但最起碼在兩相為難的情況下，還是尊重小朋友自己的意見(jiàn)最好。

    最起碼在最開(kāi)始的時(shí)候他肯定是開(kāi)心的。

    商量確定后，等到下午把小家伙接回來(lái)后，連帶著通知了一聲秦澤，一家人便坐在一起，就唐楸小朋友要不要應(yīng)屆上小學(xué)，開(kāi)始了一次嚴(yán)肅的商議會(huì)談。

    其中秦澤舉手，表示全權(quán)支持他弟的想法，并發(fā)言道：“就先讓楸楸去上唄，如果能適應(yīng)的話(huà)就跟著一起上。如果適應(yīng)不了，大不了再回幼兒園就是了?！?/br>
    這話(huà)說(shuō)的就連唐志勇和陳孟都動(dòng)心了。更別提一旁本來(lái)就想一直和栗子哥哥還有小廩他們?cè)谝黄鸬奶崎薄?/br>
    于是最后，一家人全票通過(guò)，唐楸小朋友要應(yīng)屆去上小學(xué)的決定。

    隨著這個(gè)決定的通過(guò)，隨之而來(lái)的就是擇校的問(wèn)題。

    早有準(zhǔn)備的夫妻倆拿出一本記事本，剛好和同樣拿出記事本的秦澤碰了個(gè)頭。

    三人大眼瞪小眼相互謙讓了一下，最后決定讓秦澤這個(gè)家長(zhǎng)里年紀(jì)最小的先發(fā)言。

    秦澤輕咳一聲，指著記事本從第一頁(yè)開(kāi)始介紹：“這個(gè)小學(xué)，不用說(shuō)了，陽(yáng)光小學(xué)，咱們現(xiàn)在住的就是陽(yáng)光小學(xué)的附屬院。優(yōu)點(diǎn)是離家近，缺點(diǎn)是因?yàn)槭抢闲W(xué)了，所以設(shè)備有些老化，教學(xué)樓看起來(lái)也挺舊。”

    “第二個(gè)小學(xué)，c市西城區(qū)檀湘小學(xué)，優(yōu)點(diǎn)是師資什么都挺好，缺點(diǎn)是老師比較嚴(yán)格，據(jù)我通過(guò)一些渠道打聽(tīng)，有時(shí)候會(huì)體罰孩子。”

    說(shuō)完，就見(jiàn)對(duì)面唐志勇和陳孟都搖了搖頭，再低頭一看，秦澤早就在這一頁(yè)畫(huà)了個(gè)叉。

    “第三個(gè)，正陽(yáng)小學(xué)，咱們家楸楸的那些好朋友，就龐嘉齊他們現(xiàn)在都在這里。我上次朝幾個(gè)孩子打聽(tīng)了，反饋都挺好。師資不錯(cuò)，學(xué)風(fēng)挺好，食堂全天供應(yīng)飯菜和點(diǎn)心。還有大cao場(chǎng)。”

    一聽(tīng)到小胖還有佳佳大家都在，原本一直沒(méi)發(fā)表意見(jiàn)的小家伙立刻舉起手。

    “看來(lái)楸楸是喜歡這個(gè)小學(xué)了。”秦澤不出所料的說(shuō)道。說(shuō)完，摸了摸小家伙的腦袋，翻了個(gè)頁(yè)，開(kāi)始給眾人展示出下一頁(yè)他做的計(jì)劃。

    “這個(gè)學(xué)校招生比較嚴(yán)格。首先是孩子的父母，要去學(xué)校一趟。會(huì)有老師單獨(dú)和家長(zhǎng)進(jìn)行談話(huà)。”

    唐志勇和陳孟一聽(tīng)，頓時(shí)表情一凜。

    “然后就是和楸楸當(dāng)時(shí)上幼兒園一樣的，要在入學(xué)前先跟班幾天，主要是看看孩子能不能適應(yīng)小學(xué)集體生活。”

    “不過(guò)這一點(diǎn)不用太擔(dān)心，和幼兒園一樣，這個(gè)主要是觀察孩子自理能力夠不夠格的。最起碼不能像幼兒園小班一樣還讓老師帶著去上廁所?！?/br>
    對(duì)于自家小朋友的自理能力，因?yàn)椴恢乐俺鲞^(guò)傅洵偷偷翻墻給喂飯的事，夫妻倆還是比較放心的。

    “反正就這些了。這個(gè)小學(xué)其實(shí)主要考的不是孩子，而是父母。家庭氛圍在入學(xué)測(cè)試評(píng)分中占很大比例的?！?/br>
    夫妻倆聞言頓時(shí)點(diǎn)頭表示，一定不給自家小朋友拖后腿。

    秦澤再翻了一頁(yè)：“入學(xué)測(cè)試也就是在一個(gè)星期后。到時(shí)候跟班的那幾天可以給楸楸在幼兒園請(qǐng)假?，F(xiàn)在c市好多小學(xué)都流行跟班測(cè)試，幼兒園方面的假也好請(qǐng)。”

    這樣說(shuō)定了之后，當(dāng)接下來(lái)的幾天，同樣意識(shí)到最近快到各大小學(xué)招生日的龐嘉齊他們開(kāi)始旁敲側(cè)擊起來(lái)：“楸楸，你有沒(méi)有想好要去哪個(gè)小學(xué)??？”

    小家伙記得很清楚，立刻道：“要去正陽(yáng)小學(xué)?！?/br>
    “正陽(yáng)小學(xué)啊?！饼嫾锡R心里一喜，忙不地的點(diǎn)頭：“正陽(yáng)小學(xué)好，正陽(yáng)小學(xué)好。”

    其他豎著耳朵的孩子們也在心里默默點(diǎn)頭，原來(lái)楸楸要去正陽(yáng)小學(xué)啊。

    那接下來(lái)他們的目標(biāo)就是正陽(yáng)小學(xué)了。

    接下來(lái)的一段時(shí)間里，幼兒園大班開(kāi)始有孩子陸續(xù)請(qǐng)假，知道這些孩子要去做什么的幼兒園方面也是爽快的批了假。

    被mama帶去小學(xué)門(mén)口的當(dāng)天，和幼兒園入學(xué)時(shí)一樣，有專(zhuān)門(mén)的老師來(lái)學(xué)校門(mén)口接人。

    孩子們一隊(duì)，家長(zhǎng)們一隊(duì)。各自有各自的測(cè)驗(yàn)。

    首先是家長(zhǎng)要把自家孩子的身體檢測(cè)報(bào)告交給招生處的老師，然后便是各班的老師們一個(gè)個(gè)的叫名字。叫到名字的孩子就跟那個(gè)老師去對(duì)方的班級(jí)里跟班上課。

    唐楸原本是和栗子哥哥手牽手的，周?chē)局亩际鞘煜さ男』锇閭儭?/br>
    有周廩、白輝、趙桉、江邇、馮囡……

    不過(guò)隨著一位位老師念名字，小伙伴們都被暫時(shí)分到了不同的班級(jí)。

    等叫到最后，唐楸背著小書(shū)包在一個(gè)老師身后站好。

    小家伙豎著耳朵聽(tīng)清楚了，他在五班，栗子哥哥在三班，小廩和小輝在七班……

    除了小廩和小輝，大家都不在一個(gè)班級(jí)里。

    許久沒(méi)有單獨(dú)行動(dòng)過(guò)了的小家伙有些緊張，伸手捏了捏自己的書(shū)包帶。不過(guò)還是很快鎮(zhèn)定了下來(lái)。

    因?yàn)閹ш?duì)的王老師朝他笑了笑。

    王老師是一位看起來(lái)很溫柔的中年女人，溫和的笑容很好的撫平了初來(lái)乍到的小朋友的緊張感。

    一路上，剛剛從幼兒園大班請(qǐng)假過(guò)來(lái)的孩子們嘰嘰喳喳，還有些因?yàn)楹褪煜さ呐笥逊珠_(kāi)了，在紅著眼眶抹眼淚。

    看到被老師哄著的正在哭的那個(gè)孩子，背著小書(shū)包的唐楸低頭看看自己，小朋友忽然覺(jué)得自己有點(diǎn)棒了。

    他也和栗子哥哥他們分開(kāi)了，但是他都沒(méi)有哭。

    這個(gè)年齡段的孩子一歲一個(gè)樣，等到老師把孩子們領(lǐng)到班級(jí)的時(shí)候，從講臺(tái)上走進(jìn)下方座位里的孩子們和周?chē)囊荒昙?jí)孩子一比，就像是一群進(jìn)到大孩子群里的小豆丁。

    好在這些‘大’孩子在老師的叮囑下并沒(méi)有欺負(fù)小孩子的意思，反而一個(gè)個(gè)表現(xiàn)的很友善。

    和唐楸分成同桌的那個(gè)孩子甚至在他走到座位邊時(shí)，嘴里一邊說(shuō)著重，一邊幫著小家伙把桌子上的板凳放了下來(lái)。

    與幼兒園不一樣，小學(xué)是每天都要正式上課的。

    上午八點(diǎn)鐘早自習(xí)，八點(diǎn)四十開(kāi)始上課。一共上四節(jié)課。

    下午三點(diǎn)開(kāi)始上課，上兩節(jié)課。

    上午時(shí)小家伙適應(yīng)的還挺良好，前來(lái)上課的各科老師都有夸這個(gè)小朋友好乖，不僅能安安靜靜上課，還不哭不鬧的。

    家長(zhǎng)那邊應(yīng)該是也有渠道知道孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，對(duì)于自家楸楸被老師夸了這件事，夫妻倆并沒(méi)有因?yàn)樽约倚∨笥呀?jīng)常被老師夸就平常對(duì)待，而是又一把把小家伙抱起，夸了又夸。

    被老師夸完又被爸爸mama夸的小朋友在下午時(shí)就比上午稍微自信了一些。

    因?yàn)橄挛缡求w育課，按照課表孩子們并不用帶書(shū)本。

    按照學(xué)校的規(guī)定，孩子們是要在學(xué)校里吃午餐和午休的。不過(guò)因?yàn)樘崎彼麄冞@些孩子只是來(lái)試課，暫時(shí)還沒(méi)有準(zhǔn)備他們的床位。所以他們中午是可以回家的。

    下午來(lái)的時(shí)候，因?yàn)椴挥脦дn本，按照老師的話(huà)，陳孟就沒(méi)有給小家伙帶書(shū)包。

    先是在教室里自習(xí)了一會(huì)兒，然后大家便開(kāi)始去上體育課。

    課間，小家伙站在第一排，跟著老師一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

    雖然動(dòng)作有些慢，但是能看出來(lái)是有在認(rèn)真做了。

    熱身運(yùn)動(dòng)后，體育老師便帶著孩子們稍微跑了一圈。然后便大手一揮，讓孩子們自由活動(dòng)了。

    這一點(diǎn)和幼兒園時(shí)上課有些像。

    唐楸有些理解為什么上午時(shí)大家都這么期待體育課了。

    因?yàn)檫B著兩節(jié)都是體育課，大家對(duì)上課還有下課鈴聲就沒(méi)有那么敏感了。

    等到第二節(jié)體育課上到一半的時(shí)候，小家伙抬抬頭，看了一眼學(xué)校鐘樓上的那一口大鐘。

    到放學(xué)時(shí)間了。

    從來(lái)沒(méi)上過(guò)小學(xué)的小家伙還不知道，小學(xué)和幼兒園的放學(xué)時(shí)間其實(shí)是不一樣的。

    碰巧，這時(shí)教學(xué)樓里出來(lái)了一群孩子一窩蜂的往外跑。

    是三年級(jí)的合唱團(tuán)要去外面參加活動(dòng)的。

    但是唐楸并不知道。

    左右看了看，cao場(chǎng)上并不是只有一個(gè)班在上體育課，他有些分不清剛認(rèn)識(shí)一上午的同學(xué)們。剛剛還在那里的體育老師也不知道去哪里了。

    想著大家可能是也放學(xué)走了，于是小家伙自己也開(kāi)始慢慢的朝校門(mén)口走去。

    他要去等栗子哥哥他們一起放學(xué)的。

    在校門(mén)口的一處花壇前抱膝蹲下，小家伙開(kāi)始慢慢等了起來(lái)。一邊等一邊觀察花壇里各種花朵的形狀。

    等了也不知道有多久，應(yīng)該有十分鐘吧。

    只是等著等著，唐楸還在奇怪栗子哥哥他們?cè)趺催€不出來(lái)，而且門(mén)口人怎么這么少的時(shí)候，就聽(tīng)到學(xué)校里的大喇叭在那里喊：“唐楸同學(xué)、趙冬冬同學(xué)、李曉華同學(xué)、周春溪同學(xué)、沈亮同學(xué)，請(qǐng)以上五位同學(xué)原地不動(dòng)，不要離開(kāi)學(xué)校。等待老師前往。

    再次重復(fù)一遍：唐楸同學(xué)、趙冬冬同學(xué)、李曉華同學(xué)、周春溪同學(xué)、沈亮同學(xué)。請(qǐng)以上五位同學(xué)原地不動(dòng)，不要離開(kāi)學(xué)校。等到老師前往。

    其他空閑老師請(qǐng)幫忙尋找，其他空閑老師請(qǐng)幫忙尋找?！?/br>
    因?yàn)榭値ш?duì)老師忘記了通知，這一次的孩子們都不知道小學(xué)的放學(xué)時(shí)間和幼兒園不一樣了。

    也就是其他孩子都在教室里上課，不然這跑的就不止上體育課的這幾個(gè)了。也幸好學(xué)校大門(mén)保安一向看的嚴(yán)，暫時(shí)還沒(méi)有孩子跑出去。

    蹲在花壇邊的小朋友抬抬頭，覺(jué)得自己好像聽(tīng)到了自己的名字。

    過(guò)了一會(huì)兒，剛剛準(zhǔn)備起身的唐楸又歪頭想了想，雖然他覺(jué)得這應(yīng)該不是在叫他的名字。

    因?yàn)樗呀?jīng)下課了，不用再留在學(xué)校，這應(yīng)該叫的是一個(gè)和他重名的小朋友，不過(guò)為了以防萬(wàn)一，他還是又慢吞吞的重新變成一個(gè)小蘑菇樣蹲了回去。

    只是蹲得有些累了，小家伙四下左右看了看，悄悄悄悄的把枕在膝蓋上的rou嘟嘟的小臉蛋又換了一側(cè)枕。

    小朋友僥幸的在心里想：他只是換了一邊枕而已，應(yīng)該不算離開(kāi)原地吧？

    第68章

    這邊幾乎所有沒(méi)有在上課的老師都在學(xué)校里找起了孩子，那邊監(jiān)控室里，年級(jí)主任也是一邊看監(jiān)控一邊訓(xùn)起了這次的試課總領(lǐng)隊(duì)老師。

    “告訴孩子們具體幾點(diǎn)上課，幾點(diǎn)下課，強(qiáng)調(diào)和幼兒園時(shí)的時(shí)間區(qū)別，這不是每一年的常識(shí)嗎？”

    “這你都能忘，你這個(gè)職位到底能不能干了？不能干就回家休息幾天，有的是其他老師想要頂上來(lái)！”

    正陽(yáng)小學(xué)是私立小學(xué)，生源沒(méi)有公立小學(xué)那么廣闊，學(xué)費(fèi)較之公立學(xué)校也高得多。

    在這樣的對(duì)比下，想要讓家長(zhǎng)們把孩子往他們學(xué)校送，而不是送去公立小學(xué)，教學(xué)環(huán)境、食堂環(huán)境、校風(fēng)校紀(jì)都要抓，尤其是口碑，更是重中之重。

    結(jié)果往年都沒(méi)有出過(guò)岔子的招生環(huán)節(jié)，今年居然出了這么大的紕漏。

    一群最大年紀(jì)也不過(guò)六歲的孩子現(xiàn)在在學(xué)校里找不到了，萬(wàn)一孩子出了點(diǎn)意外，這讓他們學(xué)校怎么和家長(zhǎng)交代？！

    “如果不是這次只有一個(gè)班在上體育課，你是不是準(zhǔn)備把今年來(lái)參加招生的孩子都給丟了？”

    “還有那個(gè)體育老師，明知道自己帶的是一群一年級(jí)的孩子，還能在孩子自由活動(dòng)的時(shí)候擅離崗位，自己回辦公室休息。和他走解雇程序，補(bǔ)償金該給就給，反正咱們學(xué)校是不要了?！?/br>
    總帶隊(duì)老師聽(tīng)的冒了一頭的汗。

    正陽(yáng)小學(xué)的教師崗位薪資待遇都極好，這位體育老師這邊以這樣的理由被校方解雇了，以后這件事在業(yè)內(nèi)傳開(kāi)了，想要再找到待遇這么好的工作就難了。

    兔死狐悲之下，總帶隊(duì)老師不斷的點(diǎn)著頭，接下來(lái)陪著年級(jí)主任看監(jiān)控的時(shí)間里也更加認(rèn)真了起來(lái)。