天音見狀，語(yǔ)氣轉(zhuǎn)緩：“當(dāng)然，堅(jiān)持不是讓你是非不分鉆牛角尖，比如這些甄別出來的人，你要關(guān)注的不是數(shù)量太多，而是有沒有冤枉的，如果全都證據(jù)確鑿，那就全都該死。

    同樣，修行之路，哪一條才是正確的呢？今天的堅(jiān)持，可能明天就發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)的，所以，認(rèn)清楚你的‘道’同樣重要?！?/br>
    “我明白了，師姐。”李詩(shī)韻再一次鄭重的點(diǎn)頭。

    看到她這表情，天音失笑到：“難怪你不愿意來看我，聊著聊著又把你訓(xùn)一頓，不說了不說了?！?/br>
    李詩(shī)韻沒有說話，她還在消化天音剛才的那番話。

    場(chǎng)中一時(shí)間深寂下來，收音石的聲音頓時(shí)就變得清晰幾分，而此時(shí)正巧是午后播報(bào)完畢，新節(jié)目接入的時(shí)候，趙思涵模仿的女聲從收音石中傳出：“……那不如讓我們一個(gè)虛構(gòu)的世界，聆聽那個(gè)世界強(qiáng)大修士的故事吧?！?/br>
    天音訝然到：“咦，這是新節(jié)目？講故事？”

    天音已經(jīng)很久沒有關(guān)注過晶頻的事了，現(xiàn)在的她，修行才是首要任務(wù)，幾千年來，修士們的境界被阻擋在了元嬰期，而天音是最有希望第一個(gè)突破新境界的天下第一人。

    元嬰期修士，全世界有十位，然而，元嬰期與元嬰期也是不同的，元嬰一重的修士，靈力有十萬點(diǎn)，而元嬰九重的修士，靈力高達(dá)九十萬點(diǎn)，足足翻了九倍。

    天音便是全世界少數(shù)幾個(gè)元嬰九重的修士，真要論實(shí)力的話，她能吊打所有非九重元嬰期修士。

    然而她卻并沒有什么爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心，更喜歡修行，天天閉關(guān)，試圖沖擊更高的境界，那對(duì)全世界的修士都是一個(gè)全新的境界，沒有前人的經(jīng)驗(yàn)，沒有任何的參考，一切都只能靠她自己摸索。

    這種情況下，她哪有什么閑暇關(guān)注自家的晶頻播什么內(nèi)容啊。如果不是受了傷需要修養(yǎng)，那今天李詩(shī)韻也不可能找得到她。

    但是，就算很久沒關(guān)注過晶頻的內(nèi)容，她也知道晶頻從來沒有講故事的節(jié)目，仙音派主修聲樂，新聞播報(bào)是常規(guī)，剩下的就只有樂器樂曲唱腔唱法等，能與聲樂扯上關(guān)系的節(jié)目。

    現(xiàn)在竟然有講故事的節(jié)目？難不成改版了？

    疑惑著，天音的目光落到李詩(shī)韻的身上。

    李詩(shī)韻側(cè)耳聽了幾下，神情也納悶了：“沒有啊，沒有收到類似的申請(qǐng)。不過這是校園頻道，我回去問問?！?/br>
    仙音晶頻有好幾個(gè)頻段，最主要的自然是主頻道，而地區(qū)頻道主要是轉(zhuǎn)播主頻道的內(nèi)容，并傾向性的偏重地區(qū)風(fēng)格，比如浮空城的地區(qū)頻道，方言曲藝的比例就大了點(diǎn)。

    除此之外，還有一個(gè)校園頻道，屬于實(shí)驗(yàn)性質(zhì)，主要面向的園區(qū)的學(xué)生和老師，這個(gè)頻道的自由度比較大，有些出現(xiàn)一些前衛(wèi)節(jié)目也不奇怪。

    “嗯，天籟峰？仙音派？這故事是以我們門派為藍(lán)本的？這倒是要好好聽聽了?！碧煲襞d趣頓時(shí)上來了，斜躺椅上，單手撐著腮幫子，一副興味盎然的神情。

    師姐已經(jīng)不食人間煙火很久了，難得看到她對(duì)修煉以外的事情感興趣，原本還有一些事情準(zhǔn)備匯報(bào)的，現(xiàn)在李詩(shī)韻也將其暫時(shí)放到一邊，陪著師姐靜心聆聽起來。

    故事徐徐推進(jìn)，給她們描述了一個(gè)截然不同的世界，攔妖山脈天籟峰，仙音女院唯一男學(xué)生，另辟蹊徑陣法入道修行之法。

    天音聽著聽著，神情突然凝重起來，原本側(cè)躺著的姿勢(shì)，也不自覺的轉(zhuǎn)為了正襟危坐。

    李詩(shī)韻本來只是當(dāng)成一個(gè)很普通的故事來聽的，可是看到天音這種變化，她也不由自主的鄭重起來。

    故事講到主角關(guān)于道的描述時(shí)，天音情不自禁的站了起來，神情駭然。

    里面對(duì)于道是這樣描述的：“所謂的道，是天地運(yùn)行的規(guī)律，是宇宙存續(xù)的至理，我們修煉，就是要掌到這種規(guī)律和法則，找到屬于我們的‘道’，然后堅(jiān)定不移的走下去……”

    天音剛剛才說到道心，這里正巧又說到‘道’，這可是兩個(gè)概念的東西。

    這樣的理論在葉禮前世的那些仙俠小說里，早已經(jīng)爛大街了，可是對(duì)首次聽聞的天音來說，簡(jiǎn)直是振聾發(fā)聵。

    “道，就是天地運(yùn)行，宇宙存續(xù)的規(guī)律和法則嗎？道，就是一種適合我們，又符合規(guī)律和法則的方法嗎？每個(gè)人的境界職業(yè)成長(zhǎng)環(huán)境都不一樣，是不是每個(gè)人的‘道’也不一樣呢？”

    一個(gè)接一個(gè)的感悟接二連三的在天音的心里冒出來，她隱約感覺自己要捕捉到點(diǎn)什么了。

    不過很快的，她猛的搖搖頭，硬生生的把自己從這種感悟狀態(tài)中抽離出來，轉(zhuǎn)頭向李詩(shī)韻說到：“快，去把寫這個(gè)故事的人找出來。”

    李詩(shī)韻還是第一次看到天音用這么急切和堅(jiān)定的語(yǔ)氣向她下命令的，忙不迭的站起來應(yīng)道：“是?！?/br>
    說完她便甩出飛劍，馭劍向幾十公里外的校區(qū)飛去。

    李詩(shī)韻離開，天音卻沒有重回那種感悟的狀態(tài)，而是繼續(xù)聆聽起故事，這個(gè)故事向她展現(xiàn)了一個(gè)截然不同的世界，這是一種完全不同世界觀的碰撞，很多不起眼的描述，都能給她帶來不一樣的感悟。

    她很懷疑，就學(xué)校晶頻的那些筑基期學(xué)生，有能力寫出這樣的故事？這分明更像某位境界更高的修士的傳記，天音有一種預(yù)感，李詩(shī)韻在校園晶頻的廣播室會(huì)一無所獲。

    萬一真是這樣的話，自己就更要把故事的每個(gè)細(xì)節(jié)都記下來了，誰也不知道以后能不能再聽到這個(gè)故事了。

    幾分鐘后，天音突然很慶幸自己的這個(gè)決定，因?yàn)楣适峦七M(jìn)到主角進(jìn)行陣法修煉的時(shí)候，竟然有關(guān)于境界的描述。

    “修煉的境界分為煉氣，筑基，金丹，元嬰，出竅，化神，合體，渡劫……”

    轟，仿佛一個(gè)炸雷在天音的腦中劈閃，讓她整個(gè)人都恍惚失神，出竅，出竅，元嬰之后是出竅嗎？‘竅’是哪里？出竅是元神離‘竅’而出的意思嗎？

    天音一直在修煉的路上摸索著，沒有前人的經(jīng)驗(yàn)可以參考，她根本不知道應(yīng)該往哪個(gè)方向修煉，前方如同被濃霧覆蓋，看不清道路。

    可是現(xiàn)在，‘出竅’這個(gè)詞，像劃破濃霧的閃光，瞬間給她指引了一個(gè)方向，恍惚中，天音仿佛看到了些什么，靈力轟然炸散。