)浪費(fèi)。

    帶隊(duì)老師聽到這個(gè)回答，語氣頓了頓。不過還是耐心的繼續(xù)問道：“還有嗎？”

    “嗯……”唐楸繼續(xù)努力想，過了一會(huì)兒，終于想到了：“王奶奶說要做夏天穿的薄衣服，問我喜歡什么顏色?！?/br>
    “那唐楸同學(xué)，你是怎么回答的？”帶隊(duì)老師期待的問。應(yīng)該是回答‘奶奶不用這么辛苦，我有衣服穿’吧？

    誰知只見面前的小朋友站直身體，乖乖把手在身后背好，一副認(rèn)真回答問題的模樣開口道：“我和王奶奶說，我喜歡黃色。”

    其實(shí)小家伙還沒說完，聽說他喜歡黃色后，當(dāng)了一輩子裁縫的老太太又當(dāng)即決定，要把淺黃、正黃、棕黃顏色的衣服各給他做一件。

    帶隊(duì)老師點(diǎn)頭：就該這樣回……？等等，這回答……

    倒不是說這回答有什么不好，只是帶隊(duì)老師已經(jīng)帶過很多次類似的社會(huì)實(shí)踐課程了，有一部分孩子在來到類似養(yǎng)老院之類的地方，在這期間也不是沒有孩子獲得過老人們的贈(zèng)與。

    只是這些孩子中的大多數(shù)，在他本身所處的那個(gè)環(huán)境的熏陶下，都進(jìn)退得宜的婉拒了。

    還真的很少有像面前的小朋友一樣，那些爺爺奶奶們給他零食，他要么吃掉，要么就裝進(jìn)小口袋里，或自己吃，或分給小伙伴們。

    就連其中一位奶奶說要給他做衣服，他也在思索過后，說出了自己目前最喜歡的衣服顏色。

    終于，帶隊(duì)老師忽然靈光一閃：“唐楸同學(xué)，你之前是不是也到這里來過？”

    小家伙不假思索的點(diǎn)點(diǎn)頭：還把自己為什么過來也告訴了老師：“上次焦?fàn)敔斏。液桶职忠黄疬^來?！?/br>
    雖然不太懂，但唐楸至今還記得，那天他讓爸爸帶著他來到這里后，半躺在房間床上的焦?fàn)敔斈呛鋈痪兔髁疗饋砹说难凵瘛?/br>
    那眼神好像有很多種意思，當(dāng)時(shí)注意到這樣眼神的小家伙覺得自己既開心又難過。

    開心是因?yàn)榻範(fàn)敔斠查_心了，好像是因?yàn)樗麃砜此脑颉?/br>
    難過是因?yàn)?，焦?fàn)敔敂[在床頭的相框里，照片上的叔叔阿姨們一個(gè)都沒有在房間里。只有劉爺爺和宋爺爺在陪著生病的焦?fàn)敔敗?/br>
    后來，為了讓焦?fàn)敔敳】煲稽c(diǎn)好，小家伙又在養(yǎng)老院的空地上在爸爸的幫助下放起了風(fēng)箏。

    風(fēng)箏是魏爺爺在公園里教他做的手工風(fēng)箏，魏爺爺還說，在他小的時(shí)候，大家都有一個(gè)習(xí)慣，就是在家里有人生病，或者病好了之后，就會(huì)代替病人在外面放一個(gè)風(fēng)箏，然后把風(fēng)箏線剪斷。

    意思是把疾病和風(fēng)箏一起放走了。

    雖然沒有科學(xué)依據(jù)，但是是一個(gè)很美好的期望。

    當(dāng)小家伙畫著水彩的手工風(fēng)箏在生病老人的窗外飛起，也許是因?yàn)轱L(fēng)箏真的起了作用，也許是因?yàn)槔先说男那樽兒昧?，他原本因?yàn)樯√撊醯纳眢w在那天之后，真的有在慢慢的恢復(fù)。

    這下，小家伙看著自己再次做出來的一個(gè)小風(fēng)箏，就跟看靈丹妙藥也差不多了，之后每次來養(yǎng)老院看焦?fàn)敔?，更是都?huì)帶上一個(gè)小風(fēng)箏來放。

    也就是因?yàn)檫@放風(fēng)箏活動(dòng)，原本寂靜的養(yǎng)老院中，忽然多了一個(gè)懷抱絢爛彩色風(fēng)箏的漂亮小娃娃。

    小娃娃和他的小風(fēng)箏一起，逐漸成為了許多養(yǎng)老院老人們眼中最難以忽視的明亮色彩。

    像是一個(gè)冉冉升起的，帶著彩色光暈的小太陽。

    今天也算意外之喜，原本有一些老人在心里默默算著，今天是星期二，是孩子們上學(xué)的日子。小娃娃應(yīng)該是還要等個(gè)許多天才能過來。

    誰知道小娃娃的學(xué)校還有這樣一門校外實(shí)踐課呢。

    原本以為要好一段時(shí)間才能再見到的小娃娃，忽然就背著書包，坐著大巴車，和老師同學(xué)們一起來到了這里。

    這個(gè)消息，在中午午飯過后，以非常快的速度擴(kuò)散到了整個(gè)養(yǎng)老院。

    下午的時(shí)候，老師們把孩子們組織起來，各自又給他們發(fā)了一套工具。

    現(xiàn)在正是開春的日子，老師們開始動(dòng)員起了孩子們，在養(yǎng)老院的一處空地處，按照自己的心意，為養(yǎng)老院的爺爺奶奶們種一顆小樹。

    后續(xù)的話，如果有孩子依舊能想到這所養(yǎng)老院，也非常歡迎他們回到養(yǎng)老院里為小樹們澆水。

    如果孩子們實(shí)在沒空的話，也有會(huì)校務(wù)處聘用的固定人員前來照顧這些樹。

    因?yàn)閷W(xué)校選取的都是生長(zhǎng)比較快速的樹木，在老師們的描繪中，等到他們快要小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他們?yōu)轲B(yǎng)老院種下的小樹也就長(zhǎng)大了。

    到時(shí)候，養(yǎng)老院的爺爺奶奶們就可以到他們種的小樹下納涼、或者散步。亦或者三五成群的下象棋、下圍棋也可以。

    孩子們的本性大多其實(shí)都是積極的，聽到老師們的描述，孩子們紛紛表示，他們?cè)敢鉃榱藸敔斈棠虃円院蟮募{涼和三五成群的出屋作伴，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

    說完，以三人為一組的孩子們，便各自到老師那里領(lǐng)取了已經(jīng)被送到養(yǎng)老院這邊的小樹苗，然后在空地上尋找到一片軟硬合適的泥土，悶頭用自己的工具開始刨起了坑。

    這里動(dòng)靜這么大，自然也有老人們或拄著拐杖，或步伐穩(wěn)健的出來觀看。

    正陽小學(xué)每一年去的養(yǎng)老院都不同。這陣仗，這些老人們也是第一次見。

    人群中，焦老爺子很快就注意到了蹲在最外圍，正在專心用小鋤頭挖坑的楸楸。

    “我乖乖這臉咋也弄得跟個(gè)小花貓似的?！崩蠣斪涌粗〖一锊恢朗裁磿r(shí)候弄到臉上的泥土印，一邊有些心疼的呢喃了一句，一邊同樣從墻角拿起一個(gè)鋤頭，狀似無意的在小家伙的旁邊蹲下。

    老爺子雖然上了年紀(jì)，但到底力氣還是比幾歲的孩子要大很多的。很快一個(gè)大泥坑就被他三下五除二的挖了出來。

    挖完之后，老爺子又十分警惕的開始往回填土，等填完之后，才做賊似的小聲招呼旁邊的小朋友：“楸楸，那邊的泥地不好挖吧？來焦?fàn)敔斶@邊，看，爺爺專門給你找的好挖的地方。”

    說完，為了證明真的好挖，老爺子一鋤頭下去，輕松的把剛剛松松填回去的土又給鏟出來一大鏟子。

    老爺子自以為干的非常隱蔽，實(shí)則一切行動(dòng)都落在了周圍老師們的眼中。