四月是播種的季節(jié)，也是比較舒適的季節(jié)，春風(fēng)微涼怎么穿都可以。一個(gè)陰天的早晨，我迎著毛毛雨緩緩走向?qū)W校。

    早自習(xí)剛結(jié)束，嚴(yán)老師便匆匆走進(jìn)來(lái)宣布：“今天是清明，一會(huì)咱們?nèi)チ沂苛陥@掃墓?！痹捯粢宦?，同學(xué)們便開(kāi)始sao動(dòng)起來(lái)，一些沒(méi)帶傘的同學(xué)紛紛看向窗外。幾分鐘后，班主任一聲令下，大家紛紛穿上外套，有序地走出教室。

    由于初中時(shí)就參加過(guò)掃墓，所以大家也都輕車熟路。高一和高二年組近千名師生在老師們的帶領(lǐng)下涌出學(xué)校，大家服裝一致，排列整齊，像極了出征的部隊(duì)。我抻著脖子粗略統(tǒng)計(jì)了一下，至少一個(gè)加強(qiáng)營(yíng)。由于雨下的很小，大家又一個(gè)挨著一個(gè)，那些帶傘的同學(xué)也都沒(méi)好意思打。

    灰蒙蒙的天空，淅瀝瀝的細(xì)雨，同學(xué)們鴨行鵝步，表情嚴(yán)肅。烈士陵園離學(xué)校大約2公里，一路上大家都比較安靜，面無(wú)表情。雨雖下個(gè)不停，卻很溫柔，落在身上淋不濕衣服，打在臉上還有點(diǎn)酥麻?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！庇昙娂娛怯械?，印象里每年清明節(jié)都會(huì)下雨，而且雨還不大，甚至可以說(shuō)是恰到好處，既表達(dá)了淡淡的憂傷，有不會(huì)影響掃墓?？捎麛嗷昃陀悬c(diǎn)勉強(qiáng)了，不管是同學(xué)們還是過(guò)路的行人都只是表情平靜，看不出有多傷心。

    經(jīng)過(guò)半小時(shí)的跋涉，我們終于到達(dá)了目的地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)一座孤高的巨型紀(jì)念碑巋然屹立，待我們?nèi)窟M(jìn)入陵園，一道肅穆莊嚴(yán)的哀樂(lè)聲響起?！罢?qǐng)全體師生默哀三分鐘！”聲音一落，大家紛紛低下頭，表情嚴(yán)肅。我出于好奇左右掃了眼，竟看到有個(gè)男生嘴角抽了抽后沒(méi)心沒(méi)肺地偷笑起來(lái)?！鞍?！真是林子大了啥鳥(niǎo)都有?！绷钊诵那閼n郁和沉重的哀樂(lè)不斷回檔著，我心里忽然涌出一股敬畏和感恩之情。

    那些死去的烈士們也就比我們?cè)缟藥资?，卻趕上國(guó)家民族面臨生死存亡的危難時(shí)刻。硝煙彌漫，炮火連天。戰(zhàn)爭(zhēng)面前每個(gè)人都有生命危險(xiǎn)。但他們沒(méi)有逃避，沒(méi)有退縮，在本該在校園讀書(shū)的年紀(jì)就奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，拋下對(duì)死亡的恐懼，與敵人浴血拼殺，一個(gè)個(gè)鮮活年輕的生命倒下，一個(gè)個(gè)滿腔熱血的生命又站起來(lái)。他們那么拼命是為了什么？是生無(wú)可戀？看淡生死？不！他們是為了讓未來(lái)的我們能過(guò)上幸福安寧的生活。他們?yōu)榱藝?guó)家民族，子孫后代奉獻(xiàn)出寶貴的生命，生的平凡，死的偉大。沒(méi)有舍生忘死的他們就沒(méi)有幸福安逸的我們。沒(méi)有他們昨天的舍何來(lái)我們今天的得。他們是我們的恩人，他們是最可愛(ài)的人。

    而如今的我們，每天在溫暖的被窩里起床，吃著豐盛的三餐，穿著舒適的衣服，接受最好的教育。餓不著凍不著，生活的無(wú)憂無(wú)慮。我們要清醒認(rèn)識(shí)到今天的幸福生活來(lái)之不易，絕不能貪圖享樂(lè)，碌碌無(wú)為。國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，國(guó)家興衰和我們每個(gè)人都有關(guān)系，和平時(shí)代的我們更應(yīng)該居安思危，奮發(fā)圖強(qiáng)，祖國(guó)強(qiáng)大了我們才能過(guò)上幸福安寧的生活，才能對(duì)得起那些為我們死去的先烈們。

    默哀完畢，又聽(tīng)完一名學(xué)生代表慷慨激昂的誓詞后，我們?cè)诶蠋煹慕M織下紛紛走到陵墓前，獻(xiàn)上白花，然后繞著墓碑走一圈，我走到陵墓前，輕輕放下小白花，又深深鞠了一躬。并不理會(huì)后面男生的催促，祭奠恩人就應(yīng)該虔誠(chéng)，而不是走個(gè)形式。令我意外的是，離開(kāi)陵墓后我回頭看了一眼，竟看到吳桐也對(duì)著陵墓鞠了一躬?！半y道我們是心有靈犀一點(diǎn)通？”多愁善感的我又開(kāi)始自作多情。

    當(dāng)我們掃墓結(jié)束返回學(xué)校時(shí)。天突然晴了，雨也停了。和煦的陽(yáng)光灑在每個(gè)人的身上，恰似英靈們慈愛(ài)的目光。

    逐漸適應(yīng)了新座位后，我開(kāi)始情不自禁地主動(dòng)表現(xiàn)，比如課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，尤其是語(yǔ)文課，嚴(yán)老師似乎也看到了我發(fā)出的的上進(jìn)信號(hào)，經(jīng)常給我機(jī)會(huì)。偶爾回答的不準(zhǔn)確也不說(shuō)什么，而其他老師則不然，你這次答錯(cuò)了，下次可能就不叫你了，尤其是數(shù)學(xué)課，我甚至連舉手的勇氣都沒(méi)有。這也使我對(duì)語(yǔ)文課的興趣越來(lái)越濃，甚至有超過(guò)體育課的勢(shì)頭。

    如果說(shuō)我的積極表現(xiàn)是一種隱晦的伎倆，那毫無(wú)原則的幫助就有點(diǎn)明目張膽了。例如某天數(shù)學(xué)課上，老師正在教大家做幾何，吳桐的三角尺卻在此時(shí)找不到了?！皻G！我這有，你拿去用吧?！蔽乙?jiàn)狀趕緊獻(xiàn)殷勤，可這不爭(zhēng)氣的三角尺卻像故意跟我作對(duì)似的，趴在文具盒里就是摳不出來(lái)。等我氣急敗壞終于將文具盒里的東西都倒出來(lái)時(shí)，吳桐已經(jīng)接過(guò)了前面女生遞過(guò)來(lái)的三角尺?！安挥美玻∥医璧搅??！彼χ弥浅咴谖颐媲盎瘟嘶?，搞得我有種說(shuō)不出的郁悶。

    四月中旬下午的一節(jié)自習(xí)，由于作業(yè)布置的比較多，大家都在抓緊時(shí)間奮筆疾書(shū)。教室里只剩下翻書(shū)聲和寫(xiě)字的沙沙聲。由于和班長(zhǎng)關(guān)系特殊，我最先借來(lái)了韓東的數(shù)學(xué)作業(yè)，這家伙借我作業(yè)時(shí)還有點(diǎn)不情愿，看看我有看看吳桐，意思是說(shuō)你同桌學(xué)習(xí)比我都好，你為什么不近水樓臺(tái)先得月。“你知道什么?。∥易杂写蛩??！蔽译m心里嘟囔著嘴上卻仍表示感謝。畢竟拿人家的手短，萬(wàn)一他要是耍小性子不借我，我還真比較難辦。

    “嗯？”身邊的吳桐突然柳眉微皺，涂改液在空中晃來(lái)晃去卻擠不出半點(diǎn)油，無(wú)奈之下，她只好輕輕戳了下前面的女生。

    “涂改液可以借我用下嗎？”她聲音很輕，似乎是怕影響到別人。

    “抱歉，我也沒(méi)有?！鼻懊娴呐粩偸郑毯?，她又點(diǎn)了下我胳膊，我以為她要求助于我，忙激動(dòng)道：“哦，我有，我有?！闭f(shuō)著迅速打開(kāi)文具盒，結(jié)果發(fā)現(xiàn)除了有副熱心腸外一無(wú)所有。

    “我不是這個(gè)意思，你能幫我把這個(gè)紙條傳給婷婷嗎？”她笑著說(shuō)。“額，原來(lái)是要我傳紙條啊?！蔽覍擂蔚攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

    一分鐘后，紙條又傳到我手上，出于職業(yè)道德我當(dāng)然不會(huì)偷看，直接給了吳桐，然而她在看了紙條后長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆口氣?！鞍?！只能重寫(xiě)了?！彼f(shuō)著就要把滿滿一篇紙撕掉重做。

    “哎，等一下！”我忙制止她，回頭朝韓東拋過(guò)去一個(gè)紙團(tuán)，還別說(shuō)，不愧是籃球高手，投的很準(zhǔn)，正中他的頭。

    “涂改液用一下?！蔽也桓掖舐曅鷩W只好對(duì)口型，他卻直搖頭，沒(méi)辦法我只好拿過(guò)吳桐的涂改液對(duì)他晃了晃。他明白我的意圖后似乎有點(diǎn)不高興，白了我一眼后用力將涂改液扔了過(guò)來(lái)，我伸手去接卻沒(méi)接住，涂改液直接砸到我的頭上又彈到吳桐面前。

    “啊！可惡，這家伙絕對(duì)是故意的，我揉了揉微痛的腦袋瞪了一眼韓東，回頭對(duì)吳桐笑道：“拿…拿去用吧，不用謝我?！彼q豫了一下還是拿了起來(lái)，只是低著頭俏臉略紅。應(yīng)該是夕陽(yáng)晃的吧。

    放學(xué)時(shí)我本想送她回家，因?yàn)榻裉戽面弥等眨瑱C(jī)會(huì)難得?？善n東過(guò)來(lái)攪局非要拉著我去打球，而且態(tài)度堅(jiān)決，我也只好順從。

    “我說(shuō)你小子不厚道??！拿我的東西去泡妞?！眲傋叱鼋虒W(xué)樓，韓東便向我發(fā)難。

    “呵呵！下不為例，誰(shuí)讓咱倆關(guān)系鐵呢?！蔽屹r笑，抬手去勾他的脖子。他忙往旁邊一閃。

    “少套近乎??！重色輕友的家伙，涂改液拿來(lái)！”他斜了我一眼大手一伸。

    “額……這個(gè)…好像還在她那兒，我忘要回來(lái)了?！蔽腋尚陕?，不停地?fù)项^。

    “你……”他指著我半天說(shuō)不出話，最后像泄氣的皮球，連連搖頭。

    “你不會(huì)真想追她吧?！卑肷危鲁鲆痪?。

    “額，沒(méi)有??！我只是想和同桌搞好關(guān)系，好讓以后她能在學(xué)習(xí)上幫助我?！北淮林袃?nèi)心的我仍嘴硬。

    “哼！你得了吧，你那點(diǎn)心思我還看不出來(lái)？不過(guò)我得提醒你啊，悠著點(diǎn)，先把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上。再過(guò)兩個(gè)月就分班了，別自尋煩惱！”韓東的提醒讓我一下清醒了些，同時(shí)也有些惆悵。

    “所以你決定去學(xué)理了？”我試探性問(wèn)。

    “嗯，差不多吧！怎么？要不然你也跟我去學(xué)理吧！我?guī)悖Ｄ闵弦槐??！彼靡獾膿P(yáng)起頭。

    “你還是饒了我吧?！蔽倚Α?/br>
    “那要是你同桌也去學(xué)理了呢？”

    “我……”他這一問(wèn)讓我半天說(shuō)不出話，只覺(jué)得心狠狠抽了一下。是??！在關(guān)乎前途命運(yùn)的十字路口，我們應(yīng)當(dāng)用理性去選擇，但誰(shuí)又能保證不被感情絆倒。有舍才有得，得到什么就必須失去什么，這二者間的矛盾從來(lái)就難以調(diào)和。什么才是最正確的選擇，或許只有旁觀者清。