“今晚是中學(xué)生生理健康課哈?！卑嘀魅吻锢蠋熯^(guò)來(lái)通知，順便把練習(xí)冊(cè)給帶了過(guò)來(lái)，“作業(yè)發(fā)一下?！?/br>
    班長(zhǎng)接過(guò)老師手中的作業(yè)，開(kāi)始按名字分發(fā)：“洛知予，你的。”

    “扔過(guò)來(lái)扔過(guò)來(lái)?！甭逯枵谧约旱淖簧下耦^算數(shù)學(xué)題，“別砸我頭就行。”

    “你班級(jí)寫(xiě)錯(cuò)了，哈哈哈。”一（3）班班長(zhǎng)李謹(jǐn)燁笑著說(shuō)，“這都能寫(xiě)錯(cuò)?！?/br>
    洛知予：“？”

    洛知予：“有嗎？”

    名字和班級(jí)是早上肖彥給順手寫(xiě)的，沒(méi)錯(cuò)啊，寫(xiě)的可好看了。

    “寫(xiě)成高二（3）班了?！苯o他遞作業(yè)的同學(xué)說(shuō)，“你怎么變成肖彥他們班的了！”

    “都怪肖彥天天來(lái)玩，咱們班洛知予都被拐到樓上高二（3）班去了?！庇腥烁鸷?，“我今天還看見(jiàn)你倆體育課待在一起?！?/br>
    “來(lái)幾個(gè)人把洛知予打包送上去吧，我們高一（3）班不要了?！?/br>
    第39章 若要人不知

    樓上的三班也在發(fā)作業(yè)，白色封皮的練習(xí)冊(cè)在學(xué)生們的手中傳遞。

    “上周剛拿到的作業(yè)，怎么就破成這樣?！狈桨研┑木毩?xí)冊(cè)擱在了他的桌角上，“不像你的風(fēng)格啊，你對(duì)這本練習(xí)冊(cè)做了什么?！?/br>
    “出了點(diǎn)意外，一言難盡?！毙┌炎鳂I(yè)翻到了批改的那一頁(yè)，“好在及時(shí)發(fā)現(xiàn)，補(bǔ)救回來(lái)了。”

    許老師艱難地在他的作業(yè)上找出了一塊空白處，寫(xiě)了個(gè)作業(yè)評(píng)語(yǔ)——

    “對(duì)倒是都對(duì)，不過(guò)修改成這樣，你有那么糾結(jié)嗎，肖彥同學(xué)，知識(shí)還不夠扎實(shí)啊?！?/br>
    肖彥：“……”

    知識(shí)再扎實(shí)，也架不住有人拿錯(cuò)了作業(yè)回去還一通瞎寫(xiě)啊。

    好在他早上用上課的時(shí)間重新改了一遍，才勉強(qiáng)混過(guò)了這次作業(yè)，要是把洛知予那個(gè)版本交上去，他必然又要被罰站。

    洛知予對(duì)alpha一無(wú)所知。

    高一（3）班正在起哄，非要把洛知予送給樓上肖彥，連彩禮都想好要什么了，就差把人給趕走了。

    “有你們這樣的嗎？”洛知予跟著起哄，“把我送走了下次運(yùn)動(dòng)會(huì)誰(shuí)給你們買(mǎi)瓜子汽水?！?/br>
    “洛知予好歹算是我們班的門(mén)面?！本Ｃ骱褪矣颜驹谝粭l戰(zhàn)線上，“送什么送?！?/br>
    “不要急，到明年這個(gè)時(shí)候，我們也是高二（3）班。”洛知予說(shuō)得很有道理，盯著手機(jī)屏幕的視線卻一直都沒(méi)離開(kāi)過(guò)。

    [不是知了]：[圖片]，狗賊，我怎么成你們班的了！

    [不是知了]：我怎么變成高二的了！突然就給我跳級(jí)了。

    [臭橘子]：這……

    [臭橘子]：平時(shí)寫(xiě)三班寫(xiě)順手了，想也沒(méi)想就給寫(xiě)成高二了。

    [不是知了]：他們現(xiàn)在非要把我送到你們班去。

    [臭橘子]：來(lái)，我很歡迎，把樊越打走，哥哥和你同桌。

    [不是知了]：滾滾滾。

    [不是知了]：不過(guò)你寫(xiě)的都對(duì)哎，你可真厲害，你還說(shuō)你沒(méi)經(jīng)驗(yàn)。

    [臭橘子]：？？？

    [臭橘子]：書(shū)上都有，是你自己眼高手低不愿意看課本，怪誰(shuí)呢。

    [臭橘子]：你上來(lái)，我親自教教你什么是經(jīng)驗(yàn)。

    [不是知了]：你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你被我?guī)牧恕男?jpg

    [臭橘子]：你在想什么？？？我讓你把書(shū)帶上來(lái)我給你畫(huà)個(gè)重點(diǎn)，我也太冤了吧。

    [不是知了]：嘎嘎嘎。

    一中今年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間晚，過(guò)了運(yùn)動(dòng)會(huì)后就是十二月，溫度降得很快，學(xué)校多了一大批起床困難戶，學(xué)生會(huì)的工作又來(lái)了，專門(mén)派人蹲在教學(xué)樓下面，抓這些起床晚上課遲到的學(xué)生。

    “洛知予你人呢？今天排的我倆執(zhí)勤啊?！甭逯柙诒桓C里接到了肖彥打來(lái)的電話，“早讀預(yù)備鈴都響了，身為學(xué)生會(huì)成員你這是要帶頭遲到嗎？”

    “快了?！甭逯栊趴诤f(shuō)，“出宿舍樓了，到cao場(chǎng)了，看到教學(xué)樓了，看到你了，你穿著藍(lán)色校服，手里拿著一本英語(yǔ)書(shū)。”

    然而肖彥還是從通話里聽(tīng)出了他聲音里掩藏了一半的倦意。

    “洛知了，你壓根就沒(méi)起床，你是什么樣的我還不知道。”肖彥的電話被洛知予強(qiáng)行掐了，“你繼續(xù)給我編……”

    十五分鐘后，脖子上掛著兩張執(zhí)勤牌的肖彥才在東樓梯口等來(lái)了洛知予。

    “我是不是該先扣你的分。”肖彥靠在墻邊問(wèn)他，“遲到了十幾分鐘的洛知予同學(xué)?！?/br>
    “我不算我不算，把我執(zhí)勤牌給我，我怎么能扣自己的分呢。”洛知予從肖彥的脖子上，牽著帶子摘下屬于自己的那張執(zhí)勤牌，凍得冰涼的手指貼在了肖彥的脖子上。

    肖彥：“……”

    冬天連空氣都是冷的，洛知予一路哆哆嗦嗦地過(guò)來(lái)，難得蹭到了肖彥頸間的溫度，貪戀著那點(diǎn)溫暖，不肯把手抽出來(lái)了。

    可他這個(gè)取暖的動(dòng)作，像極了是在摟著對(duì)面人的脖頸，早就超過(guò)了應(yīng)有的安全距離，他并未察覺(jué)，甚至半閉著眼睛滿意地喟嘆了一聲。

    “打你哦，放開(kāi)?！毙┯镁砥饋?lái)的英語(yǔ)書(shū)抵著洛知予校服上的姓名牌，把他輕輕往前推開(kāi)，不讓洛知予繼續(xù)靠近自己。

    洛知予見(jiàn)好就收，趁著執(zhí)勤牌的帶子還殘留著肖彥的體溫，把執(zhí)勤牌戴好。

    肖彥靠著樓梯間的墻背英語(yǔ)，洛知予也從書(shū)包里翻出了語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始背。

    “你吃早飯了嗎？”肖彥站著問(wèn)他。