云邊他們組的傳話內(nèi)容是“奇變偶不變，符號(hào)看象限”，算是很簡(jiǎn)單的傳話內(nèi)容。

    云邊轉(zhuǎn)身，面向邊贏。

    這是邊贏轉(zhuǎn)到她們班以后，她第二次回頭。

    葉昂然在一旁虎視眈眈地監(jiān)督中，云邊猶豫一下，雙手?jǐn)n住嘴巴，稍稍靠近邊贏。

    立刻聞到他身上淡之又淡的香味，他住在外面，香波也換了，不是從前那個(gè)味道。

    她壓低了音量：“奇變偶不變，符號(hào)看象限?！?/br>
    邊贏：“啊？”

    沒(méi)聽(tīng)清。

    云邊只得再靠近點(diǎn)，重復(fù)一遍。

    邊贏：“聽(tīng)不清。”

    云邊更靠近一點(diǎn)，手已經(jīng)近到快要碰到他的側(cè)臉：“奇變偶不變，符號(hào)看象限?！?/br>
    邊贏還是表示沒(méi)聽(tīng)清。

    一直到別組都傳完了，他倆還沒(méi)結(jié)束。

    全班的注意力都集中到倆人身上，嚴(yán)律在講臺(tái)上催促：“時(shí)間有限，抓緊時(shí)間啊?！?/br>
    云邊放棄了，轉(zhuǎn)了回去，她有十足的理由懷疑這個(gè)人不用功讀書，壓根不知道這句耳熟能詳?shù)亩伞?/br>
    她盡力了，輸了不怪她。

    邊贏這才轉(zhuǎn)身面向他的后桌。

    各組公布答案，云邊做好了他們這組慘敗的打算，估計(jì)最后的同學(xué)要么瞎編要么直接棄權(quán)，但令她意想不到的是，他們這組的答案是完全正確的。

    也就是說(shuō)，邊贏根本就是聽(tīng)清了。

    他到底是哪一遍聽(tīng)清的，如果之前就聽(tīng)清了，后面又為什么裝作沒(méi)聽(tīng)清。

    這些問(wèn)題都是庸人自擾，她不想思考，但又忍不住思考。

    嚴(yán)律給各組的詞是各個(gè)科目的口訣，各組難度參差不齊，最難的一組是地理組的“亞非界河蘇伊士，運(yùn)河穿過(guò)埃及境，南北美洲巴拿馬，運(yùn)河把此分兩邊”，自分班以后，理科班將近一年沒(méi)上過(guò)地理課了，早把知識(shí)點(diǎn)忘了個(gè)一干二凈，連第一個(gè)同學(xué)都沒(méi)能背全臺(tái)詞，更別說(shuō)后面的人，傳到最后已經(jīng)是四不像，一個(gè)字都沒(méi)對(duì)上。

    云邊她們這組的答案一說(shuō)出來(lái)，就遭到了別組的強(qiáng)烈抗議。

    “他們好簡(jiǎn)單?！?/br>
    “不公平！”

    “這個(gè)誰(shuí)都會(huì)，聽(tīng)清一個(gè)字就能猜整句了！”

    最終，在全班絕大部分同學(xué)的要求下，嚴(yán)律宣布進(jìn)行第二輪傳話筒游戲。

    云邊絕望地閉上了眼睛，這非人的折磨居然還要來(lái)第二輪。

    這還不是最絕望的，最后排有學(xué)生提議：“剛才從前往后，這遍從后往前唄！”

    第64章

    第二輪傳話筒游戲開(kāi)始。

    云邊覺(jué)得這么下去不行, 不是有句話說(shuō)克服恐懼的最好辦法是直面恐懼么，她覺(jué)得很有道理，同理, 要想擺脫邊贏帶來(lái)的影響，就要正面接受邊贏轉(zhuǎn)到她們班來(lái)跟她抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)。

    所以嚴(yán)律說(shuō)“好，接下來(lái)請(qǐng)大家轉(zhuǎn)向后面”的時(shí)候, 她大大咧咧反跨過(guò)椅子，正面面朝背后, 坐了下來(lái)。

    全班換方向的嘈雜中，只有邊贏沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)去，一點(diǎn)角度都沒(méi)往后面偏, 他維持著原姿勢(shì)，背脊半歪斜著靠在椅背上，手在把玩一支水筆, 翹著二郎腿, 其中一只膝蓋超出桌面，整個(gè)人看起來(lái)特別閑適。

    連眼神也是散漫的，帶著點(diǎn)不易察覺(jué)的饒有興致，打量她，似是好奇她怎么突然轉(zhuǎn)了性子。

    兩個(gè)人直勾勾地對(duì)視, 成了高二四班一道靚麗的風(fēng)景線。

    公開(kāi)課最討厭的就是突發(fā)情況，嚴(yán)律的冷汗“唰”地冒了出來(lái), 但又不能發(fā)火, 只能耐心地提醒：“大家往后轉(zhuǎn)哈, 因?yàn)槲覀冞@次要從后往前傳?！?/br>
    邊贏這才給面子地把腦袋往后偏了一個(gè)45度角。

    嚴(yán)律擠出一個(gè)溫柔的笑：“好，那我們就開(kāi)始了?！?/br>
    全班半數(shù)以上的人都在憋笑。

    與前次一樣，嚴(yán)律分發(fā)傳話內(nèi)容的紙條, 第一個(gè)同學(xué)背下來(lái)以后，以悄悄話形式說(shuō)給下一個(gè)同學(xué)。

    云邊剛才那遍沒(méi)見(jiàn)著，這回面朝背后，才知道邊贏是怎么和后面的男生交接的，他只把頭往后拗一點(diǎn)，就當(dāng)是配合悄悄話了，他這種嫌棄的架勢(shì)，他后桌哪敢貼著他的耳朵跟他說(shuō)話，甚至不敢讓自己說(shuō)話時(shí)呼出的氣噴到他。

    在這兩人的交接過(guò)程中，葉昂然及其后桌是聽(tīng)得清清楚楚，但凡邊贏不是邊贏，他的組都得慘遭舉報(bào)導(dǎo)致淘汰，但是邊贏是邊贏，所以也葉昂然跟后桌兩個(gè)人默契地選擇了裝聾作啞。

    邊贏聽(tīng)了一遍聽(tīng)懂了，耳聰目明的架勢(shì)跟前一輪聽(tīng)兩百遍都百搭的老耳昏聾大相徑庭。他從椅背上直起腰，雙臂交疊著搭到桌上，兩肩因此聳起來(lái)，他上身往前傾，拉近了與云邊的距離。

    他身上的氣勢(shì)逼近過(guò)來(lái)，云邊有那么一個(gè)瞬間本能地想后退，但只是一瞬。直面，她記著，所以她沒(méi)有動(dòng)，波瀾不驚地看著他。

    邊贏朝她動(dòng)了嘴型，悄悄話的音量，是氣音。

    云邊完全沒(méi)聽(tīng)清，不知道他說(shuō)了點(diǎn)什么，試圖憑著記憶拼湊，也是無(wú)果。

    “沒(méi)聽(tīng)清？”邊贏看出她的眼神迷茫。

    云邊頷首：“嗯，麻煩你再說(shuō)一遍?！?/br>
    敬語(yǔ)都用上了。邊贏還算配合，伸出一只手掩在嘴旁，遮住了周宜楠和葉昂然的視線。

    他不說(shuō)話，等她把耳朵靠過(guò)去。

    云邊不跟他扭扭捏捏，照辦，反正速戰(zhàn)速?zèng)Q的好。

    云邊靠近了兩次，終于湊到他滿意的距離。

    他也朝她再湊近些，開(kāi)始傳話，云邊只知道他在說(shuō)話，但他具體說(shuō)了什么，她一個(gè)字都聽(tīng)不清。

    而且耳朵是她的敏感部位，邊贏靠她那么近，唇峰都快貼到她耳朵上了，說(shuō)話的時(shí)候，呼吸帶動(dòng)的氣流涌動(dòng)，熱浪般一陣陣拂過(guò)她的耳畔，耳朵泛起難以名狀的癢意，一直深入到骨髓里頭，沿著四肢百骸流淌，如果她脫下校服外套，一定能看到自己手臂上豎起的密密麻麻的雞皮疙瘩。

    云邊強(qiáng)忍著不適，繼續(xù)聽(tīng)下去，只要能聽(tīng)出一兩個(gè)關(guān)鍵字，她說(shuō)不定就能猜出大致的原句。

    邊贏說(shuō)了個(gè)需要翹嘴的音節(jié)。

    嘴唇若有若無(wú)地擦過(guò)她的耳廓。

    那四肢百骸彌散的癢達(dá)到巔峰，沖破生理極限。

    本來(lái)就只需要一根稻草就能壓垮那只駱駝，更何況是加了一塊巨石。

    云邊像一只受了驚的貓，捂著耳朵，身體后退，倉(cāng)皇躲避。

    邊贏卻沒(méi)事人似的，問(wèn)道：“聽(tīng)清沒(méi)？”

    云邊毫不猶豫地點(diǎn)頭，然后扭向了身后。

    邊贏看著她和她的前桌交頭接耳，忍不住發(fā)出一聲輕微的嗤笑。

    他壓根就是念咒語(yǔ)似的胡說(shuō)了一串字符，自己都不記得自己說(shuō)了什么，她聽(tīng)清了。

    她聽(tīng)清什么了。

    云邊當(dāng)然什么也沒(méi)聽(tīng)清，這個(gè)時(shí)候，什么集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)就是力量，偉大我犧牲小我，都去他媽的吧，她是無(wú)能為力了。

    她一邊揉著快要爆炸的耳朵，一邊格外篤定地告訴前桌：“奇變偶不變，符號(hào)看象限?！?/br>
    前桌：？！

    一模一樣的題目，不會(huì)吧？

    前桌懷疑的小眼神轉(zhuǎn)了兩圈，但奈何云邊過(guò)于堅(jiān)定，以至于前桌被這種堅(jiān)定感染了，說(shuō)不定嚴(yán)律就是不按常理出牌呢，所以他也堅(jiān)定地告訴自己的前桌：“奇變偶不變，符號(hào)看象限。”

    公布結(jié)果，他們這組當(dāng)然是輸?shù)靡粩⊥康?，與正確答案風(fēng)馬牛不相及。

    嚴(yán)律笑得直不起腰：“我怎么可能給你們一模一樣的題目，是哪位同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清楚瞎掰？”

    云邊敢作敢當(dāng)，正要舉手，后面?zhèn)鱽?lái)一道清淡的男聲：“是我，不好意思嚴(yán)老師，我沒(méi)聽(tīng)清楚只能瞎編了?！?/br>
    糟糕，她剛剛恢復(fù)一點(diǎn)點(diǎn)正常的耳朵又開(kāi)始癢了。

    嚴(yán)律示意邊贏把手放下去：“沒(méi)事，本來(lái)就是游戲，開(kāi)心為重，好，接下來(lái)我們……”

    事實(shí)證明，克服恐懼的最好辦法不一定是直面恐懼，至少對(duì)云邊來(lái)說(shuō)不適用，有些事真的不是努力就有結(jié)果，比如當(dāng)初她踩到竹葉青，為了保命只能繼續(xù)踩著它，但她現(xiàn)在別說(shuō)看到蛇，她就連看到“蛇”這個(gè)字都會(huì)引發(fā)生理反感。

    她直面邊贏了，結(jié)果被他一下親耳朵弄得方寸大亂。

    后面班隊(duì)課上了些什么她幾乎沒(méi)聽(tīng)，耳朵隱隱約約的灼熱感遲遲不退，仿佛殘留著他嘴唇的觸感。她只要一細(xì)想，就會(huì)感到戰(zhàn)栗。

    承受不住的戰(zhàn)栗，并非排斥的厭惡。

    為什么把對(duì)后桌和對(duì)她的區(qū)別待遇分得那么明確。

    控制距離很難么，怎么會(huì)親到她。

    他是故意的么。

    她心里出現(xiàn)兩個(gè)小人，一邊在證明他真的喜歡她，一邊證明他是個(gè)感情騙子，雙方都不肯服輸，拼命從過(guò)去的相處中尋找最細(xì)枝末節(jié)的細(xì)節(jié)。

    雙方都有充分的證據(jù)。

    下課鈴聲把云邊從激烈的頭腦風(fēng)暴中解救出來(lái)。

    校領(lǐng)導(dǎo)們離開(kāi)，嚴(yán)律站在講臺(tái)上向全班同學(xué)表達(dá)了感謝和贊揚(yáng)：“謝謝大家給我面子，今天的表現(xiàn)非常出色，動(dòng)靜皆宜。”糖給完，就恢復(fù)老師的本性了，“但是，接下來(lái)該收心了，明后天是月考，回家都給我好好復(fù)習(xí)?！?/br>
    云邊快速收拾好書包，全班第一個(gè)離開(kāi)了教室。

    什么直面，都不如眼不見(jiàn)為凈來(lái)的有用，她現(xiàn)在必須要遠(yuǎn)離邊贏，才能讓自己發(fā)熱的頭腦冷靜冷靜。

    邊贏頭也不抬，眸光晦暗不明，手不自覺(jué)抬起來(lái)摸了摸自己的嘴唇。

    本來(lái)想放學(xué)找她的，結(jié)果她溜得比兔子還快。

    書包收拾到一半，網(wǎng)咖老板給他發(fā)了條微信，拍了個(gè)耳機(jī)盒的照片過(guò)來(lái)：「你的嗎？在抽屜里找到的」

    原來(lái)落在網(wǎng)咖了，怪不得怎么找都找不到。

    「是我的，我馬上過(guò)來(lái)拿」

    老板發(fā)了個(gè)“ok”的表情：「我要出去，你直接問(wèn)我店里人要就好了」

    「好」

    邊贏要去網(wǎng)咖，哈巴老夫子的職責(zé)使然，當(dāng)然陪同。