朱棣看著地面自己親自按照“優(yōu)劣危機(jī)”口訣推導(dǎo)出來的四方面內(nèi)容，陷入了短暫思索。

    越思索，朱棣越覺得，簡簡單單的四個長方形區(qū)域里，有著無窮的精妙之處，這些區(qū)域里的東西組合起來，完全可以將普通人的管理智慧發(fā)揮到極致。

    只是這樣略微有一點點復(fù)雜的計算推導(dǎo)，實在讓朱棣在第一個呼吸的時候，還有點不太適應(yīng)。

    當(dāng)然，朱棣覺得這種推導(dǎo)對于其他人，譬如朱高煦而言，絕對是有點難度的.但朱棣卻覺得頗為享受，因為，在這樣的推導(dǎo)過程中，他感受到了從未有過的體驗。

    這是以往，朱棣任何時候都體會不到的感受。

    “我想……我已經(jīng)懂了?！?/br>
    大約五六個呼吸的時間之后，朱棣抬頭說道。

    雖然朱棣緊繃的臉上，表情還有點僵硬，但他一貫滯澀的嗓音卻十分堅決，朱棣的眼眸閃亮到仿佛燃燒著火焰。

    因為就在這五六個呼吸的時間里，朱棣已經(jīng)徹底掌握住了根據(jù)這四字要訣推導(dǎo)出來的考成法制定目標(biāo)的要點。

    ——在這四方格子里，每個角落都能找到一種揚(yáng)長避短的規(guī)律，并且通過這些規(guī)律，可以將四方格子里面它們的內(nèi)容連接在一起！

    只需要將它們結(jié)合起來，便能達(dá)到近乎完美的考成結(jié)果。

    這就像是一個四邊參差不齊的水桶，朱棣要做的，就是削長補(bǔ)短，讓水桶能夠容納更多的水。

    而經(jīng)過心中的推導(dǎo)，朱棣相信，他思考的結(jié)果是準(zhǔn)確無誤的。

    “那么，現(xiàn)在請燕校尉說出來吧。”

    姜星火的嘴角露出一絲微笑，看向這位身份神秘?zé)o比的燕校尉。

    僅僅幾個呼吸就明白了過來，這位燕校尉，看起來并不僅僅是一個單純的武夫呢。

    朱棣緩緩開口。

    “臺諫系統(tǒng)的考成法制定目標(biāo)，便是需要發(fā)揮暢所欲言，克服黨同伐異，參與國家大事，回避錦衣緹騎?！?/br>
    ——————

    密室的竊聽擴(kuò)音墻上，斷斷續(xù)續(xù)地傳出了皇帝的聲音。

    而聽聞朱棣在短短五六個呼吸內(nèi)就推導(dǎo)出來的結(jié)論，密室內(nèi)的眾人，心中的思量卻是各不相同。

    這里便是要說，這位新皇在朝野普遍的觀點里，都是長于軍事而短于廟堂。

    比較客觀地評價朱棣的廟堂智能，那就是確實有一些，但遠(yuǎn)遜于他的軍事天賦。

    否則，朱棣如果是一個極富廟堂才華的政壇老手，也不至于道衍不在身邊，他就干出入南京城不去拜朱元璋陵墓而是去宮里登基這種事如果不是楊士奇等人攔著，幾乎就造成了重大的廟堂災(zāi)難。

    反而是尋常人看來有些缺乏廟堂智慧的舉動，也就用極為酷烈的手段清洗建文舊臣，動不動玩族譜消消樂的事情，其實在很多大明帝國高層眼里，倒是沒什么可說的。

    雖然在政壇老手眼中這些舉動有些cao之過急，但這種雷霆之威，倒也不妨視為朱棣自己用來樹立新皇威嚴(yán)的獨特廟堂手段。

    故此，其實大家對朱棣的廟堂智慧，在心里的評價都普遍不是特別高。

    可廟堂智慧不是特別高的朱棣，卻可以靠著姜星火這套方法，在很短很短的時間內(nèi)，看著地上的四方格，就獨立推導(dǎo)出了這個近乎完美的結(jié)論。

    如果換了夏原吉這種官僚來，哪怕心思再玲瓏，人情世故再通透，可這種統(tǒng)籌規(guī)劃、權(quán)衡利弊的純理性思考，總得要個一時半會兒能想明白吧？

    但朱棣卻只用了五六個呼吸的時間！

    卻恰恰說明了，姜星火辦法的可行性！

    因為這證明了上層制定考成法目標(biāo)的官員們，只要有正常的廟堂判斷力與管理執(zhí)行能力，就很容易掌握這套辦法，來為各個部門制定出屬于自己的、合適的考成法目標(biāo)。

    簡單易推廣，且不易出錯，這就是姜星火這套辦法的最大價值所在！

    此時朱高熾猶疑了剎那，反而有些小家子氣地詢問意見道。

    “這個辦法，要不要建議父皇不要外傳？”

    夏原吉微微一怔，旋即啞然。

    大皇子這是怕《國家管理學(xué)》這門課程里的精髓所在，輕易地流出到朝野，反而會不利于皇權(quán)的統(tǒng)治。

    畢竟，這東西說起來做起來都簡單，可是總結(jié)歸納起來，卻非常困難！

    甚至可以說，如果姜星火不點撥他們，他們可能一輩子都無法靠自己的能力悟出來！

    事實上，這也是近現(xiàn)代科學(xué)，包括管理科學(xué)對于封建時代的代差優(yōu)勢所在。

    別不信，光是一個‘流水線作業(yè)’，最基礎(chǔ)的管理辦法吧？多簡單的東西，可有人點出來跟沒人點出來之間造成的制造力差距，就是天差地別。

    這一層窗戶紙，沒有姜星火伸出手指頭戳破，把外面的光透進(jìn)來，這個時代的人們，就是會覺得屋里昏暗乃是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/br>
    這也是姜星火用現(xiàn)代管理學(xué)對考成法進(jìn)行改良的意義所在。

    張居正的考成法不是不好，而是在很多細(xì)節(jié)上，從現(xiàn)代管理學(xué)的角度來看，還糙得很，就像是一塊未經(jīng)打磨的璞玉一樣。

    姜星火只需要運用幾個簡單的管理學(xué)原理，對考成法稍加改良，考成法監(jiān)督激勵官吏的功效，就能放大好幾成！

    而且還能通過合理制定考成法目標(biāo)，來避免對百姓的傷害。

    折磨官老爺什么的，最喜歡了。

    對于朱高熾敝掃自珍的想法，道衍卻是表達(dá)了自己的意見。

    “考成法，老衲覺得可行！”

    朱高熾亦是點頭，他也覺得考成法可行，然而正是因為覺得可行，才對考成法的核心要訣外傳感到有些可惜。

    但隨即，朱高熾看著神情古井無波的道衍，就明白了道衍話語里的另外一層意思。

    那就是，考成法可行，可為了推廣考成法，令其不在一級一級的cao作中走形變樣，那配套的制定考成目標(biāo)方法，也得可行才行！

    也就是說，道衍不認(rèn)同朱高熾關(guān)于敝掃自珍的想法。

    旁邊的夏原吉亦是說道：“大皇子殿下，臣覺得，想要推行看起來很可行的考成法，那么其可行的前提也就是合理的制定考成目標(biāo)的方法，也得跟著推行?！?/br>
    “所以不要外傳應(yīng)該是不行的?！毕脑嘈Φ溃胺駝t就得少數(shù)幾個人制定整個大明六萬余官員，再加上十幾萬乃至幾十萬吏員的考成辦法，恐怕累死都難以做到。”

    被兩位重臣這么一說，朱高熾也不由地訕訕一笑，曉得是自己心頭起了貪念，被蒙蔽了心智。

    “但怪就怪在，姜先生的辦法也太好了啊！”朱高熾心里這般對自己說道。

    而想到這里，朱高熾的心頭，也涌起了一股不一樣的情緒。

    朱高熾，從未有過如此迫切的念想，想要把姜星火這位五百年恐怕都難得一遇的無雙國士收為己用。

    原因無他，姜星火的能力，對于大明帝國的決策者們，實在是太過強(qiáng)悍逆天了。

    宏大的歷史視角，仿佛能看穿未來一般的眼界，種種令人嘆服的治國神策

    越聽姜先生的課，朱高熾只覺得受益越多，而且越發(fā)感到，自己過去引以為傲的治國才能，在姜先生的通天智慧下，究竟是多么地渺小。

    “姜先生僅僅隨口一句話，就能解決不知道多少歷代治國名臣都無力解決的吏治問題?！?/br>
    朱高熾望向擴(kuò)音墻壁的目光，剎那間變得敬佩無比。

    而在這倒數(shù)第二節(jié)課里，顯然，很多關(guān)鍵人物的心態(tài)都發(fā)生了變化。

    朱高熾不必再提，閉關(guān)跟隨姜星火學(xué)習(xí)數(shù)月的朱高煦則是摩拳擦掌、躍躍欲試。

    朱棣則定下了拜姜星火為國師，借用其通天智慧來增強(qiáng)大明國力的決定。

    鄭和呢，卻是一邊懷念珍惜這段所剩無幾的詔獄安逸時光，一邊對自己未來的建功立業(yè)充滿了信心，另一邊則對給予他這些明路的姜星火充滿了感激之情。

    嗯，若是姜星火知道了，恐怕也不會要求鄭和給予他什么回報。

    當(dāng)個旅行青蛙就好了。

    時不時寄回來點海外土特產(chǎn)，寫寫下西洋見聞，多好。

    ——————

    “發(fā)揮暢所欲言，克服黨同伐異，參與國家大事，回避錦衣緹騎。”

    姜星火的眉宇間，帶上了一絲笑意。

    “燕校尉果然不凡！”

    朱棣的臉上，自然沒有任何神色波動。

    姜星火夸朕，朕就該高興？想得美！

    姜星火回到了正題：“接下來，就是這節(jié)課的最后一小部分內(nèi)容，也是八字秘訣的后四個字的解釋學(xué)會了這些，你們也就學(xué)會了如何在這個時代，最大程度上避免踏進(jìn)‘黃宗羲定律’和‘血酬定律’所交織產(chǎn)生的，封建國家管理中因為基層吏治所產(chǎn)生的大坑?！?/br>
    “這后四個字便是剛才所說的?！?/br>
    “——用停成御?！?/br>
    第227章 治大國若烹小鮮

    姜星火沒有任何藏私的意思，便打算將八字秘訣的最后四個字，給他們拆解出來。

    其實，這都是公共管理學(xué)中非常經(jīng)典且實用，在后世廣為流傳應(yīng)用的戰(zhàn)略管理規(guī)劃技巧。

    但這種后世人們在公共管理過程中，積累了數(shù)百年才逐漸摸索出來的管理學(xué)技巧，對于剛剛邁入十五世紀(jì)第二個年頭的大明，無疑是降維打擊一般的存在。

    畢竟，在大明這個傳統(tǒng)封建國家的公共管理過程中，根本就沒有任何的目標(biāo)導(dǎo)向分析可言，所有官僚部門都是在年復(fù)一年地執(zhí)行著從歷史中演化過來的職責(zé)。

    管理混亂，目標(biāo)模糊，導(dǎo)致的結(jié)果就是得過且過！

    對于這一點，朱棣也早就覺得極不滿意。

    只是朱棣苦于官僚機(jī)構(gòu)強(qiáng)大的歷史慣性，一時半會兒根本沒有好的解決辦法，反而怕越弄越亂，越改行政效率越低。

    眼下，姜星火則是不僅給他遞了“考成法”這把刀，還手把手地教他“優(yōu)劣危機(jī)，用停成御”的刀譜！

    簡直就是生怕他拿了刀不會以最刁鉆、最致命的角度向官僚系統(tǒng)劈下去！

    貼心極了。

    姜星火緩緩道：“之前的‘優(yōu)劣危機(jī)’分析方法，是一種態(tài)勢分析法，也就是通過對被分析對象的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)遇和危險等加以綜合評估與分析得出結(jié)論，能夠較客觀而準(zhǔn)確地分析和研究大明某個部門或職位所需設(shè)定理想的考成目標(biāo)的方法。”

    “而‘用停成御’，則是基于‘優(yōu)劣危機(jī)’分析結(jié)果，進(jìn)一步地精細(xì)化符合大明某個部門或職位現(xiàn)實情況的目標(biāo).也就是說，先有‘優(yōu)劣危機(jī)’的分析結(jié)果，才有‘用停成御’的進(jìn)階分析?！?/br>
    “用，便是如何根據(jù)現(xiàn)有的優(yōu)勢，在不會妨礙大明其他行政部門的考成目標(biāo)的情況下，善用自身的優(yōu)勢?！?/br>
    “我只舉一個例子，免得啰嗦?！苯腔鹬钢厣系乃淖指裾f道：“之前根據(jù)‘優(yōu)劣危機(jī)’分析法，分析出大明臺諫系統(tǒng)的內(nèi)部優(yōu)勢是——發(fā)揮暢所欲言?！?/br>
    三人紛紛點頭。

    “而‘用停成御’的用，便是說，如何善用‘發(fā)揮暢所欲言’的優(yōu)勢？既然是善用，那一定不能只偏向于彈劾官員吧？臺諫系統(tǒng)能不能對其他問題給予更多的關(guān)注呢？如果可以，都有哪些可以善用這個優(yōu)勢的問題？各自大約占什么比例？”