開學(xué)已近半學(xué)期，但仍有不少同學(xué)還沒(méi)從假期的懶散與放縱中走出來(lái)，上課不是走神就是趴桌子尤其是在副科老師的課上，只有那些排名靠前的尖子生比較自律，不管什么課都認(rèn)真對(duì)待。而我則屬于打腫臉充胖子那種，文科課全神貫注，積極發(fā)言，理科課雖聽的囫圇吞棗，但也正襟危坐地看著黑板，假裝扮演著“尖子生”。

    這天上午，英語(yǔ)老師正在教我們虛擬語(yǔ)氣的三種時(shí)態(tài)，班主任突然推門而入，身后還跟著個(gè)男生。

    “李老師，稍微耽誤你一下?！眹?yán)老師說(shuō)罷笑著向大家介紹：“同學(xué)們，今天咱們班又來(lái)了一位新同學(xué)，來(lái)，給大家做個(gè)自我介紹?！痹趪?yán)老師示意下那男生站在講臺(tái)前懶洋洋地開口：“大家好，我叫毛小亮，今年十六，初來(lái)乍到，大家多關(guān)照。”他說(shuō)完還很社會(huì)地做了個(gè)抱拳禮。然后在大家的注視下晃晃蕩蕩走到最后一排的“雅座”。之所以稱之為雅座，是因其緊靠教室后門的角落，又是單人座，且無(wú)需串座，自然是那些差生們最向往的小窩。

    此人給我的第一印象就不咋地，作為一名高中生，上身穿一件背部印著骷髏頭又全是兜黑色外套，下身則是一條帶著補(bǔ)丁的喇叭褲，再加上那雞窩似的非主流發(fā)型，簡(jiǎn)直就是一街頭小混混，這種學(xué)生也能考上高中？真是不可思議。

    次日放學(xué)，輪到我值日，當(dāng)我掃到毛小亮那里時(shí)不禁眉頭緊皺。滿地的瓜子皮和干脆面碎渣、書桌堂里還有咬了一半的辣片，最不能忍的是一塊粘在地上的泡泡糖，這玩意不費(fèi)一番功夫根本清理不掉?！罢鏇](méi)見過(guò)這么邋遢的家伙！”我心中暗道。

    這節(jié)化學(xué)課，老師帶來(lái)了一些器皿和幾支試管領(lǐng)著大家做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都踴躍參與，而毛小亮卻把書往桌子上一立，身子往后一靠，左手牛板筋右手紅蘋果，簡(jiǎn)直把教室當(dāng)成自己家臥室了，化學(xué)老師是個(gè)二十多歲的女的，比較文靜，看了那家伙一眼也沒(méi)管。

    可他不但嘴不閑著，手也不老實(shí)。歷史課上，老師正慢條斯理給我們講歐洲的文藝復(fù)興，坐在毛小亮前面女生突然站了起來(lái)，“老師！他總揪我辮子。”女生氣呼呼道。而脾氣溫和的歷史老師則只是抬眼看了看給了個(gè)無(wú)關(guān)痛癢的口頭警告；“別老揪人家辮子啊，要揪揪自己的?！?/br>
    “報(bào)告老師！我也沒(méi)有辮子啊！”毛小亮故意耍貧嘴，裝出一臉無(wú)害樣。

    “那你就回家拿皮套扎一個(gè)。”歷史老師有些不悅。

    “遵命！長(zhǎng)官?！泵×琳f(shuō)著還嬉皮笑臉敬了個(gè)禮，引得全班一陣哄笑。

    “韓兄，你說(shuō)這毛毛什么來(lái)頭？為何如此肆無(wú)忌憚。”體育課和韓東打球時(shí)我忍不住問(wèn)。

    “我跟你說(shuō)啊，盡量別去招惹他，聽說(shuō)他是校長(zhǎng)的外甥，走后門進(jìn)來(lái)的，就為了混個(gè)畢業(yè)證?！表n東神秘道。

    “哦，怪不得這么有恃無(wú)恐。”我恍然，“可他要高中畢業(yè)證又有什么用呢？那玩意又不能當(dāng)清華畢業(yè)證使？”

    “你笨??！只要混到高中畢業(yè)就ok了??！能不能考上大學(xué)都沒(méi)關(guān)系，花點(diǎn)錢托關(guān)系去念個(gè)大專，畢業(yè)后家里運(yùn)作運(yùn)作再安排個(gè)工作不就完事了?！表n東敲了一下我腦門，似乎對(duì)我這個(gè)實(shí)心眼的隊(duì)友有些鄙視。

    放學(xué)前的晚自習(xí)，大家都在認(rèn)真寫作業(yè)，安靜的教室里一陣呼嚕聲突兀地響起，引得眾人紛紛側(cè)目。原來(lái)竟是毛毛這家伙在和周公約會(huì)，頭上還蓋著本《男生女生》。“這貨真是讓人無(wú)語(yǔ)了，花著學(xué)費(fèi)上這兒干嘛來(lái)了，想睡覺(jué)去旅館豈不更舒服？”我笑著搖搖頭，韓東也只是皺著眉偏頭看了一眼，便放任不管。

    后來(lái)?yè)?jù)說(shuō)幾個(gè)班干部也找到班主任反映過(guò)幾次，但老師的回答也頗為無(wú)奈，“校長(zhǎng)都發(fā)話了，就拿他當(dāng)空氣吧?！?/br>
    但毛毛禿子打傘的日子沒(méi)持續(xù)多久就碰上了一顆硬釘子，五一前的最后一節(jié)體育課，男生們都準(zhǔn)備好籃球了。不料數(shù)學(xué)老師卻突然殺了進(jìn)來(lái)，把這節(jié)課霸占了。大家雖然心里不爽，但也是啞巴吃黃連，敢怒不敢言。

    “同學(xué)們，把書翻到第70頁(yè)，今天我們講向量的運(yùn)算。”高老師面無(wú)表情站在講臺(tái)上，又開啟了他那機(jī)械化式的講課模式，可能是出于對(duì)體育課被霸占的幽怨或是對(duì)這種復(fù)讀機(jī)式講課的排斥，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，有些同學(xué)又開始不老實(shí)了。此起彼伏“嗡嗡嗡”聲像是對(duì)老師的抗議。

    “啪、啪、啪、”三聲刺耳的教鞭敲擊聲響徹教室，世界瞬間安靜了。高老師冰冷的目光掃視全場(chǎng)，最后卻定格在教室最后面的角落。我回頭一看，毛小亮正趴在桌子上沉浸在書中的虛幻世界里。

    “最后排角落的那位男生，站起來(lái)！”高老師的聲音令人不寒而栗。而毛小亮卻仍無(wú)動(dòng)于衷，直到前面的男生提醒才抬起頭，然后慢悠悠地站起來(lái)。

    “站直了！沒(méi)長(zhǎng)骨頭啊！”高老師一聲厲喝，對(duì)他這種很若無(wú)其事的樣子很惱怒?！拔覇?wèn)你，什么是集合？”高老師話音一出我就覺(jué)得一陣失望，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，連我都會(huì)?？磥?lái)剛正不阿的高老師也有眼里進(jìn)沙子的時(shí)候。

    “集合？”毛小亮撓著頭，猶豫了一會(huì)兒才慢吞吞道：“老師，集合是不是一群人或動(dòng)物在同一時(shí)間聚攏在一起的樣子??！”

    話音一落，同學(xué)們都笑了，別說(shuō)，他的解析還挺準(zhǔn)確的。

    “你答的很好！”高老師怒極反笑，放下手里的書和教鞭，一言不發(fā)地走過(guò)去。“這下有好戲看了?！蓖瑢W(xué)們都幸災(zāi)樂(lè)禍地看熱鬧。

    “拿出來(lái)！”高老師走到他面前，大手一伸。

    “哦，給?！泵×琳f(shuō)著遞出來(lái)一包干脆面。

    “不是這個(gè)！拿出來(lái)，快點(diǎn)?！备呃蠋熉暽銋?，看來(lái)是真動(dòng)怒了。毛小亮見狀只得乖乖將一本封面奇幻的書拿了出來(lái)。

    “搜神記？數(shù)學(xué)課你給我看這個(gè)？很好?！备呃蠋熣f(shuō)完便將書沒(méi)收。“你繼續(xù)看?！备呃蠋熣f(shuō)完轉(zhuǎn)身離開，留下毛小亮一臉懵圈傻坐在那。

    至于毛小亮有沒(méi)有像家里告狀我不得而知，只知道第二天高老師依舊來(lái)上課，毛小亮也安分了許多。不過(guò)他仍時(shí)不時(shí)sao擾其他同學(xué)，與大家格格不入，逐漸成為了千夫所指。

    不過(guò)毛小亮雖生性頑劣但還挺有才，有一天嚴(yán)老師給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè)；寫一首詩(shī)來(lái)總結(jié)自己的校園生活，結(jié)果班里那些文科生們寫的文筆都不錯(cuò)，但都太“正經(jīng)”了，沒(méi)什么新意，而毛小亮的詩(shī)一出場(chǎng)便驚艷了全班。

    《網(wǎng)吧贊歌》作者：毛小亮

    故人聚俺家，邀我至網(wǎng)吧。

    右手登qq，左手冰紅茶。

    建房就開干，地圖里廝殺。

    帶到日落時(shí)，勾肩共回家。

    毛小亮念完詩(shī)，班里的男生立刻熱烈鼓掌，我們都認(rèn)為他寫的不錯(cuò)?？蓢?yán)老師卻搖搖頭，不僅批評(píng)了他，還給這首詩(shī)扣上了宣傳負(fù)能量的帽子，看來(lái)寫詩(shī)不僅要有天馬行空的自由發(fā)揮，還要有正確的價(jià)值觀。

    放學(xué)時(shí)我的心情相當(dāng)不錯(cuò)，或者說(shuō)自從換了座位后心情就沒(méi)差過(guò)。我和韓東在球場(chǎng)打了一拍后便一道回家，雖然同路，但他家住在車站那邊，離學(xué)校足有三公里。平時(shí)都是騎著車子出校門后一騎絕塵。我們迎著夕陽(yáng)一路向西，他推車，我步行。

    “哎，你不是說(shuō)那毛小亮是走后門進(jìn)來(lái)的后臺(tái)很硬么？但我看高老師收拾他時(shí)，他不也老實(shí)了嗎？”我主動(dòng)打開話匣。

    “嗨！一物降一物唄！說(shuō)不定咱數(shù)學(xué)老師更有背景呢。”

    “有可能，不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，咱數(shù)學(xué)老師是真猛啊，誰(shuí)都不慣著，我上他的課都不敢舉手。”對(duì)于數(shù)學(xué)老師我是真忌憚，尤其是做過(guò)那個(gè)噩夢(mèng)之后。

    “切，瞧你那點(diǎn)出息，怕啥啊他還能吃了你啊，其實(shí)你舉手發(fā)言是捧他的場(chǎng)，即使你答錯(cuò)了他也不會(huì)真生氣?！?/br>
    “理是這個(gè)理，不過(guò)……嗨！不說(shuō)了，對(duì)了！你說(shuō)這姓毛的是怎么想的，剛轉(zhuǎn)來(lái)沒(méi)幾天就把自己搞的四面楚歌，到處樹敵，真好奇他是屬什么的?！?/br>
    “你猜？”他沖我挑了下眉，“我忽然想到一個(gè)綽號(hào)，應(yīng)該很適合他?！?/br>
    “什么綽號(hào)？”

    “毛毛！”

    “哈哈，別說(shuō)，還挺形象的?！蔽倚Γ安贿^(guò)咱倆背地里說(shuō)說(shuō)得了，千萬(wàn)別跟別人說(shuō)，畢竟是同學(xué)嘛，我可不想挑起人民內(nèi)部矛盾。”

    “我知道，唉！最近遇到個(gè)挺棘手的事，不知道該怎么處理。”韓東突然嘆起氣來(lái)。

    “什么事啊，跟我說(shuō)說(shuō)唄，說(shuō)不定我能幫你?！蔽易穯?wèn)。

    “就是我最近一個(gè)人打球時(shí)，總有個(gè)女生在旁邊看著，而且這個(gè)女生還總來(lái)問(wèn)我題，按說(shuō)這也沒(méi)什么，可我總覺(jué)得事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單。”韓東皺著眉緩緩道。

    “好事??！這說(shuō)明你有粉絲了，欸，那這個(gè)女生到底是誰(shuí)??！”我瞬間對(duì)他說(shuō)的“這個(gè)女生”充滿好奇。

    “林倩?！彼q豫幾秒后道。

    “是她？”我突然想起來(lái)了，前段時(shí)間和他換座的那個(gè)女生，也是班里的文藝委員，長(zhǎng)相只能算一般。

    “根據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)推測(cè)，她應(yīng)該是對(duì)你有那意思，韓兄，你可要把握住機(jī)會(huì)?。　蔽倚χ牧伺乃?。

    “把握啥機(jī)會(huì)?。∧銊e亂點(diǎn)鴛鴦譜行么，我根本沒(méi)那心思，高考之前，我只想把精力用在學(xué)習(xí)上，上清華是我的終極夢(mèng)想?！?/br>
    “不錯(cuò)啊！志向遠(yuǎn)大，不過(guò)我倒覺(jué)的這兩者之間并不矛盾，每天來(lái)上學(xué)總要有點(diǎn)念想吧，整天對(duì)著書本硬啃多沒(méi)勁??！”

    “唉！你是不會(huì)明白的，算了不說(shuō)了，我拐了，88。”他擺擺手，騎著他那減震變速車快速遠(yuǎn)去。