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輕輕抽回手,姜樂渝再抬頭看他,臉色已經(jīng)恢復(fù)如常,“我沒事,可能是空調(diào)吹太久,有些不舒服?!?/br> 喻之淮虛握了一下空空的手心, 然后收回手,站直身四處張望找空調(diào)遙控器。姜樂渝看出他的意圖,忙說:“不用關(guān)空調(diào),會熱。而且我把這卷子批完就回去了?!?/br> “可你吹太久了,會不舒服,先關(guān)一會兒,或者調(diào)低一點?!庇髦锤f話的時候聲音總帶著溫度。 姜樂渝眼神閃了閃,垂眸搖搖頭:“不用啦,我也沒有多不舒服,而且我怕熱你知道的?!?/br> 喻之淮猶豫了一下,沒有再堅持,只溫聲提醒:“要是不舒服了就把空調(diào)關(guān)掉?!?/br> “好。” 空氣安靜了一瞬,姜樂渝轉(zhuǎn)回身子佯裝繼續(xù)批改試卷,喻之淮靜靜看了她一會兒,挪動腳步,準備回到自己剛剛站的位置。 姜樂渝一直豎著耳尖聽他的動靜,真的不打算問問她剛才為什么不幫他說話嗎? “我剛才,那樣跟老師說,你不生氣嗎?”見喻之淮真的沒有要問她的意思,姜樂渝自己按捺不住問了出來。 喻之淮回過頭,“你沒說錯什么。” 姜樂渝又呆住,喻之淮真的一絲都沒有要責怪她的意思。他說她沒說錯什么,也是,只說她當時看到的情景,確實沒有錯。 “可我沒有幫你說話,老師現(xiàn)在肯定是認定你對喬以安做了什么了。” 喻之淮彎了彎唇,“沒關(guān)系?!?/br> 姜樂渝:“……” 這傻子,沒關(guān)系什么啊沒關(guān)系!他都已經(jīng)要背黑鍋了,干什么還要安慰她??!她現(xiàn)在是個壞人,是故意把他推上風口浪尖,是故意不幫他說話!是她食言了,再也不是那個說要一直罩著他保護他的姜樂渝了! 喻之淮看出姜樂渝臉色不對勁,還想再說什么,班主任和教導(dǎo)主任一起進辦公室了,后面還跟著喬以安。 喬以安現(xiàn)在衣服和頭發(fā)都整理好了,嘴唇的血跡也處理了,不過傷口還是有些明顯。 她看到喻之淮,下意識地眼神躲閃,垂著頭,更像一副楚楚可憐被欺負了的樣子。 班主任先是安撫地拍拍喬以安的肩膀,“別怕,沒事了,有老師在,這小子不敢再對你做什么。你放心,我們一定會好好處罰他的?!?/br> 說完之后又板著臉看向喻之淮:“現(xiàn)在你們兩個當事人再好好的把事情說一遍,之后再叫你們家長過來,喻之淮,我再問你一次,你到底承不承認你的錯誤?!?/br> “我說了,我沒做?!?/br> “你!” 班主任氣得不行,一臉恨鐵不成鋼的樣子,教導(dǎo)主任抬手示意她先不要說話,然后對喬以安說:“你來說吧,喬同學(xué),今天到底發(fā)生了什么事,喻之淮是真的欺負你了嗎?都做了些什么?” 喬以安輕咬著唇瓣,肩膀崩得很緊,臉也愈來愈紅,看上去像是想到什么事情,羞于啟齒。 姜樂渝微微瞇眼暗暗觀察喬以安,雖然她是有那么一點希望能靠她讓喻之淮黑化,但也還是疑惑,分明在教室里的時候這女孩兒還跟喻之淮道歉了,明顯是一副不打算再在這件事情上糾纏,怎么就半節(jié)課的時間,又反悔了? 她能夠看出來,這喬以安是真的喜歡喻之淮,可是喜歡一個人得不到回應(yīng)的話,真的是能做到寧愿毀了他的地步嗎? “老師,我不想說了?!眴桃园苍G訥地道。 聽在別人耳里,就像是經(jīng)歷了什么過分的事情,不愿再提起。 “行,不想說就不說了。這樣,現(xiàn)在先叫你們家長過來,這事兒一定會給你以及你的父母一個交代的。”教導(dǎo)主任沉聲道。 “主任,要不,讓這兩個孩子先溝通一下。”班主任忽然說,“好在同學(xué)們回教室及時,也沒做到特別嚴重的一步,喻之淮這孩子平時就孤僻,不過他學(xué)習很好,我想著聰明的孩子性格總是會異于常人一點,也沒太當回事兒,疏于了對這孩子心理健康的關(guān)照。我總還是不太相信他能做這樣的事情,或許,可能有別的隱情,不然我們先讓他去檢查檢查心理健康狀態(tài),怎么樣?” 她這話說得比較委婉,不過教導(dǎo)主任聽懂了,詫異地看了喻之淮一眼,然后若有所思地輕點著桌面。 趁他思考的間隙,班主任朝喻之淮眼神示意,明顯是想讓他服軟。不過喻之淮抿著唇視而不見,氣壓也越來越低。 姜樂渝心臟撲通撲通跳得厲害,手邊的試卷已經(jīng)許久沒有翻到下一張,全神貫注地觀察著那邊的動靜。 她是聽出來了,班主任雖然暗示喻之淮心理有病這話不好聽,但她其實是在爭取給喻之淮從輕處理,她是在想保喻之淮的。 不過喻之淮好像沒聽懂,也或許是聽懂了,但并不想領(lǐng)這份情。 書里的喻之淮確實是有心理疾病的,雖然沒有明確地寫出他有病這種話,但經(jīng)歷了那么多欺辱,最后徹底黑化,那樣報復(fù)的手段,怎么都不可能是一個正常人了。 但是現(xiàn)在的喻之淮,頂多就是性格孤僻了一點兒,應(yīng)該還真不到有心理疾病的程度。 “喻之淮,你有心理疾病史嗎?”教導(dǎo)主任問他。 喻之淮神色冰冷淡漠:“沒有?!?/br> 教導(dǎo)主任看了班主任一眼,“他說沒有。” “害,他說了不算,還得去檢查看看,要是真沒有,怎么可能做出這樣的事情。”班主任說。