“剛才我去問過啦，他們都說你什么也沒做，只是受牽連了。你不用擔心?！?/br>
    岑星搖頭，抬起手來放在額邊做了個類似敬禮的手勢，之后又用小指點了點自己的心口。

    “他跟你道歉，說對不起，給你添麻煩了?！庇菸咸嫠忉?。

    “啊呀，說的什么話，”姚老師連連搖頭，顯然被打動，“都說了不是你的錯?！?/br>
    “那個，姚老師……”教導主任試圖發(fā)言。

    “對啦，剛才有學生來找我，說用手機拍了視頻，”姚老師說，“可以……”

    她還沒說完，教導主任突然嚴肅：“為什么學生手里會有手機？”

    辦公室安靜了幾秒，姚老師笑了笑：“我也不知道是誰拍的，有學生給我留紙條說已經(jīng)發(fā)到我郵箱里了，匿名的。”

    視頻是從中途開始拍的，畫面一上來就是施文和霍行之打成一團，幾秒后便被身旁的學生們拉開了。

    岑星在這過程中一半時間都捂著下巴。

    霍行之立刻插嘴為眾人解說：“他被施文打了，你看他都痛得抬不起頭了！”

    虞惟笙又想好好檢查一番，可惜岑星不配合，縮著脖子往另一邊小步挪著退開。

    “喏，我就是看到他滿嘴都是血，才氣得蹬了那家伙一腳?！?/br>
    視頻角度看不見岑星的正面。虞惟笙把岑星拉了回來，低頭問道：“你真的沒事？”

    岑星小幅度地點了點頭。

    “你們看！他是不是自己摔的！是不是！”霍行之指著視頻大喊，“我靠還好摔了，不然我被這么砸一下還不變成傻子啊。犧牲他一條手臂挽救本校最智慧的大腦，太便宜了！”

    視頻里只拍到上半身，施文到底是被什么絆倒，看不出來。

    虞惟笙把岑星拽住不動聲色攔到身后，才說道：“這個施文，摔倒前明明抬著頭。當時旁邊人也不少，那種情況下他不太可能判斷出是誰絆了自己吧?！?/br>
    “太狡猾了這個人，這種時候還想著污蔑，”霍行之連連點頭，“所以才腳滑了?！?/br>
    岑星的模樣實在太乖了，連難纏的教導主任都不由自主地下意識想要相信他。

    “所以你確實沒有去絆他，是不是？”他看向岑星，說話時語氣少見的溫和。

    岑星沉默了好一會兒，在眾人的注視下，先點了點頭，接著又小幅度地把頭搖了搖，一副糾結模樣。

    兩位老師不明所以，虞惟笙強行替他翻譯：“他說，‘是的，我沒有’?！?/br>
    岑星把頭低下了。

    那之后又過了一陣，霍行之的家長才終于趕來。

    虞惟笙帶著岑星離開學校時，整件事只算告一段落，但并未徹底解決。對幾位學生的處理辦法學校還需要討論，至于施文的傷勢，責任與賠償需要幾個家長自行協(xié)商。施文的家長在醫(yī)院里，暫時抽不出空過來。

    霍行之家來的還是上次那位阿姨。她氣得不行，從走出辦公室起不停批判兒子，怪他成天就知道惹事，一點都不了解父母的辛苦。

    虞惟笙是開車來的，順道送這對母子回家，聽了一路。

    從這位阿姨的言談間，虞惟笙很快意識到，她之所以來得晚，并不是因為對孩子不關心，而是工作實在走不開。

    不是所有人都像虞惟笙那么自由，能隨時給自己批假。

    普通工薪階層，為了能給孩子出國留學提前攢點生活費，挺不容易的。

    虞惟笙主動表示，事情是因岑星而起。之后對方如果要求經(jīng)濟上的賠償，可以由他們家獨立承擔。

    對方客氣了幾句，沒再推辭。阿姨性格挺外放的，罵完了兒子又主動同岑星搭了幾句話，最后分別時對虞惟笙笑著說，看這兩個孩子感情那么好，以后說不定能成親家。

    霍行之大聲嚷嚷，被提溜走了。

    岑星坐在副駕駛，滿臉驚恐。

    虞惟笙看了看他，一言不發(fā)再次踩下了油門。

    “我看視頻里你一直捂著下巴，真的沒事嗎？”虞惟笙在途中問道。

    岑星搖頭。他當時沒覺得多痛，只是被自己嘴里冒出來的血腥氣給嚇到了。