“這你都不知道？”周步峰用看傻子的眼神看他。

    林知夏卻問(wèn)：“因?yàn)槟慵业姆孔犹罅?，所以，你分不清它是不是別墅？”

    “你說(shuō)得對(duì)。”江逾白冷淡地承認(rèn)。他剛和林知夏坐了不到半天的同桌，已經(jīng)開(kāi)始反感她的隨機(jī)應(yīng)變和故作聰明。

    周步峰指著班上另一個(gè)留著平頭的男生說(shuō)：“喂，那是董孫奇！董孫奇是我們的班長(zhǎng)，他是我們一班的首富！江逾白，你比他還富！”

    董孫奇聽(tīng)到有人喊自己。他扭頭瞥了一眼周步峰，又把臉轉(zhuǎn)了回去。

    四年級(jí)（一）班就在無(wú)形之中分化出了兩個(gè)陣營(yíng)。

    第一個(gè)陣營(yíng)以董孫奇為中心，他的周圍要屬男孩子居多。第二個(gè)陣營(yíng)以江逾白為中心，他身邊的男女同學(xué)比例接近一比一。

    董孫奇系著紅領(lǐng)巾，戴著二道杠的牌子。他伸直左臂，亮出二道杠，他附近的男孩子都在哈哈大笑，空氣中活躍著一種莫名其妙的快樂(lè)氣氛。

    有人喊了一聲：“《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》！董孫奇又買了《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》！”

    董孫奇慢慢地站起身，好讓最后一排的同學(xué)看清他的存貨。

    眾人一眼望去，只見(jiàn)董孫奇的桌上，疊了七本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。

    《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》是風(fēng)靡全校的一套書(shū)籍。同學(xué)們熱衷于一邊看書(shū)，一邊用一張透明的“解密卡”尋找書(shū)中線索。

    一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》售價(jià)18元。

    自己買，肯定虧了。

    借同學(xué)的玩，那就很劃得來(lái)了。

    董孫奇是《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》的長(zhǎng)期供應(yīng)商，他和班上所有人的關(guān)系都挺好。除了《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，他還經(jīng)常購(gòu)買《雞皮疙瘩》、《鬼吹燈》等系列叢書(shū)，滿足廣大同學(xué)的課外閱讀需求。

    董孫奇曾經(jīng)自稱：我家里有錢！我腰纏萬(wàn)貫！

    因此，他的別名就是“董萬(wàn)貫”，也有人叫他“董少爺”。

    周步峰帶頭跑到董孫奇面前，喊他：“董萬(wàn)貫，借我一本書(shū)看！下星期還你?！苯钑?shū)的人逐漸增多，董孫奇那一帶開(kāi)始吵吵嚷嚷。

    江逾白這一邊倒是安靜了不少。

    林知夏收拾好課桌，又對(duì)江逾白說(shuō)：“我們這個(gè)市里，最好的學(xué)校都是公立學(xué)校。公立學(xué)校的學(xué)費(fèi)不算貴……擇校費(fèi)好像稍微貴一點(diǎn)。但是，和你們新加坡的私立小學(xué)相比，我們的好學(xué)校還是要便宜多了。”

    “什么叫……你們新加坡？”江逾白很不耐煩地說(shuō)，“我不是新加坡人，我是中國(guó)人。”

    林知夏歪頭：“對(duì)不起。你生氣了嗎？”

    她眨一下眼睛，眼神十分懵懂。

    江逾白被她盯得臉紅。他只能扭過(guò)頭，看向另一邊，才回答她：“我沒(méi)有生氣?！?/br>
    “那就好！”林知夏拍了一下手掌，“你快讓開(kāi)，別擋我的路。課間只有十分鐘，我要去玩翻卡片?！?/br>
    所謂“翻卡片”，是一種流行于全校的趣味小游戲。這一項(xiàng)游戲，在整個(gè)學(xué)校流傳已久，曾經(jīng)由高年級(jí)學(xué)生發(fā)起，隨后傳入低年級(jí)，乃至盛行于全市所有小學(xué)。

    參加“翻卡片”游戲之前，首先要準(zhǔn)備1元錢，作為啟動(dòng)資金。

    這1元錢，可以在學(xué)校門口的小賣部里購(gòu)買40張小型紙牌。每一張紙牌的背面都布滿了縱橫交錯(cuò)的藍(lán)色花紋，正面則是日本動(dòng)漫《神奇寶貝》里的不同角色——包括皮卡丘、波克比、可達(dá)鴨、妙蛙種子、菊草葉等等。

    游戲開(kāi)始時(shí)，兩位同學(xué)分別站定于課桌兩側(cè)，亮出自己的牌，再翻扣于桌上。然后，他們應(yīng)當(dāng)微微彎下腰，輪流用手掌拍打桌面——誰(shuí)能把紙牌拍翻，這張牌就屬于誰(shuí)。

    “這有什么好玩的？”江逾白震驚道。

    江逾白看著班上同學(xué)癡迷的樣子，尤其林知夏也樂(lè)在其中……江逾白感到無(wú)法理解。

    新一輪的牌局已經(jīng)開(kāi)始。

    這一局，林知夏對(duì)戰(zhàn)董孫奇。

    林知夏穿著粉色長(zhǎng)袖，灰色牛仔褲，身形單薄又瘦弱。她的手腕太細(xì)，綿綿柔柔，難以爆發(fā)勁力，怎么可能拍翻兩張卡片？

    董孫奇面對(duì)這樣一個(gè)對(duì)手，竟然還做了原地?zé)嵘磉\(yùn)動(dòng)。他上下彈跳幾回，拉伸雙手雙腳，嚴(yán)陣以待：“我先來(lái)！”

    林知夏爽朗地答應(yīng)：“好！你先來(lái)！”

    她擺出一張“夢(mèng)幻”卡片。

    圍觀同學(xué)驚嘆道：“夢(mèng)幻啊！夢(mèng)幻好難得！六年級(jí)有一個(gè)學(xué)長(zhǎng)愿意出價(jià)3塊錢，買一張夢(mèng)幻！”

    “怎么樣？”林知夏說(shuō)，“我出夢(mèng)幻，你出什么？”

    董孫奇感受到了強(qiáng)者帶來(lái)的壓力。他必須保持冷靜。他吸進(jìn)一口氣，氣息沉在肺腑之間。他張開(kāi)五指，包住桌子的兩角：“我出……皮卡丘！”

    “??！皮卡丘！”又有同學(xué)點(diǎn)評(píng)道，“我上次花了7塊錢，買了幾百?gòu)埧ㄆ汲霾涣艘粡埰たㄇ穑《嚅L(zhǎng)，你好大方！”

    董孫奇抬起手掌，往下壓了壓，示意圍觀人群安靜。

    他說(shuō)：“我是咱們一班的班長(zhǎng)，我不大方誰(shuí)大方？”他看著林知夏：“我要?jiǎng)邮至?！?/br>
    林知夏催促道：“快點(diǎn)，別浪費(fèi)我的時(shí)間。”

    董孫奇彎腰，使盡九牛二虎之力，重重一掌拍在課桌上，那用勁之大，像是要把整張桌子拍裂了。

    桌上兩張卡片紋絲不動(dòng)。

    董孫奇表情崩裂。

    “哈哈哈哈哈哈哈，輪到我了！”林知夏開(kāi)心極了。

    她跪在一把椅子上，右手?jǐn)偲剑{(diào)整角度，嘴中念念有詞。

    她在說(shuō)什么？

    江逾白忍不住走過(guò)去偷聽(tīng)。他距離林知夏特別近。他聽(tīng)見(jiàn)林知夏說(shuō)：“夾角三十七度，力矩在這個(gè)方向……”

    然后，她輕輕一拍，兩張卡片同時(shí)翻轉(zhuǎn)，露出“夢(mèng)幻”和“皮卡丘”的正臉。

    同學(xué)們?yōu)樗恼疲骸傲种?，你好?qiáng)！”

    “哎呀，撞大運(yùn)啦。”林知夏美滋滋地收好卡片，又扎進(jìn)女生堆里，去和她們玩翻花繩了。

    董孫奇呆呆愣愣地坐上椅子，因?yàn)椤捌たㄇ稹钡碾x去而暗暗傷神。他的表情悲傷惆悵，近旁就有同學(xué)安慰他：“董班長(zhǎng)，你不要難過(guò)了。”

    董孫奇搖了搖頭。他的視線穿透窗戶，遠(yuǎn)眺天空：“不，我不難過(guò)。勝和負(fù)，都是戰(zhàn)斗的意義……我想守護(hù)的東西，最終還是失去了！永別了，皮卡丘！”

    江逾白喃喃自語(yǔ)：“神經(jīng)病?！?/br>
    這些四年級(jí)（一）班的同學(xué)，還帶著小學(xué)三年級(jí)的幼稚，沒(méi)有鍛煉出小學(xué)四年級(jí)的沉穩(wěn)。江逾白走出教室，想去外邊放風(fēng)，揣在褲子口袋里的手機(jī)忽然開(kāi)始瘋狂震動(dòng)。他站在走廊上，掏出手機(jī)，接應(yīng)道：“喂？”

    他家的司機(jī)回答：“小江總，你把水杯忘在車上了。我剛發(fā)現(xiàn)，這就給你送到學(xué)校來(lái)……”

    “不用了，”江逾白執(zhí)意道，“我不渴，我不喝。不用給我送水杯?！?/br>
    司機(jī)語(yǔ)氣焦急：“那不行，小江總，小孩子每天都在長(zhǎng)身體，我都走進(jìn)你們校門了?！?/br>
    江逾白和司機(jī)說(shuō)話時(shí)，隱隱感覺(jué)背后有人。他轉(zhuǎn)過(guò)身，林知夏就站在他的背后。她好像剛挖出一個(gè)天大的秘密，睜著雙眼直勾勾將他望著。

    他后退一步，背部靠上冰涼的欄桿。

    他問(wèn)：“你干什么又看我？”

    林知夏卻問(wèn)：“你害怕我嗎？”

    江逾白反問(wèn)：“你有什么好怕的？”

    林知夏自述道：“我家親戚里，有人叫我怪胎。就像你家親戚……叫你小江總？”

    江逾白的司機(jī)不是本地人，只是跟著江家工作很久了，習(xí)慣叫江逾白的爸爸“江總”，順口叫江逾白“小江總”。

    其實(shí)江逾白很不喜歡“小江總”這個(gè)稱呼。但他也不好意思讓人家改——那會(huì)顯得他的胸襟不夠?qū)拸V，竟然介意區(qū)區(qū)一個(gè)稱謂。

    他正要說(shuō)話，上課鈴打響了。

    林知夏和江逾白一前一后返回教室，安安靜靜坐回自己的位置。

    今天陽(yáng)光明媚，白閃閃的光斑落在桌上，木頭制面也被照得泛金躍銀。林知夏覺(jué)得好玩，握著一把尺子追逐明亮的斑點(diǎn)，她還學(xué)著別人的樣子，這樣喊他：“小江總?！?/br>
    他躲過(guò)她的凝視，臉也側(cè)到了一邊：“你再叫，我不跟你玩了?！?/br>
    林知夏趣味更濃，又喊：“小江總?！?/br>
    小學(xué)時(shí)代，許多同學(xué)都喜歡給別人起綽號(hào)，更喜歡喊別人的綽號(hào)。林知夏曾經(jīng)覺(jué)得這種行為十分無(wú)聊。

    可是，當(dāng)林知夏發(fā)現(xiàn)喊人綽號(hào)有多好玩，她就停不下來(lái)了。尤其當(dāng)事人越羞慚，她就越好奇，越忍不住喊他：“小江總，小江總，小江總……小江總！”

    江逾白狠狠一拳錘響了桌子。

    第2章 備受打擊的自尊心

    江逾白不允許林知夏用“小江總”三個(gè)字來(lái)稱呼他。

    他表示，林知夏的這種做法，違反了“同桌友好相處法則”。

    他再三申明，互相尊重是同桌友好相處的基礎(chǔ)。

    林知夏露出了茫然的表情：“我叫你小江總，就是不尊重你嗎？為什么呀？”

    江逾白喜歡聽(tīng)林知夏說(shuō)“為什么”——顯然，這代表，林知夏也要向他請(qǐng)教問(wèn)題。他不卑不亢地解釋道：“我和你是同班同學(xué)。你叫我小江總，你是我的員工嗎，我給你發(fā)過(guò)工資？我的名字是江逾白，你應(yīng)該叫我江逾白?！?/br>
    林知夏點(diǎn)頭：“江逾白?！?/br>
    江逾白坐直身體，更加地端持穩(wěn)重：“林知夏。”

    林知夏又喊道：“江逾白！”

    江逾白再次回敬：“林知夏?！?/br>
    林知夏使用氣音，從喉嚨里擠出一聲：“江逾白……”

    江逾白壓低嗓音：“林知夏……”

    林知夏前仰后合，笑得好開(kāi)心：“江江江江逾白！”

    江逾白道：“神經(jīng)病。”

    “你不尊重我！”林知夏倒打一耙，“你違反了同桌友好相處法則！”

    江逾白辯不過(guò)林知夏。他的耳朵紅了。他再次掏出數(shù)學(xué)筆記本，瀏覽復(fù)數(shù)的運(yùn)算。他看著一行又一行的例題，佯裝沉浸于數(shù)學(xué)，聽(tīng)不見(jiàn)林知夏的聲音。

    奇怪的是，林知夏當(dāng)真閉口不言、沉靜不語(yǔ)。

    她也在看書(shū)。

    江逾白悄悄側(cè)過(guò)臉。他發(fā)現(xiàn)林知夏手中的那本書(shū)，名為《原子與分子研究之量子力學(xué)》。她剛好翻開(kāi)一頁(yè)，整頁(yè)書(shū)上全是密密麻麻的公式，單獨(dú)一個(gè)公式的推導(dǎo)就涵蓋了半面紙。