此時(shí)的小揚(yáng)正在聯(lián)系組織成員，準(zhǔn)備進(jìn)行第二輪考題地盜竊。葉凡懷里地手機(jī)卻響了起來(lái)。小揚(yáng)一驚。目前知道這個(gè)號(hào)碼的，除了德林中學(xué)方面沒(méi)有其他人。

    葉凡狐疑著接起。果然是德林中學(xué)。

    “您好范老師，我是德林中學(xué)。由于我們工作疏忽，你的報(bào)名表上的教授科目模糊不清，為了不影響您第二輪的考核，我想向你確認(rèn)一下你教授的科目?！睂?duì)方彬彬有禮地道。

    “哦……”葉凡應(yīng)了一聲，這一瞬間，已經(jīng)沒(méi)有人可以幫他出主意了。葉凡只得順勢(shì)答道：“語(yǔ)文?！?/br>
    第四卷 第一百八十五章 調(diào)查問(wèn)卷

    “謝謝，三天后請(qǐng)您來(lái)參加語(yǔ)文科目的筆試。”對(duì)方道。

    電腦掛斷了，三人一起望著他，尤其小揚(yáng)，目光更是犀利：“你為什么要說(shuō)是語(yǔ)文？”

    “如果你偷不到試卷，語(yǔ)文這門課大概還可以憑自己實(shí)力應(yīng)付一下?！边@的確是葉凡那一瞬間的真實(shí)想法。

    “但如果偷到了試卷，對(duì)于語(yǔ)文這門課來(lái)說(shuō)也是比較難應(yīng)付的。”劉青道。

    葉凡明白他的意思。語(yǔ)文的考試相對(duì)來(lái)說(shuō)主觀性要強(qiáng)很多，尤其像作文這類題目有很大的彈性，不可能會(huì)像選擇題一樣A是A，B是B的明確答案。

    “其實(shí)，我選語(yǔ)文，主要是為了以后設(shè)想。萬(wàn)一真的成功混入了，我成了任課老師，你讓我講什么數(shù)題化？……照著教案講講課程沒(méi)準(zhǔn)還能應(yīng)付，萬(wàn)一作業(yè)或是考題或是學(xué)生中弄出個(gè)什么難題，我怎么辦？所以還是語(yǔ)文保險(xiǎn)些?！比~凡道。這個(gè)想法是他突然之間萌生的。因?yàn)榻恿诉@個(gè)復(fù)試的電話通知過(guò)，他突然覺(jué)得自己混入的成功率相當(dāng)高。

    小揚(yáng)道：“總之現(xiàn)在也只能去找找語(yǔ)文試卷了?！?/br>
    “我說(shuō)，既然之前全部試卷都能偷出來(lái)，為什么第二輪會(huì)有問(wèn)題?。俊比~凡道。

    “應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題。所以說(shuō)，你剛才想到偷不到試卷，所以選語(yǔ)文來(lái)自己應(yīng)付其實(shí)是多慮了?！毙P(yáng)道。

    葉凡抓狂：“那明明是你之前說(shuō)教授的課目取決于盜出地試卷是什么，好像不可能隨便偷出一樣?！?/br>
    “那不是為了萬(wàn)無(wú)一失嗎？”小揚(yáng)道?！安贿^(guò)說(shuō)起來(lái)，德林中學(xué)的辦事效率真快啊，這才一天就已經(jīng)出來(lái)結(jié)果了?！?/br>
    對(duì)這個(gè)話題眾人顯然沒(méi)什么興趣討論，很快散去。

    而考題的盜竊果然沒(méi)有什么難度，語(yǔ)文試卷很快被傳到了小揚(yáng)的電腦上。

    打開(kāi)這份試卷后，葉凡頭上瞬間冒出了冷汗。他以為這考試也和學(xué)生考試差不多，就是考考語(yǔ)文方面的知識(shí)水平。待看了這試卷后，才知道什么叫專業(yè)考試。

    通篇并無(wú)知識(shí)類的選擇題。

    開(kāi)篇第一道題目：結(jié)合你過(guò)去的教學(xué)過(guò)程。談?wù)勗撊绾螌?shí)施“發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)”。葉凡只覺(jué)被拋卻此山中，云深不知處。

    第二道題，結(jié)合你在課堂教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)地得失，談一下如何才能確保它的實(shí)效。葉凡眼冒金星。

    第三道題，結(jié)合你地課堂教學(xué)實(shí)踐，你認(rèn)為語(yǔ)文課一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么。葉凡稍松口氣，這題自己沒(méi)準(zhǔn)還能答幾句。

    再往下看。依舊是“結(jié)合……”、“結(jié)合……”、“結(jié)合……”

    “結(jié)你MB，合你MB，結(jié)合你MB?！比~凡大罵臟話，如果試卷不是出現(xiàn)在電腦屏幕上，而是一張紙的話，早已被葉凡捻碎了。

    更可悲的是，此時(shí)和小揚(yáng)聯(lián)系的偷盜試卷的人發(fā)來(lái)一條消息：“找不到答案，好像沒(méi)有答案?！?/br>
    眾人十分同情地望向葉凡。

    大家早有預(yù)感。這樣的一份試卷，與其說(shuō)是試卷，不如說(shuō)是調(diào)查問(wèn)卷。調(diào)查問(wèn)卷又怎么可能會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)答案呢！都說(shuō)語(yǔ)文試卷比較主觀，這樣地問(wèn)卷，簡(jiǎn)直是主觀無(wú)極限。

    四人一籌莫展。這玩藝誰(shuí)也沒(méi)把握答好。

    “百度一下，百度一下?！眲⑶嗦氏认氲搅巳f(wàn)能的網(wǎng)絡(luò)。

    小揚(yáng)登入網(wǎng)絡(luò)。將每個(gè)問(wèn)題逐一搜索了一遍。一共是十個(gè)問(wèn)題。

    “開(kāi)這么多網(wǎng)頁(yè)都沒(méi)死機(jī)？”葉凡目瞪口呆地?fù)崮πP(yáng)的筆記本。

    三人齊齊注視向他。

    “搜出什么沒(méi)有啊！”葉凡轉(zhuǎn)移視線。

    十道題目中有七道在網(wǎng)上搜到了內(nèi)容比較接近的題目，也搜到了相關(guān)的答案。但是，每道題目無(wú)論換成怎樣的語(yǔ)序表達(dá)意思，最后的答案卻好像事先商量好的一樣。這么多地內(nèi)容，幾乎一字不差，令人嘆為觀止。

    “這樣……恐怕不行吧！”劉青摸著下巴道，“太容易被識(shí)破了?！?/br>
    “沒(méi)辦法了，你就照這些意思，自己換個(gè)寫(xiě)法表達(dá)一下吧！”小揚(yáng)點(diǎn)起了一根煙道。

    “那還有三道題呢？”葉凡問(wèn)。

    “語(yǔ)文這門課大概還可以憑自己實(shí)力應(yīng)付一下?！毙P(yáng)惟妙惟肖地模仿著葉凡的語(yǔ)氣，“只能就這么辦了?！?/br>
    葉凡仰天長(zhǎng)嘆。這一關(guān)怕是很難過(guò)了。七道題是毫無(wú)個(gè)性的共同答案。另三道將是信口胡謅。德林中學(xué)是在選老師，不是招生?？蓻](méi)有那么多的名額。這樣草率地處理，怎么可能在這么多老師中躍然而出？

    連作弊都不能保證過(guò)關(guān)，人世間還有什么事比這更讓人憋屈的。

    “我出去一下?！比~蘋(píng)忽然道。

    雖然暫住在一起，但劉青、小揚(yáng)、葉蘋(píng)三人之間都是各主其事，互不干涉，當(dāng)下也無(wú)人詢問(wèn)。葉凡還在那電腦屏幕前惆悵，反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)葉蘋(píng)已經(jīng)出了門。