這小蠢貨又在那作什么妖呢？江昭的反常勾起紀(jì)臣心中的好奇。

    其實他想錯了，江昭還真的沒有在作妖，他已經(jīng)在思考一個月以后如何為自己這個悲慘男配謀后路了。

    放棄喜歡紀(jì)臣之后，江昭就是個不受劇情束縛，可以自由發(fā)展的高三生了，首要的目標(biāo)必然是高考。所以他打算這段時間努努力，跟上學(xué)校講課的進(jìn)度，和紀(jì)臣說拜拜以后就快樂地投入到高考大軍中。

    沒穿劇之前江昭上學(xué)成績也還算不錯，靠他的知識儲備把分?jǐn)?shù)刷上去只是時間問題，目前最需要的就是盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

    于是，懷著好好學(xué)習(xí)的心情，江昭過了一個充實且沒有紀(jì)臣的上午，雖然課有時聽不懂，作業(yè)也做得磕磕絆絆的。

    紀(jì)臣對江昭的好奇心來得快去得也快，中午吃了頓飯，轉(zhuǎn)眼就把這位追求者給忘了。

    下午兩點是進(jìn)班上課的時間，紀(jì)臣推開后門，一眼看到了正收拾書桌的江昭，他站在紀(jì)臣旁邊的位置，面前那張嶄新的課桌上散著一摞練習(xí)冊和課本。

    “什么情況？”紀(jì)臣銳利的眸子上下打量著他，“你怎么坐這來了？”

    兩個少年站在班級后門的位置對視，昨夜不堪回首的尷尬記憶再度浮現(xiàn)在腦海中，一時之間雙方的表情都有些不自在。

    江昭將課桌向靠墻的位置移了大約三十厘米，和紀(jì)臣的書桌隔開一段距離，努力擠出一個羞澀的表情：“我和你結(jié)了幫扶小組，今天中午找老師申請把座位調(diào)到這里了。”

    幫扶小組？

    紀(jì)臣身為一個地地道道從高一上到高三的本校人，從來沒聽說過幫扶小組這回事。

    “什么幫扶小組？我怎么不知道這事。” 紀(jì)臣盯著他那張紅紅的臉，狐疑的瞇起眼睛，伸出手拍了兩下前桌的后背，“劉毅，有這回事嗎？”

    前桌扭過頭“啊”了一聲：“學(xué)校最近確實有這個比賽啊，優(yōu)等生帶差等生，得獎了還能全校表揚呢。不過當(dāng)時班會說這事的時候你不在，全班估計就剩你倆沒組了，所以老師才這么安排的吧?！?/br>
    這話紀(jì)臣可不信，肯定是這個小基佬主動申請把座位調(diào)過來的，他扯開椅子坐下，冷笑著低聲警告：“小蠢貨，別以為我不知道你心里打的什么鬼主意?！?/br>
    你特么才是蠢貨！

    礙于原身的人設(shè)，江昭反駁不能，只好舉出三根手指并攏保證：“跟你同桌的時候，我保證不打你歪主意，一定跟著學(xué)霸好好學(xué)習(xí)，天天向上！”

    “是嗎？”越是這么說，紀(jì)臣越是不信。

    他擺弄著手里的鋼筆，不由回想起上午江昭那些有違常理的舉動，稍加思索之后，心里的某個猜測浮出水面，漸漸成形。

    這家伙該不會是為了和他同桌故意做出這樣一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子吧？

    敢情這人是被拒絕以后越挫越勇，妄想朝夕相處之后掰彎他？

    肯定是這樣的，看小蠢貨的表情，還以為自己的小心機沒有被發(fā)現(xiàn)呢。紀(jì)臣懶洋洋的靠在椅背上，突然福至心靈，想到一個趕走江昭的絕佳機會。

    “不是要好好學(xué)習(xí)么？這次月考成績沒進(jìn)步，自己跟班主任說換座，哪來的還回哪去。”

    就憑江昭那入學(xué)考試成績，往好了講也是年級倒數(shù)十幾名，最近有什么大進(jìn)步是別想了。

    誰料江昭面色沒有半分膽怯，坐在一旁小雞啄米般連連點頭：“好啊好啊，一言為定?！?/br>
    小蠢貨還真答應(yīng)了？紀(jì)臣瞇起雙眸，心里又有點懷疑之前的猜測。

    兩個少年不再交談，各自心懷鬼胎開始聽課，本著“同桌是學(xué)霸不取經(jīng)白不取”的原則，江昭上課認(rèn)真聽講，偶爾悄悄偷看紀(jì)臣幾眼。

    通過一下午的觀察他發(fā)現(xiàn)，紀(jì)臣之所以學(xué)習(xí)成績好，百分之九十九的原因都是抓住了課上的時間，基本上所有疑問都會在下課鈴聲響起之前解決，這導(dǎo)致他學(xué)習(xí)效率出奇的高，作業(yè)做得也比一般人快。

    這學(xué)習(xí)能力，羨慕啊！

    晚自習(xí)的時候，紀(jì)臣一節(jié)課連刷兩科作業(yè)，身旁的江昭實在忍不住了，默默翻出一沓沒有用過的便利貼，快速寫了一張紙條扔了過去。

    紀(jì)臣挑眉，辨認(rèn)著紙條上歪歪扭扭的字體。

    “清，清數(shù)我快刺故……”他壓低聲音，把紙條扔回去，“你這字人能看？寫的什么？”

    江昭沉默幾秒，側(cè)著身子湊到紀(jì)臣耳邊道：“我寫的是，請教我快速做數(shù)學(xué)題！”

    快速做數(shù)學(xué)題？紀(jì)臣嗤笑，“你還是先保證正確率吧?！?/br>
    “我正確率明明挺高的?！币娂o(jì)臣一臉我信你有鬼的樣子，江昭心里不服氣，指了指他正在做的化學(xué)卷子，“你信不信，你手上這科化學(xué)，我現(xiàn)在開始做，絕對比你做得又快又好?！?/br>
    紀(jì)臣將試卷翻到背面大致瀏覽了一下，冷笑道：“做夢?！?/br>
    “不信就比比?！?/br>
    江昭的逆反勁兒徹底被紀(jì)臣勾起來了，他從散亂的作業(yè)里翻出和紀(jì)臣手中一模一樣的化學(xué)題，咬牙切齒：“等著輸吧你！”

    紀(jì)臣本來不想和江昭玩這種無聊且勝負(fù)分明的小比賽，但看他確實兩分鐘一道選擇題做得飛起，已經(jīng)快要趕上自己的進(jìn)度了，當(dāng)下也變得認(rèn)真起來。

    筆尖在光滑平整的紙面上摩挲著發(fā)出沙沙的聲響，一直到晚自習(xí)結(jié)束，兩個人都還沒分出勝負(fù)。