嚴(yán)教授推了推鼻梁上的眼睛，壓制著興奮和激動(dòng)，“項(xiàng)目很好。”

    然后他轉(zhuǎn)頭對(duì)朱校長(zhǎng)肯定的說：“化肥和改良液的項(xiàng)目我要參加?！?/br>
    朱校長(zhǎng)笑著調(diào)侃，“嚴(yán)老，你手里還有重要實(shí)驗(yàn)，要不要先做完再說？”

    嚴(yán)老哭笑不得，“你就被逗我了，有這么好的項(xiàng)目珠玉在前，我手上那個(gè)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)直接放棄都行?！?/br>
    “這兩個(gè)項(xiàng)目要是做成了，那對(duì)農(nóng)科這一塊來(lái)說，影響簡(jiǎn)直太大了?！?/br>
    他又補(bǔ)充了一句，“當(dāng)然，玉米改良的項(xiàng)目也很好，如果實(shí)驗(yàn)成功，畝產(chǎn)值將翻至少一倍以上，這也是特別好和重要的項(xiàng)目?！?/br>
    現(xiàn)在不少人還吃不飽飯，如果這種玉米改良成功，將會(huì)大大的提高畝產(chǎn)值和口感，對(duì)農(nóng)民來(lái)說是好事。

    他是這方面的專家，自然能夠看出宋楚給出項(xiàng)目資料上各種論證和數(shù)據(jù)的可行性。

    “來(lái)來(lái)，我看看到底是什么項(xiàng)目，讓老嚴(yán)都這般激動(dòng)?！绷硪幻辖淌?，迫不及待的從嚴(yán)教授手里將資料拿了過去。

    他翻看完之后，露出了更加激動(dòng)的神色，“玉米改良項(xiàng)目和化肥項(xiàng)目，我也要參加。”

    “朱校長(zhǎng)，這個(gè)宋楚同學(xué)以前是不是農(nóng)科方面的人才？我覺得可不像是個(gè)新生。”他繼而問。

    他帶了十幾年的學(xué)生都搞不出來(lái)這玩意，一個(gè)新生竟然一下就搞出了三個(gè)這么嚇人重要的項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)。

    其他人見狀，也紛紛急忙將資料拿過去看，更甚至擠在一起看。

    朱校長(zhǎng)笑著說：“你們別以為宋楚同學(xué)只是個(gè)高考狀元，人家來(lái)頭還不小呢?！?/br>
    “她的老師相信你們都認(rèn)識(shí)或者聽過，華大生物制藥方面最厲害的專家魏老，中醫(yī)院的院長(zhǎng)路老，她之前還研究出了……”

    他將宋楚在生物制藥上的成就，以及國(guó)外制藥商都要和她購(gòu)買專利授權(quán)的事情說了一遍。

    “我覺得這就是個(gè)為科研而生的天才，原本以為她的天賦重點(diǎn)還是在生物制藥，沒想到人家農(nóng)科方面也很牛。”他贊賞的說。

    嚴(yán)老等人沒想到宋楚還有這種成就，對(duì)剛才沒有了解完情況就輕視覺得羞愧。

    “這樣的天才咱們得重視起來(lái)，我反正參加定了這兩個(gè)項(xiàng)目?！眹?yán)老說。

    看完項(xiàng)目資料的接受們除了震驚和不可置信外，就是興奮和激動(dòng)，紛紛開口：“我要參加這個(gè)化肥項(xiàng)目?！?/br>
    “我要參加這個(gè)……”

    原本都說沒時(shí)間要走人的專家們，現(xiàn)在也不走了，一個(gè)個(gè)反而迫不及待的搶著要參加項(xiàng)目，生怕被漏了。

    第403章 這才讓大家不得不信

    朱校長(zhǎng)預(yù)料這些教授大多數(shù)肯定都會(huì)感興趣，可卻沒想到居然個(gè)個(gè)都感興趣，情緒還這么高昂。

    “你們確定都要參加？”他問。

    嚴(yán)老拍板道：“這么好的項(xiàng)目當(dāng)然要參加了，宋楚提出來(lái)的還不只是設(shè)想，按照她給的數(shù)據(jù)，我覺得做出來(lái)的可能性不小?！?/br>
    “當(dāng)然，咱們也不是想要去分宋楚的功勞，但是這樣的項(xiàng)目對(duì)農(nóng)科領(lǐng)域來(lái)說很重要，所以我們想要親自參與和親眼見證?！?/br>
    “將來(lái)項(xiàng)目還是宋楚的發(fā)起主導(dǎo)者，我們就是參與研究人員。”他補(bǔ)充。

    “對(duì)，宋楚提出這么好的項(xiàng)目，還將前期的問題都解決了，將來(lái)項(xiàng)目成功還是她的主導(dǎo)者，咱們不會(huì)搶功勞，就想?yún)⑴c進(jìn)去?！?/br>
    “是啊，我們也就是經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富，起一個(gè)幫助作用。”

    宋楚能夠立項(xiàng)做完前期和各種數(shù)據(jù)分析，說明人家應(yīng)該也是能獨(dú)自完成的，只是會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間和精力。

    更何況她是三個(gè)實(shí)驗(yàn)一起立項(xiàng)，一個(gè)人哪里忙得過來(lái)。

    從三份資料的完整數(shù)據(jù)來(lái)看，他們也大約猜得到，宋楚要請(qǐng)他們?nèi)兔?，就真只是幫忙，而不是主?dǎo)研究。

    現(xiàn)在這個(gè)年代，這些老一輩的教授專家們，現(xiàn)在一心都撲在了想要為國(guó)家的農(nóng)科事業(yè)更上一層樓上，私心很小。

    所以他們哪怕輩分很高，在這方面的名氣比宋楚大，可卻也愿意去幫助輔導(dǎo)。

    朱校長(zhǎng)就知道他們學(xué)校的這些老專家們，只要有好項(xiàng)目，那絕對(duì)會(huì)揮灑全部的熱情和精力去做。

    “行，我這里就統(tǒng)計(jì)一份名單出來(lái)，明天拿給宋楚?！?/br>
    他拿出一張白紙，在上面寫了三個(gè)項(xiàng)目的分類，下面寫了報(bào)名教授們的名字。

    寫完后讓他們傳閱看，“宋楚已經(jīng)借了學(xué)校最好的實(shí)驗(yàn)室，明天就開始研究，到底先開始哪個(gè)項(xiàng)目，我也不太清楚，所以明天我再通知你們具體的？”

    嚴(yán)老興致滿滿的問：“宋楚明天就要開始研究實(shí)驗(yàn)了？”

    “她是這樣說的?！敝煨ｉL(zhǎng)點(diǎn)頭。

    嚴(yán)老沒忍住道：“那還等什么明天再確定項(xiàng)目，現(xiàn)在就可以讓她過來(lái)，正好趁著咱們的人全都在，也好一起討論分配下?！?/br>
    “對(duì)對(duì)，你讓人去將宋楚找來(lái)，咱們一起確定?！?/br>
    “朱校長(zhǎng)，我們就在這里等著了?！?/br>
    科研對(duì)這些老教授來(lái)說就和孩子一樣，他們看到孩子要出生了，就迫不急的的想要等著看看，甚至等著想抱抱。

    朱校長(zhǎng)：“……”

    之前一個(gè)個(gè)的急著想要起身就走，現(xiàn)在居然又賴著不走了，他很是無(wú)語(yǔ)。

    看著這些老教授的樣子今天不將宋楚叫來(lái)，他們是肯定不會(huì)走了。