征服偏執(zhí)真少爺?shù)恼_方法[穿書]_分節(jié)閱讀_
開玩笑,他從小到大,還是第一次被人這么指控。 英語(yǔ)老師對(duì)姚堯的態(tài)度感到不可思議,那份作業(yè)一看就知道不是他寫的,不說(shuō)前面的填空與選擇,就說(shuō)那篇作文,書寫流暢整潔,甚至幾個(gè)字母用上了花體,用詞也很時(shí)髦,課本上根本沒(méi)教過(guò)。 對(duì)比以前的鬼畫符,就算是世界末日,英語(yǔ)老師也不相信姚堯能寫出那種水平的英語(yǔ)短文。 姚堯深吸一口氣,掛上清淺的笑容,再次重復(fù):“作業(yè)真的都是我自己寫的,我沒(méi)有找任何人幫忙?!?/br> 老師萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到姚堯死活不承認(rèn),臉色立刻變得不好看起來(lái)。 以前姚堯雖然敷衍,但好歹老師的話基本會(huì)聽(tīng),也敢作敢當(dāng),非常講義氣,所以在那群不良學(xué)生中才混得開,現(xiàn)在居然嘴硬撒謊。 老師沉下臉,說(shuō)道:“做了就是做了,抵賴會(huì)讓事情更嚴(yán)重?!?/br> 姚堯頓了頓,瞅了眼桌上的作業(yè)本,說(shuō):“我可以現(xiàn)在當(dāng)場(chǎng)給您寫一篇新的,保證水平一致?!?/br> 英語(yǔ)老師被姚堯的狂妄驚呆了,有些生氣起來(lái):“現(xiàn)在是在說(shuō)你對(duì)待學(xué)業(yè)的態(tài)度問(wèn)題,不是讓你顯擺?!?/br> 姚堯念書念到博士,跟老師打了十幾年的交道,知道再和藹的老師,骨子里都有一份不容被忤逆的權(quán)威尊嚴(yán)。 想要打破老師的成見(jiàn),不是一件容易的事。 姚堯耐心地說(shuō)道:“就像老師說(shuō)的,做了就是做了,沒(méi)做就是沒(méi)做,我不至于為這種事撒謊?!?/br> 姚堯不打算隱藏自己在學(xué)習(xí)上的實(shí)力,搞定高中課程不過(guò)是第一步。 他微微收著下巴,神色矜持而淡定:“最近發(fā)生了一點(diǎn)事,我開始熱愛(ài)學(xué)習(xí),想考上好大學(xué),所以家里人給我找了很多補(bǔ)習(xí),今后還會(huì)有更多讓老師刮目相看的事,請(qǐng)老師做好心理準(zhǔn)備?!?/br> 英語(yǔ)老師怔住,面前這個(gè)學(xué)生身上有一股難以言喻的傲氣,這種自負(fù)他只在前幾年的高考狀元身上見(jiàn)過(guò)。 姚堯說(shuō)完,沖英語(yǔ)老師笑笑:“馬上就要上課了,我可以回去了嗎?” 姚堯剛才那番話為自己辯解,同時(shí)給了老師臺(tái)階下,英語(yǔ)老師被他的態(tài)度搞得有點(diǎn)懵,含糊地說(shuō):“你先回去吧,下不為例?!?/br> 姚堯朝老師點(diǎn)頭示意,走出辦公室。 課間cao的時(shí)長(zhǎng)有二十分鐘,通常會(huì)富余點(diǎn)時(shí)間,姚堯從教師辦公室里出來(lái),走下樓的時(shí)候,剛準(zhǔn)備拐進(jìn)教室,眼睛的余光看見(jiàn)走廊盡頭有幾個(gè)人。 本來(lái)他沒(méi)有在意,可是發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)人似乎是張子謙,他下意識(shí)感覺(jué)不對(duì)勁。 走廊最邊上是廁所的位置,學(xué)校男女廁所分開,走廊一頭是女廁所,另一頭是男廁所。 而廁所,是校園故事里霸凌事件高發(fā)地。 姚堯拉下嘴角,往那邊走去。 他悄無(wú)聲息地靠近,發(fā)現(xiàn)以張子謙為首的幾個(gè)人正包圍著一位同學(xué),一看就沒(méi)在干好事。 被包圍的那個(gè)人,不出意料的是陸辰舟。 張子謙帶著幾個(gè)人把陸辰舟堵在廁所門口,像小混混一樣捏著拳頭,看樣子要揍人。 姚堯從他們背后走過(guò)去,張子謙轉(zhuǎn)頭,瞅見(jiàn)姚堯過(guò)來(lái)也不閃躲,齜著一口白牙笑嘻嘻:“英雄歸來(lái)!” 這些混日子的學(xué)生,把去老師辦公室接受批評(píng)教育當(dāng)作戰(zhàn)斗榮譽(yù),誰(shuí)被罵得多,誰(shuí)就是牛逼。 姚堯越過(guò)張子謙,看向包圍圈里的陸辰舟。 陸辰舟全程沒(méi)什么反應(yīng),一直低著頭,依舊彎著背,整個(gè)人看起來(lái)像一只蝦米。 姚堯努力從原書的文字描寫里拼湊出陸辰舟的后期形象。 黑化后的陸大少一襲黑衣,高大挺拔,精致的臉上不帶一絲溫度,只是用那雙烏黑的眼睛沉沉看過(guò)來(lái),就能讓人驚出一身冷汗。 人們說(shuō)陸大少的手是沾著血的。 姚堯忍不住再去看蝦米陸同學(xué),其實(shí)把他抻直了,他可能比張子謙還高,但氣質(zhì)實(shí)在太頹廢渺小,和黑化后的差別太大。 要不是姚堯看過(guò)后文,怎么也無(wú)法把眼前的人和之后的大魔王聯(lián)系起來(lái)。 姚堯開口問(wèn)張子謙:“這是在干什么?” 張子謙哼著說(shuō):“碰巧遇上,教育教育咯。”他還惦記著之前陸辰舟不給他抄作業(yè)的事,想著一定要收拾這小子。 張子謙說(shuō)著,抬起手,吊兒郎當(dāng)?shù)厮λκ?,把手上的水甩到陸辰舟身上?/br>