于老師得知我跟他私交不錯，驚訝之余教育他要多跟我學(xué)習(xí)，多看書少惹事。

    伊天賜嘴上答應(yīng)得飛快，等老師走后就把檢閱完畢的檢討書揉成一團往我胸口扔，接著又抬手補上兩拳頭。

    “行啊你！教導(dǎo)處的狗腿子！“

    “我怎么就是狗腿子了？我又沒幫他們監(jiān)視你。“

    “都叫我聽你的話，跟你學(xué)！“

    “你也沒聽我的呀！“

    話雖這么說，其實伊天賜還算是給我面子，比如我讓他寫完檢討書再回家，他基本上都會照做。我知道他本質(zhì)上不是聽我的話，而是想快點回家，但老師們都覺得是我影響了他。

    我也樂意這么以為。

    ——愛惹事的伊天賜誰的話都不聽，只聽我的，這真是天大的殊榮了！

    .

    但伊天賜也不是一直都給我面子，他干過特別讓我下不了臺面的事。

    我們學(xué)校每周都會進行英語單詞默寫，班級之間互相批閱打分，算入平時成績。

    一個任課老師負責(zé)兩個班，因為我們班的英語老師和伊天賜班的英語老師是同一個人，所以每次都是我們兩個班互批。

    有一天中午我突然被于老師叫去英語辦公室，遠遠地瞧見伊天賜也在，看樣子似乎在挨罵。

    每周考試日中午的辦公室就是差生挨訓(xùn)現(xiàn)場，我從來沒有在這個時候進過辦公室，所以想象不出于老師找我干什么。等到了辦公桌前看到桌上放著的答題卷，我當(dāng)場就愣住了。

    那是我的卷子，姓名欄里用紅筆寫著三個大字——“凌良雞“。

    第29章 伊天賜7

    我在辦公桌上看到了自己的卷子，姓名欄里用紅筆寫著三個大字——“凌良雞“。

    伊天賜在一旁滿不在乎地解釋：“我只不過是看他沒有寫名字，幫他寫上而已?！?/br>
    “有你這么稱呼同學(xué)的嗎？“

    “我一直都這么叫他?！?/br>
    “你這種行為是侮辱他人你知不知道？！“

    聽到這兒我大概明白過來發(fā)生了什么事。今天早上的英語試卷我忘了寫名字，估計是伊天賜正好拿到我的考卷，認出我的筆跡之后故意寫成這樣耍我。

    這基本可以算是個再尋常不過的玩笑，因為開玩笑的人是伊天賜，所以我心里并不計較。但是于老師似乎把這當(dāng)做是一件天大的惡劣事件，儼然一副不能就這么善罷甘休的樣子。

    我正琢磨著如何幫他開脫罪名，后者繼續(xù)面不改色地狡辯：“老師，您管的也太多了吧？我私下里這么叫他叫了六七年了，他都不急你急什么？“

    “私底下是私底下，這是考卷，是公開場合！“

    “我批他的卷子再還給他，這是我們兩個之間的事，怎么算是公開場合？“

    “這卷子收上來發(fā)下去，別的同學(xué)看不到？老師看不到？外班的人看不到？這么難聽的稱呼往這一放，誰看到了不膈應(yīng)？你這不是開玩笑，是侮辱！“

    “行，我不該拿卷子開玩笑，但是說侮辱有點過了吧？老師，您這算不算小題大作？“

    “是不是侮辱不是你說了算的?！?/br>
    “那你問他唄?！耙撂熨n嬉皮笑臉地用胳膊肘杵了我一下，“雞哥，我從小學(xué)就這么叫你，你不介意吧？“

    我對著他茫然地眨了眨眼睛。

    ——雞哥？他什么時候叫過我雞哥？

    “雞哥，你說我這算不算侮辱你啊？“身后突然傳來一陣劇痛，是伊天賜用手指捏住我后腰上的rou狠狠擰了四十五度。

    “……啊！不算不算！“我偷偷把手背到腰后去掰伊天賜的手指頭，然而對方死死掐著我就是不松手。

    “老師，他在跟我鬧著玩呢！他以前就這么寫我名字，習(xí)慣了?！?/br>
    “看吧，老師，我沒騙你。“

    于老師將信將疑地看著我倆，顯然并不滿意這個回答，但是既然我本人都這么說了，他也不好再追究。最后他又批評了伊天賜兩句，說他不該拿考試的試卷開玩笑，批評完之后也就放我們走了。

    我的后腰被掐出了一個淤青，過了好幾天才消干凈。伊天賜嬉皮笑臉的不知悔改，還說是我皮膚過于嬌嫩，掐一下就青了。

    我很想讓他體會一下手指頭掐rou是什么感覺，但是我不忍心報復(fù)他。他那rou可比我嬌嫩多了，同樣的力道掐下去說不定會破皮。

    “良雞“事件最后不了了之。伊天賜沒有再開過類似的玩笑，于老師也沒有舊事重提，而“雞哥“這個稱呼居然被他掛在嘴上一直叫了十來年。

    至于到底是“雞哥“還是“機哥“，我也不知道，我也不好問。

    反正我默認是“機“就是了。

    第30章 伊天賜8

    初一下的時候伊天賜再次鬧事，這回動靜很大，聽說是和同班女生發(fā)生沖突把人打哭了。

    此事在年級里傳的沸沸揚揚，我聽說之后大為震驚。

    雖然伊天賜確實脾氣火爆，喜歡動手，但他向來只對我動手，基本上沒有對別人揮過拳頭，更別說打女孩子了。

    放學(xué)后我去樓下教室找他，卻看到于老師和教導(dǎo)主任站在門口東張西望，打聽后才知道班主任讓伊天賜放學(xué)留下來談話，然而最后一堂課剛結(jié)束他就跑沒影兒了。往他家里打電話打不通，打他父親的手機卻被掛斷了。

    “良機，你知道伊天賜去哪兒了嗎？“

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