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方鋼股份的女董事很快錯(cuò)開(kāi)她的目光,在方少輝耳邊說(shuō)了一句。 “他就是駱世封的兒子?” “嗯。” 方少輝的臉上已經(jīng)接了烏青,面色陰霾地往駱傾的方向看過(guò)來(lái),隨后也是很快收回,點(diǎn)了點(diǎn)頭。 母子倆在三班教室門(mén)口停留了不到一分鐘的時(shí)間,隔著駱傾也有很遠(yuǎn)的距離,駱傾并沒(méi)有聽(tīng)到對(duì)方的話。 他無(wú)所謂地牽了牽嘴角,正要回神的時(shí)候,忽然看到視野里面有人正收著作業(yè)的本子。 收作業(yè)的人黑色短發(fā),白皙皮膚,反差鮮明到一眼就拉住了駱傾的視線,不是蘇立黎是誰(shuí)? 又是他…… 最近看到的全是他! 駱傾沉下臉。 他剛剛也瀏覽了學(xué)校的帖子,看到這次打架事件的□□——新來(lái)的轉(zhuǎn)校生也被一眾學(xué)生提及提及。 蘇立黎來(lái)東曙軍校的時(shí)候孑然一人,并沒(méi)有任何一個(gè)東曙軍校的人認(rèn)識(shí),是故他的背景成謎,大家討論的重點(diǎn)則是在他是特招生上面。 特招生這個(gè)群體在東曙軍校一直屬于非常稀缺的存在,尤其還是一個(gè)全科目都是S級(jí)的學(xué)霸,大家討論他都還帶著對(duì)比。 [S級(jí)是科目的最高評(píng)分了吧?全科目S級(jí)是不是比莉神都要厲害了?] [比莉神厲不厲害不知道,比咱校草可能是要厲害一些] [還真講不定,莉神還只是沒(méi)有分化的女生,這位轉(zhuǎn)校生已經(jīng)是Alpha,駕駛裝甲方面有天生的優(yōu)勢(shì)] [MECH聯(lián)賽馬上就要開(kāi)始了,轉(zhuǎn)校生要是去打比賽,這么好的成績(jī)講不定會(huì)一戰(zhàn)成名,成為第二個(gè)莉神,難怪駱傾和方少輝都在搶] [……] 靠!放你們的狗屁。 士可殺不可辱。他駱傾在MECH實(shí)戰(zhàn)方面目前是比蘇立黎要差一點(diǎn)…… 但蘇立黎這樣的人怎么能和Lilia相比?。?! 他面無(wú)表情地從蘇立黎身上收回視線,卻看到同桌林帆擺開(kāi)自己的終端,一邊看一邊奮筆疾書(shū)。 “你在做什么?”駱傾問(wèn)。 “MECH機(jī)械cao作原理的作業(yè)要交了?!绷址诰碜由峡焖賹?xiě)下ABC。 林帆:“我當(dāng)然是在抄作業(yè)啦……” 駱傾:“……” 機(jī)械cao作原理的卷子常年六十分以下的駱傾對(duì)這門(mén)學(xué)科已經(jīng)自曝自棄,聞言還是好奇地看了一眼:“這是誰(shuí)的作業(yè)?” “蘇立黎的?!?/br> “……” 怎么又是他? 而且這家伙不是老秦指定的學(xué)習(xí)委員,竟然以身作則發(fā)答案??? 老秦一貫對(duì)學(xué)業(yè)上面的事情管得很?chē)?yán),是不允許手下的學(xué)生抄作業(yè)的。 更別提現(xiàn)在明目張膽地抄。 “答案怎么來(lái)的?”看蘇立黎的樣子也不像隨便給人抄作業(yè)的,駱傾還是好奇地問(wèn)。 “好像是有個(gè)Omega一直纏著他,想他輔導(dǎo)作業(yè)。”林帆起了個(gè)頭。 蘇立黎身為Alpha確實(shí)很受Omega歡迎,但他本人卻沒(méi)有表示什么,直接把作業(yè)拍了照片給對(duì)方。 當(dāng)事人Omega妹子收到答案后一陣尷尬,不過(guò)她還是向班里的同學(xué)炫了一下自己能夠拿到S級(jí)轉(zhuǎn)校生作業(yè)的事實(shí)。 于是,大家很快人手一份了。 Omega妹子也成功成為大家眾所希望的答案提供者。 駱傾:“……” 林帆還抄得很嗨皮:“蘇同學(xué)的卷子寫(xiě)得真清楚,以后爸爸我就再也不怕太遲叫不到作業(yè)了?!?/br> 駱傾看看林帆,又看看不遠(yuǎn)處已經(jīng)開(kāi)始收作業(yè)的蘇立黎。 蘇立黎還是那幅半死不活的僵尸臉,不過(guò)按照他那種古怪性格,當(dāng)了學(xué)習(xí)委員給別人答案抄的事情確實(shí)有可能做得出來(lái)。 駱傾眼睛忽然轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),碰了碰林帆的胳膊:“小凡,你說(shuō)像蘇立黎這種學(xué)習(xí)成績(jī)又好又性格高冷的Alpha最討厭什么?” 林帆抬了抬筆:“大概挺討厭別人煩他的吧,那個(gè)Omega不就是個(gè)例子?” “不過(guò)Alpha的事情不是應(yīng)該你們Alpha最清楚嗎?”林帆又狐疑地看了駱傾一眼。 “說(shuō)的也是?!瘪槂A眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),笑了起來(lái)。 隨后,他揚(yáng)了揚(yáng)眉,頷首指了指林帆的終端。 “來(lái),給我也發(fā)一份答案?!?/br> “你什么時(shí)候要做基礎(chǔ)科目了?” “今天突然有興趣了?!?/br> “人家是S級(jí)的答案,你悠著點(diǎn)改些錯(cuò)的,別被老秦發(fā)現(xiàn)咱是抄的?!绷址珜⒋鸢赴l(fā)到駱傾的終端。 “你放心,我有分寸。”駱傾查收到答案,揚(yáng)著嘴角地轉(zhuǎn)了一圈筆。 他知道自己的檢討書(shū)該怎么寫(xiě)了。 * 蘇立黎第二次被單獨(dú)叫到班主任老秦的辦公室。 班主任老秦的桌子上放著四張紙,紙上有人洋洋灑灑的字跡,上面寫(xiě)著“檢討書(shū)”三個(gè)字。 這班級(jí)里面需要寫(xiě)檢討書(shū)的人不多,目前大抵不過(guò)就駱傾一人。 蘇立黎在收作業(yè)的時(shí)候,路過(guò)林帆身邊,就看見(jiàn)過(guò)這個(gè)家伙動(dòng)筆埋頭疾書(shū)。 修長(zhǎng)的脖頸后腺體在衣領(lǐng)間若隱若現(xiàn),蘇立黎只注視了一下,就看到對(duì)方抬起頭,目光瞥過(guò)來(lái),嘴角噙著說(shuō)不清道不明的意味。 這一回,駱二世祖看見(jiàn)他,什么話都沒(méi)有說(shuō),只是笑瞇瞇地將作業(yè)本遞了過(guò)來(lái)。 蘇立黎有一種不大好的預(yù)感。 他這預(yù)感十分應(yīng)驗(yàn)。果然,到了辦公室后,老秦打量了他幾眼,隨后重重地嘆了口氣。