顧念秋也沒(méi)猶豫，直接把自己的數(shù)學(xué)答題卡遞給她。

    她覺(jué)得這種題看一下答案就明白了，也沒(méi)什么好講的。

    “……謝謝?！苯柚{拿到答題卡就轉(zhuǎn)回去研究了。

    顧念秋提筆繼續(xù)寫題，一小題都還沒(méi)寫完，姜歌謠又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“這一步為什么可以這樣變形？”

    “公式?！鳖櫮钋镆怖懔艘幌拢@問(wèn)題就跟問(wèn)她“2 2為什么等于4”似的，因?yàn)? 1只能等于2啊。

    姜歌謠一噎，這話讓她怎么接？

    她來(lái)問(wèn)不就是因?yàn)樗龥](méi)見(jiàn)過(guò)這種變形嗎！

    但她總不能再說(shuō)“你能幫我把這公式推演一遍嗎？”

    打擾對(duì)方寫題都被瞪了，再浪費(fèi)她時(shí)間豈不是會(huì)被打？

    其實(shí)顧念秋挺冤枉。

    她也沒(méi)有瞪人，她只是眼睛大，且是寫題寫到一半的時(shí)候被打擾，腦子里還都是剛剛那道數(shù)學(xué)題的解法，所以看著像心情不好。

    顧念秋又說(shuō)：“多寫幾道題你也會(huì)了?！?/br>
    “幾道？”

    顧念秋沉吟兩秒，說(shuō)：“幾百道吧?！?/br>
    姜歌謠：“…………”

    耍她玩呢？

    其實(shí)顧念秋是在認(rèn)真?zhèn)魇诮?jīng)驗(yàn)。

    他們高中所接觸到的難題，都是由許多簡(jiǎn)單的小問(wèn)題組成的，一種類型的題目寫個(gè)三四道基本就能摸出竅門來(lái)。

    像姜歌謠這樣不喜歡自己思考的人，可能就得多寫一些才能練出來(lái)。

    姜歌謠干笑兩聲，說(shuō)：“你數(shù)學(xué)真好。”

    顧念秋微微一笑，又低頭寫題目去了。

    姜歌謠：“……”

    “念秋……”姜歌謠又一次喊道。

    顧念秋頭也不抬：“有話直說(shuō)?！?/br>
    姜歌謠：“……”

    好像刷好感的方式不太對(duì)。

    姜歌謠悄悄嘆了口氣，過(guò)程她抄完了，答題卡也該物歸原主了。

    她從書包里翻出一塊巧克力壓著顧念秋的答題卡，輕輕說(shuō)：“謝謝?！?/br>
    對(duì)只能考100出頭的姜歌謠來(lái)說(shuō)，能考138的顧念秋數(shù)學(xué)非常好。

    但是對(duì)顧念秋來(lái)說(shuō)，自己只是個(gè)渣渣，畢竟家里還有一個(gè)搞數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)霸。

    她哥從小就比她聰明。

    學(xué)東西比她快，運(yùn)動(dòng)能力也比她強(qiáng)，還總敲她腦袋笑她蠢。

    她比鄭思寧強(qiáng)的地方好像只有音樂(lè)天賦。

    所以她哥在外面打球、溜冰、當(dāng)孩子王的時(shí)候，她只能在家學(xué)樂(lè)理。

    她自認(rèn)自己是只笨鳥，所以一定要先飛。

    晚自習(xí)快結(jié)束的時(shí)候，姜歌謠再次回頭：“念秋……”

    “說(shuō)。”顧念秋沒(méi)有停筆，唰唰寫個(gè)不停。

    姜歌謠問(wèn)：“這么努力是要參加競(jìng)賽嗎？”

    “沒(méi)，成績(jī)不好參加不了競(jìng)賽。”顧念秋認(rèn)真答道。

    這話姜歌謠聽著覺(jué)得是自謙，于是又夸了她幾句。

    “謝謝，過(guò)譽(yù)了?！鳖櫮钋锓畔鹿P，將書都整理好，恰好下課鈴響起。

    周怡第一時(shí)間就跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“一起回宿舍嗎？”

    “好?！鳖櫮钋锉称饡?，跟她一起往外走。

    姜歌謠還愣愣地望著顧念秋的桌子發(fā)呆，思考自己的套近乎計(jì)劃到底是哪里出了問(wèn)題。

    離開教學(xué)樓，周怡小聲說(shuō)：“你走之前怎么不跟你前桌打個(gè)招呼？”

    顧念秋沒(méi)說(shuō)話，她覺(jué)得姜歌謠有點(diǎn)怪。

    但是她又不想在背后說(shuō)同學(xué)壞話，干脆保持沉默。

    周怡覺(jué)得她風(fēng)評(píng)不好的一大原因就是太冷淡了。

    周怡覺(jué)得這姑娘人挺好，至少比那些背后說(shuō)閑話的人好多了。

    軍訓(xùn)的時(shí)候她們倆上下鋪，周怡皮薄，曬傷了。

    顧念秋默不作聲地給她遞了蘆薈膠，第二天還借了防曬霜給她。

    擊鼓傳花的時(shí)候也是，左洋坑顧念秋的時(shí)候，顧念秋其實(shí)是準(zhǔn)備把鐵碗塞到周怡手上，讓周怡往另一邊傳，但恰好那時(shí)候鼓停了，顧念秋又默不作聲地把碗拿回去了。

    見(jiàn)顧念秋不說(shuō)話，周怡又說(shuō)：“笑一笑也好啊，省的別人老誤會(huì)你兇?！?/br>
    周怡也覺(jué)得奇怪，明明初中都沒(méi)聽說(shuō)過(guò)這號(hào)人，怎么一到高中就成了“風(fēng)云人物”——就是風(fēng)評(píng)不怎么好。

    顧念秋說(shuō)：“被誤會(huì)也挺好?！?/br>
    她本來(lái)也不太擅長(zhǎng)應(yīng)付別人，就這樣挺好的。

    周怡：“……？”

    看得出來(lái)顧念秋不太喜歡這個(gè)話題，周怡問(wèn)：“你側(cè)空翻好帥的，是怎么想到練這個(gè)？”

    顧念秋沉默好一會(huì)兒，說(shuō)：“跳舞學(xué)的。”

    周怡也沉默了，原諒她見(jiàn)識(shí)少，不知道跳舞居然還要學(xué)空翻。

    說(shuō)起來(lái)這是個(gè)烏龍，小時(shí)候被班上男生揪頭發(fā)抓辮子，她又打不過(guò)人，哭著回家說(shuō)要學(xué)練武。

    父母聽了很開心，給她報(bào)了一年的舞蹈班。

    小念秋被送到舞蹈班的時(shí)候哇的一聲哭了出來(lái)，最終老師和mama一起哄了她半節(jié)課，然后把拉丁舞換成了古典舞。

    雖然過(guò)程有些曲折，但再去學(xué)校的時(shí)候，那些欺負(fù)她的男同學(xué)被不知名紅領(lǐng)巾揍了一頓，也都安分了。

    *

    翌日清晨。

    左洋是踩點(diǎn)到的，進(jìn)教室也不早讀，對(duì)他同桌說(shuō)：“把你作業(yè)借我抄下?！?/br>
    “交了。”

    左洋正打算戳他前桌，結(jié)果姜歌謠主動(dòng)奉上自己的作業(yè)，說(shuō)：“借你?！?/br>