——不，其實(shí)這也不一定。

    草壁哲矢的臉上明明白白寫著這樣的字眼。

    綱吉不服氣，像只小河豚一樣鼓著臉說(shuō)道：“而、且，是云雀學(xué)長(zhǎng)先提出要交朋友的哦。”

    什、什么！居然是這樣的嗎！

    草壁哲矢的臉上出現(xiàn)了近似崩裂的表情。

    綱吉耐心地等他消化——說(shuō)起來(lái)，這是什么讓人讓人驚訝的事情嗎——等了有一會(huì)，對(duì)方才輕輕咳了一聲。

    “既然如此?！本驮诰V吉以為對(duì)方即將離開(kāi)的時(shí)候，草壁哲矢出口道，“我聽(tīng)說(shuō)您還未選擇部活，要考慮一下云雀大人即將建立的部門嗎？”

    綱吉：“噯？”

    草壁哲矢咳了一聲，不掩自豪：“[風(fēng)紀(jì)委員會(huì)]?！?/br>
    “是云雀大人帶領(lǐng)我及其余近五十人組成的部門，成立書已經(jīng)提交給了學(xué)校，部門成立后將會(huì)接手校內(nèi)一切風(fēng)紀(jì)問(wèn)題。”

    綱吉想了想，委婉地問(wèn)：“部活時(shí)間呢？”

    草壁回答：“是輪班制。在其他時(shí)候也可以參與其他部門活動(dòng)?！?/br>
    他頓了頓，想起昨日幼崽與云雀能夠遇到一起的原因，突然福至心靈。

    “當(dāng)然，沒(méi)有輪班的時(shí)候也可以選擇回家。如果是高層的話，只需要處理日常事務(wù)?！?/br>
    言下之意是連輪班也不用。

    綱吉當(dāng)時(shí)就動(dòng)心了。

    眼睛一亮一亮的，心思好猜得很。

    “不過(guò)，”幼崽有些遲疑，“學(xué)生會(huì)這種組織不是要三年級(jí)以上的學(xué)生才能參加的嗎？”

    因?yàn)樵谝馐欠駮?huì)為新朋友帶去麻煩，故而綱吉有些猶豫。

    草壁哲矢十分委婉：“風(fēng)紀(jì)委員會(huì)或許與學(xué)生會(huì)不同。”

    幼崽眼里的光突然就亮了起來(lái)。

    “那就拜托啦！”他歡快道，“下午需要我去找云雀前輩嗎？”

    草壁目光一肅：“那就拜托了！”

    *

    等綱吉道別草壁回到班級(jí)里，課本已經(jīng)被分發(fā)下去完畢。他的同桌兼友人山本招著手讓他過(guò)去，探頭探腦地問(wèn)著來(lái)人是誰(shuí)。

    綱吉將昨天發(fā)生的事說(shuō)了一遍——說(shuō)起來(lái)，按照昨日的分隊(duì)結(jié)果，早上他似乎也是應(yīng)該和云雀學(xué)長(zhǎng)以及另外兩位學(xué)長(zhǎng)一起來(lái)上學(xué)才是。

    山本摸摸下巴，詢問(wèn)了綱吉是否需要陪同，被友人以昨天才加入新社團(tuán)第二天就請(qǐng)假不太好給拒絕回去。

    綱吉在部活時(shí)間來(lái)到2年D班，毫不意外地發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有名為云雀恭彌的生物的存在。

    他想起昨天兩位學(xué)長(zhǎng)提前離開(kāi)以及云雀總是與人保持距離的行為，很快就圈出了好幾個(gè)云雀可能會(huì)在的地方。

    ——這里要鳴謝在開(kāi)學(xué)前一天就讓他把學(xué)校地圖都記住的Reborn。

    綱吉默默回想了下校內(nèi)地圖，想了想遵循直覺(jué)，首先去了天臺(tái)。

    說(shuō)起來(lái)綱吉一直覺(jué)得自己的直覺(jué)挺好用的，現(xiàn)在幾乎形成了萬(wàn)事不決靠直覺(jué)的良好習(xí)慣。

    這次也并不出意料之外，當(dāng)他走上天臺(tái)的時(shí)候，就看見(jiàn)了一只云雀恭彌。

    站在他身邊的是……

    “Reborn老師？”綱吉誒了一聲，噠噠噠走過(guò)去，“老師不是去作之助那邊了嗎？”

    沒(méi)錯(cuò)，在早上起床的時(shí)候，綱吉就見(jiàn)到了Reborn留下的暫時(shí)要去一趟橫濱的小紙條。此時(shí)見(jiàn)Reborn站在云雀身邊，自然是十分疑惑的模樣。

    Reborn言簡(jiǎn)意賅：“那邊的事情已經(jīng)處理好了?！?/br>
    綱吉哦了一聲，乖乖站在原地喊話。