第59節(jié)
今年九月份,林澤秋升上了初三。 他仍然是培優(yōu)班的尖子生,初三年級的佼佼者。他放棄了競賽班,再也沒考過一次。 但他還是經(jīng)常聽到競賽班的消息。 他的meimei林知夏不僅在初二年級稱王稱霸,還跑去了高中部,掃蕩三門學(xué)科的競賽分隊(duì)。有那么一段時間,林澤秋覺得,他的所有同學(xué)都在悄悄地議論他的meimei。 初三競賽班的幾個女生,甚至跑到了林澤秋班級的門口,指明要看一眼林澤秋。林澤秋長相出色,早已習(xí)慣了其他班的同學(xué)偷瞄他。然而,競賽班的腦回路似乎有些不一樣——初三競賽班的女生之所以來找他,是因?yàn)樗齻冃蕾p他的meimei。 她們指著林澤秋說:“這就是林知夏的哥哥!林知夏的親哥哥!” 其中一位女生隨口問:“林知夏的哥哥叫什么名字?” 另一位女生說:“不知道啊。不重要吧?!?/br> 講完以上三句話,那幾個女生就飄然離去了。林澤秋形單影只,一個人立在門口,頎長的影子落到地板上,掩蓋了一片潔白的瓷磚。當(dāng)年他有多向往競賽班,后來他就有多反感“競賽”兩個字。 毫無疑問,林知夏的存在,為林澤秋的初中生活帶來了陰影。但他從沒對林知夏訴過苦。他竭盡全力地忽略外界的聲音,每天堅(jiān)持和林知夏一同上下學(xué)。他認(rèn)為,做哥哥做到這個份上,差不多已經(jīng)是他的極限。 初二(十七)班的校慶節(jié)目,又讓林澤秋把他的極限范圍進(jìn)一步拓寬。 周二的中午十二點(diǎn),林澤秋在食堂買了一份炸雞漢堡。為了節(jié)省時間,他狼吞虎咽,不顧形象地吃完午餐,直奔初中部的藝術(shù)大樓排練廳。 藝術(shù)大樓的保安攔下林澤秋,問他是哪個班的,他謊稱自己是初二(十七)班的學(xué)生,即將出演一部話劇的男主角。那保安看他確實(shí)長得不錯,很有男主角的風(fēng)范,就隨意地掃了一眼他的學(xué)生卡,允許他進(jìn)入藝術(shù)大樓。 林澤秋在省立一中讀書,讀了兩年多,從未靠近過藝術(shù)大樓。他們班上排練的校慶節(jié)目,他都懶得看一眼,更別提親自參加了。 而現(xiàn)在,他就像一只孤魂野鬼,幽幽飄蕩在排練廳的門前。 林澤秋徘徊幾秒鐘,林知夏一眼瞧見了他。 林知夏朝他揮手:“哥哥,哥哥!” 她毫不顧忌班上的眾多同學(xué),大大方方地介紹道:“他是我的哥哥,他叫林澤秋,他在我們學(xué)校的初三年級念書。哥哥!你想看我們排練嗎?你直接進(jìn)來吧,哥哥,你是《變遷》的第一位觀眾?!?/br> 事情發(fā)展到這一步,林澤秋早已無路可退。他大步流星地邁進(jìn)室內(nèi),身姿挺拔修長,吸引了無數(shù)目光。初二年級的女生發(fā)出輕微的驚嘆聲。而他無視眾人的評價,隨手找來一把椅子,自顧自地坐了下來。 排練廳內(nèi),沈負(fù)暄高聲喊道:“林班長的哥哥來看我們排練,這是對我們的信任,大家別走神,繼續(xù)按照《變遷》的劇本走一遍!” 在《變遷》劇組,所有演員的服裝和配飾全是江逾白提供的。江逾白的mama經(jīng)營著服裝業(yè)務(wù),并在全國各大城市設(shè)有服裝品牌連鎖店,近些年甚至拓展了東南亞市場。 江逾白雖然不是道具組的成員,但他幾乎籌備了所有必需品,免費(fèi)提供給全班同學(xué)。道具組的同學(xué)們完全不用擔(dān)心班費(fèi)的開支,他們只需要妥善地保管道具,合理地布置背景。 江逾白搶走了男主角的位置,因而成為了段啟言的頭號敵人。但是,在《變遷》的劇組內(nèi)部,江逾白盡心盡力地幫助同學(xué),段啟言挑不出江逾白的錯處。到了后來,段啟言都隱隱認(rèn)為,江逾白確實(shí)是男主角的不二之選。 江逾白的角色非常重要。他一人分飾兩角。在《變遷·1906年》階段,江逾白是一位剪辮易服的新青年,倡議“個人解放與教育改革”。而在《變遷·2006年》的劇情中,江逾白就是一個無意間走入了校史紀(jì)念館的普通學(xué)生。他和另外幾位演員一起追尋學(xué)校一百年來的發(fā)展進(jìn)程,從“小人物”身上看到“大事件”的變化。 沈負(fù)暄作為總導(dǎo)演,講出寥寥數(shù)語,協(xié)助江逾白進(jìn)入角色。 然后,沈負(fù)暄舉起喇叭,充滿工作熱情地高喊:“我們從第一幕的第一小節(jié)開始,重新來一遍!段啟言,我必須點(diǎn)名批評你,你不要再忘詞了!” 段啟言飛速地翻過劇本,吼了一聲:“我不會再忘詞!” 第一幕正式開場。 江逾白走入觀眾的視線范圍。他背出一串臺詞,介紹了時代的背景,描述了內(nèi)心的彷徨。 這時候,林知夏閃亮登場。 她戴著一支銀釵,身披一件綢緞外褂,手里提著一只竹籃,打扮得像一位清朝末年的大小姐。 林澤秋的目光一瞬不離地傾注在meimei的身上。 林澤秋眼睜睜地看著,林知夏抓住了江逾白的衣袖,最讓林澤秋無法接受的是——林知夏柔柔弱弱地稱呼江逾白為:“這位公子。” 這位公子? 這他媽是什么封建糟粕? 林澤秋拍案而起:“這種節(jié)目能參加校慶?初二本年級的選拔一定會把你們刷掉。初二年級一共有18個班,只有7個班的節(jié)目能被選上校慶,你們還沉浸于1906年的世界觀……” 午后的陽光十分燦爛,玻璃窗的邊框被一格一格地投映在木地板上。偌大的排練廳內(nèi),初二年級的同學(xué)們愣然看著林澤秋。 林知夏出聲道:“哥哥,請你看完全部劇情,再發(fā)表你的評價。我們沒有沉浸在1906年。我們這出戲的重點(diǎn),就是學(xué)校的創(chuàng)立與承襲,時代的變遷與發(fā)展,教育的改革與意義。” 在同班同學(xué)的面前,林知夏端起了班長的架勢,還用一種公事公辦的語氣和林澤秋講話。 然而,在林澤秋的眼中,林知夏從小就是個“纏媽精”,她是個纏住mama就不放手的嬌氣包。她膽小、嬌縱、脾氣大,不好惹。林澤秋第一次見到她被一群同齡人當(dāng)作意見范本。 總之,林知夏鎮(zhèn)住了場子。 她平心靜氣地繼續(xù)演戲。 她扮演一位出身于富貴人家的女孩子。她渴望學(xué)堂,郁郁不得志,空有一腔抱負(fù),只能默默地羨慕富商鄰居家里的獨(dú)子。 江逾白就是那一戶富商的獨(dú)子。 段啟言則是江逾白的老師。為此,他特意戴上了沒有鏡片的圓形眼鏡,也穿上了清朝末年書生必備的同款長衫。 文藝委員湯婷婷,則是段啟言戲里的老婆。當(dāng)然,湯婷婷和段啟言沒有任何接觸、沒有任何感情片段。他們是一對缺乏眼神交流的戲劇夫妻。 段啟言看見林知夏,步履徐徐地走過來,轟趕道:“你一介女子,莫要再來男子學(xué)堂。” 林知夏頰染紅暈,眼含熱淚,非常入戲地回答:“段教習(xí)……” 在明代的翰林院,“教習(xí)”是翰林院老師的專用稱呼。到了清朝末年,舉國興辦學(xué)堂,新式學(xué)堂中的老師也被稱作為“教習(xí)”——這是萬春蕾特意查來的資料。 所以,林知夏對段啟言喊了一聲“段教習(xí)”,應(yīng)該算是還原了一部分歷史吧。萬春蕾非常得意地心想著。 萬春蕾清楚地看見了林知夏臉上的表情,不由得贊嘆道:“林知夏真會演,天賦真好啊。她把我在寫劇本時想象的那種女主角的神情全部表現(xiàn)出來了,我要的東西,她都給到了?!?/br> 沈負(fù)暄與萬春蕾交流道:“對,林知夏演得最好?!痹捴幸活D,卻說:“江逾白差了點(diǎn)兒火候?!?/br> 不止是差了一點(diǎn)兒。 江逾白就像一根木樁,立在段啟言的身旁。他空有一副好皮囊,演技差得沒話講。 江逾白幾乎沒有臺詞功底。他念起臺詞,就像在早讀課上背書。 他的感情呢?他的悟性呢? 他擔(dān)任了男主角的角色,絕不能只會背臺詞! “是不是我的問題?”萬春蕾產(chǎn)生了自我懷疑,“江逾白這么聰明的好學(xué)生,為什么感受不到臺詞傳達(dá)的深意?難不成,我們的劇本寫得不行?” 沈負(fù)暄摸了摸自己的下巴:“江逾白演一個富商的兒子,應(yīng)該是本色出演啊。班上沒有誰的家境比他更富,如果他演不好,別人更演不好。” 萬春蕾附和道:“對呀,他多有錢!” 沈負(fù)暄舉起喇叭:“停!” 所有演員的動作都停了。 排練廳的正中央,林知夏放下竹籃,竄到了江逾白的面前。她一動不動地靜立著,視線毫無偏移地看著他。周圍一切雜聲逐漸消淡,云隨風(fēng)動,萬籟俱靜,仿佛天地間只剩下他們兩個人。 林知夏說:“江逾白,你把《變遷·1906年》當(dāng)作《探索宇宙》的時空分支吧。我知道你不習(xí)慣記誦別人給你寫的臺詞,也不習(xí)慣按照別人搭好的框架去做出反應(yīng)。1906年的時代背景,比較壓抑你的性格。那這樣好啦,你是《探索宇宙》分篇劇情的主人公,我們穿越到了1906年,就像在演漫畫一樣演劇本,你覺得可以嗎?” 江逾白注意到林知夏的發(fā)釵歪了。他抬起手,準(zhǔn)備理一理她的發(fā)釵,忽然,他眼角余光瞥見了林澤秋。江逾白微微偏過臉,看著林澤秋所在的位置,林澤秋向他投來一種冷酷無情的恐怖目光。 江逾白頓時被激發(fā)出強(qiáng)烈的好勝心。他低聲說:“可以?!?/br> 林知夏還以為,她的一番話激勵了江逾白。她開開心心地繞著江逾白轉(zhuǎn)圈圈:“江逾白,江逾白,我們繼續(xù)排練吧?!?/br> 她對著沈負(fù)暄比了一個“ok”的手勢。 導(dǎo)演組的眾多同學(xué)站好方位,沈負(fù)暄統(tǒng)一安排道:“行了,重新開始,《變遷》第一幕第一小節(jié)!” 這一回,江逾白像是換了一個人。他成功地演出了富家子弟的高傲和莽撞。哪怕他是1906年具有先進(jìn)思想的新青年,他也跳不出時代的局限性。在《變遷》的這一幕,他支持女人接受教育,但他反對男女同校,更反對擯棄傳統(tǒng)。 體育委員曹武同學(xué),飾演了一名清朝末年的屠夫。 曹武穿著一身灰藍(lán)色短衫,左手提著一塊塑料制成的假豬rou,繞到了段啟言的面前,說道:“段教習(xí),何時收了一位女學(xué)生?這女學(xué)生進(jìn)了學(xué)堂,男學(xué)生還有心思讀書嗎?” 江逾白昧著良心接話:“確實(shí)不該男女同校?!?/br> 段教習(xí)說:“堪比作惡?!?/br> 段教習(xí)的老婆湯婷婷正好從里屋走出來。湯婷婷裹著小腳,走路慢慢吞吞,拿腔作調(diào)地說:“哎,哪兒來的姑娘,專門往男子扎堆的學(xué)堂跑,將來還能嫁得出去嗎?” 湯婷婷演得很到位。湯婷婷挑起眉梢,輕扶門框,雖然她正在心里瘋狂唾棄自己的角色:嫁不嫁得出去,關(guān)你什么事?你閑得慌嗎,管人家干什么? 湯婷婷與林知夏的視線對上了。林知夏還在楚楚可憐地辯解:“教習(xí)是人,學(xué)生是人……” 演到這一步,按照《變遷》的劇情設(shè)定,林知夏應(yīng)該淚灑當(dāng)場,怯懦地哭訴她的1906年生活之不易。 但她思忖片刻,臨時改了臺詞。 她昂首挺胸,直面屠夫、教習(xí)、富家公子:“段教習(xí)讀過《無量壽經(jīng)》嗎?經(jīng)書上說——‘善惡變化,追逐所生。道路不同,會見無期’。段教習(xí)識字多,讀書多,你真的明白什么是善和惡嗎?你明白什么是道路,是什么是追求嗎?你說我在作惡,我卻覺得自己善心大發(fā),功德無量!” “停!快停下!”沈負(fù)暄打斷道,“林知夏,你怎么能給自己改臺詞?” 林知夏抱著竹籃,臉色微紅:“原來的臺詞有點(diǎn)孱弱。” 萬春蕾還沒說什么,作為旁觀者的林澤秋接話道:“喂,你們搞沒搞錯,林知夏不是改得挺好嗎?她這一版,女主角沒再哭哭啼啼了,百年校慶的節(jié)目上,婆婆mama、哭哭唧唧的,有誰愿意看啊。” 沈負(fù)暄剛要反駁,萬春蕾攔住了他。 萬春蕾思索片刻,非常贊成道:“對呀!林班長的哥哥說得很對呀!曹武、江逾白、段啟言、湯婷婷這四個角色已經(jīng)夠傻了,如果1906年這一幕連一個聰明人都沒有,觀眾都會覺得太慘了。《變遷》1906年這一幕,要起到承上啟下的作用,引出2006年的革新,林知夏要在1906年拋出最先進(jìn)的觀點(diǎn)。” 沈負(fù)暄點(diǎn)了一下頭。 萬春蕾雙手拍掌:“林知夏,就按你的感覺走!你是官宦人家的大小姐!你該有一股凌人的傲氣!有一種超前的直覺!有一種敢于接受教育的勇氣!你最強(qiáng),你最聰明!你應(yīng)該和男人一爭高下!百年以后,你的名字將會出現(xiàn)在學(xué)校的檔案館,數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生都要把你當(dāng)做榜樣!” “好的!”林知夏一口答應(yīng)。 萬春蕾又問:“林知夏!你能記住你自己改動的臺詞嗎?其他人的臺詞都不用變,他們本來就是冥頑不靈的角色?!?/br> “當(dāng)然可以記??!”林知夏第一次在初二(十七)班的同學(xué)面前顯示她的特長。 林知夏告訴她的同學(xué)們:“我想記住的事情,絕對不會忘記?!?/br> 除了江逾白和林澤秋之外的所有人,都錯誤地以為林知夏只是記憶力比較好,比普通人要強(qiáng)上那么一點(diǎn)。但是,林知夏的表現(xiàn)讓他們吃驚。那些被她改過的臺詞,也被她記得清清楚楚。她還能在別人忘詞的時候,順便提醒一下他們。 林知夏的腦力,簡直超脫了劇本。 為了這一出《變遷》,初二(十七)班的所有同學(xué)連續(xù)排練了整整兩周。他們通過了初二本年級的選拔,成功被推選到省立一中的校慶節(jié)目單上。 省立一中百年校慶的當(dāng)日,道具組和演員組的所有同學(xué)都起了個大早。他們趕在7:30抵達(dá)省級大劇院,老師領(lǐng)著他們走入后臺。這是林知夏第一次參加大型文藝匯演,還要擔(dān)任女主角,她緊緊地跟在江逾白的背后,還稍微拉了一下他的袖子。他似有所感,出聲安撫她:“林知夏,別擔(dān)心,你一定能演得很好?!?/br> 林知夏笑了。她輕輕地點(diǎn)頭,回應(yīng)他:“嗯!”