他們的高中是什么高中，人稱垃圾高中！

    本地人都這么稱呼著，校領(lǐng)導(dǎo)雖然心里面有點(diǎn)不爽，但是心里面也不得不承認(rèn)，外面人說(shuō)的那些話，其實(shí)確實(shí)是真的。

    文化課考上本科，完全不可能。

    就是這兩年新出的藝考，也頂多讓學(xué)校里面，多出十來(lái)個(gè)考上大學(xué)的。

    至于那些大學(xué)的名字，拉出去問(wèn)一圈，幾乎沒(méi)什么知道的。

    從那樣的學(xué)校里面畢業(yè)，到時(shí)候能不能找到工作，也是一個(gè)未知數(shù)。

    讀個(gè)四年，很有可能只是用來(lái)增長(zhǎng)一下本科生這個(gè)名頭。

    但是這一次，他們學(xué)校里竟然出了一個(gè)可能是京都傳媒大學(xué)的大學(xué)生，高考分?jǐn)?shù)還這么高。

    雖然學(xué)生優(yōu)秀，不一定完全是他們教出來(lái)的。

    校領(lǐng)導(dǎo)還是覺(jué)得，這是一個(gè)揚(yáng)眉吐氣的好機(jī)會(huì)。

    早在通往學(xué)校大門口的路上，校方就已經(jīng)掛上了橫幅。等到了學(xué)校門口，橫幅上更是寫上了夏喻的名字，考上的學(xué)校，和她的分?jǐn)?shù)。

    就連字體，都比普通的橫幅要大上一號(hào)，生怕別人看不見(jiàn)一般。

    夏喻一路走來(lái)，用手輕輕地捂住了額頭，明明她志愿還沒(méi)填，學(xué)校這么浮夸，就不怕她臨時(shí)換目標(biāo)，然后打臉么。

    掛在學(xué)校里面她還能理解，連通往學(xué)校的路上都掛了，竟然都沒(méi)個(gè)城管過(guò)來(lái)管一管。

    小城市的主干道就那么幾條，學(xué)校門口的這條路，也算得上繁華。如此大張旗鼓的宣揚(yáng)，她真的覺(jué)得有些不好意思。

    今天是填志愿的日子，學(xué)校里面來(lái)的人卻不多。

    和她一樣能考上大學(xué)的，畢竟只是寥寥幾個(gè)，剩下的成績(jī)不好，但還是知道教育重要性的，則過(guò)來(lái)挑選?？茖W(xué)校。

    夏喻的志愿書，是顧老師和校領(lǐng)導(dǎo)，親自送過(guò)來(lái)的。

    校長(zhǎng)笑的滿臉都是褶子，看著夏喻的模樣，是無(wú)比的親切：

    “聽(tīng)你顧老師說(shuō)，你很有原件，早在很久之前，就去了京傳通過(guò)了藝考，后來(lái)又埋頭苦讀，一心提高文化成績(jī)，才取得現(xiàn)在的成就啊。”

    夏喻敢肯定，顧老師肯定沒(méi)這么說(shuō)過(guò)，不過(guò)她還是裝出了一副學(xué)生應(yīng)該有的模樣，低下腦袋羞澀笑笑：

    “我就是運(yùn)氣比較好?！?/br>
    校長(zhǎng)聽(tīng)了，又是一副萬(wàn)分欣賞的表情：

    “小小年紀(jì)就這么謙虛，以后前途不可限量啊。夏喻同學(xué)，我們學(xué)校是你的木心，你在學(xué)校里面讀書幾年，學(xué)校里面什么情況，也是知道的?！?/br>
    “我作為校長(zhǎng)，其實(shí)也想大家都好好的，可是問(wèn)題是，像你這樣優(yōu)秀的同學(xué)畢竟是少數(shù)，大多數(shù)人……”說(shuō)到這里，他嘆了一口氣。

    多年的人生閱歷告訴夏喻，這個(gè)大喘氣，接下來(lái)應(yīng)該是重頭戲。

    果然，校長(zhǎng)幽幽地看了她一眼：

    “是這樣的，我想著，你的經(jīng)歷特別勵(lì)志。如果你把你的經(jīng)歷分享出來(lái)，可以鼓舞到更多的學(xué)生。我們這里的學(xué)生，確實(shí)生源質(zhì)量比不上其他學(xué)校，覺(jué)悟也比不上別人?！?/br>
    “可是，如果你的故事，能多感染一個(gè)人，讓那個(gè)人好好學(xué)習(xí)，就能多改變一個(gè)人的命運(yùn)?！?/br>
    校長(zhǎng)的話，半真半假又充滿真摯。

    夏喻也根本分不清楚，他是真的如同顧老師一般，有一顆赤誠(chéng)投入教育的心，還是為了自己其他的利益。

    正當(dāng)她猶疑不定，想著要怎么拒絕時(shí)，卻看到顧老師似乎很贊成校長(zhǎng)的意見(jiàn)，跟著附和了幾句：

    “夏喻，我覺(jué)得這個(gè)提議挺好的?！?/br>
    夏喻想要拒絕的話，卡在自己的喉嚨里，沒(méi)舍得說(shuō)出來(lái)。

    顧老師繼續(xù)說(shuō)道：

    “你之前初中的事情，我和其他老師打聽(tīng)過(guò)了，也知道你初中的班主任是誰(shuí)，李老師也是我們老師圈子里面，出了名的負(fù)責(zé)人和愛(ài)學(xué)生。我知道你成績(jī)之后，也和李老師說(shuō)了?！?/br>
    提到李老師，夏喻那埋藏起來(lái)的愧疚感，又開始隱隱地翻騰起來(lái)。

    “李老師聽(tīng)說(shuō)你的分?jǐn)?shù)后，說(shuō)了你幾句。說(shuō)你到底是小孩子，就算不想走文化的路子，想走藝術(shù)，也不用把自己逼的那么緊，非要故意考砸成那樣，換個(gè)稍微不是頂尖的學(xué)校，也是可以走藝術(shù)的路子的?！?/br>
    “他還說(shuō)，還好你又努力又有天賦，要不然真的爬不起來(lái)的話，一輩子都要被年輕時(shí)候的錯(cuò)誤決定給毀了?！?/br>
    夏喻默默地聽(tīng)著，忽然就覺(jué)得眼眶里面酸酸的。

    有的時(shí)候，她不得不承認(rèn)，在一意孤行的這條路上，多多少少還是會(huì)傷害到一些人。

    “老師覺(jué)得，你應(yīng)該把你的故事分享出來(lái)。從一個(gè)更理智更客觀的角度，來(lái)給其他的孩子指導(dǎo)?！鳖櫪蠋熥詈蟮?。

    他沒(méi)有逼迫，沒(méi)有帶著來(lái)自大人，來(lái)自老師的那種逼迫感覺(jué)，卻讓夏喻無(wú)論如何，都拒絕不了。

    事情進(jìn)展的如此順利，校長(zhǎng)立刻大喜過(guò)望起來(lái)。

    他立刻道：

    “我已經(jīng)聯(lián)系好了市里面電視臺(tái)的人，等過(guò)幾天時(shí)間，就給你做一個(gè)專訪。這次天啟市考的還不錯(cuò)，到時(shí)候你會(huì)和市里面的文科狀元，理科狀元，一起接受采訪?！?/br>
    夏喻聽(tīng)著校長(zhǎng)的話，忽然覺(jué)得自己身上的壓力大了起來(lái)。

    填志愿只花了五分鐘，其余的時(shí)間里，都是校長(zhǎng)在對(duì)她進(jìn)行叮囑。

    天啟的電視臺(tái)，在本市人氣還算不小，不少本地人，喜歡看上面的節(jié)目。

    和高考狀元一起分享經(jīng)歷，這可能真的會(huì)起到一定教化的作用。

    夏喻不敢作死，還是規(guī)規(guī)矩矩地按照雞湯的模式，想好了發(fā)言內(nèi)容。