樂樂本來才剛剛擦干凈眼淚，這次徹底淚崩了，哭得很大聲。

    “古程樂，你――”古行民還要罵兒子。

    齊斯湛打斷憤怒的古行民：“這是孩子，不是成年人，請你注意你的態(tài)度，而注意你的教育方式。”

    古行民就是典型的頑固式教育，因為攀比和權威心，逼迫小朋友。

    俞向北已經抱著樂樂嘀嘀咕咕說了起來。

    他一邊給樂樂擦眼淚，一邊說：“哇，你竟然流眼淚了，這有什么好哭的，小時候我爸帶我學自行車，腦袋都磕破皮了！”

    聞言，樂樂的眼淚停住，掛著眼淚看著俞向北。

    磕破皮了？

    “我才不會讓人看笑話，所以我又爬起來，繼續(xù)去練習，然后……”

    樂樂看著他，等待著后續(xù)。

    俞向北：“然后又摔了。”

    樂樂呆呆看著他，還以為他會說自己堅持住就成功了，但沒想到竟然是又摔了！

    “不過又學了一段時間，摔多了就會了?！庇嵯虮边@么樣說。

    那邊，齊斯湛扶著車子站在那兒。

    俞向北拉著樂樂過去，齊斯湛說：“樂樂，不要管障礙物，騎過去就行了?！?/br>
    說著，齊斯湛過去將障礙物拉開。

    樂樂再次鼓起勇氣爬上去，一路巍巍顫顫騎著往另一端走。

    俞向北在旁邊驚嘆――

    “天啦??！樂樂你做的太好了！”

    “你竟然騎了這么遠了？”

    “你是本來就會騎車嗎？！”

    “樂樂，你太棒了！！”

    他是會騎車的，就是太緊張了，又太害怕摔倒。

    小朋友就是這樣，越害怕，就越是容易摔倒，以至于到了后面，剛剛上車就摔倒。

    但其實他真的會騎車。

    這會兒被俞向北一路上驚嘆的聲音影響，他越來越穩(wěn)，漸漸找到在家騎車的感覺，越來越穩(wěn)，到了終點的時候，基本上都不顫了。

    對面，齊斯湛揮揮手：“樂樂，再騎回來！”

    樂樂又騎了回去，這次更加順利。

    齊斯湛緩緩勾了勾唇：“你真棒！”

    他很少笑，樂樂沒想到齊斯湛都笑著夸自己了，臉上頓時露出赧然，但也有了自信。

    旁邊，古行民黑沉著臉。

    綜藝（六）

    第102章

    如果俞向北是勸古程樂放棄,那古行民還可以說道說道――俞向北才是不會帶娃的那個人！為了討好孩子，只管順著孩子。

    可事實上，俞向北用的是鼓勵方式,而不是嚴厲式。

    偏偏還有齊斯湛幫他,兩人配合著,樂樂一次就過了，和在古行民手上時，是完全不一樣的結果！

    古行民臉都黑了，卻只能僵硬地扯著嘴角。