說起來，我的印象也不深，她很少說話，似乎一直坐在后排，除此之外，好像也沒什么了，怎么，你怎么突然問她

    夏沉月?lián)u搖頭，沒有解釋。

    奇怪，那么可愛的對(duì)她笑的那么甜的女孩子，她怎么會(huì)沒有印象呢

    月考成績(jī)下來了，有人歡喜有人憂。

    夏沉月依舊是穩(wěn)穩(wěn)的第一名，應(yīng)小小在倒數(shù)第十的位置上找到了自己。

    原主還不錯(cuò)，起碼進(jìn)步了兩名，只是這個(gè)分?jǐn)?shù)，離夏沉月的距離還太遠(yuǎn)了。

    前十松松散散差的不遠(yuǎn)，二十和四十名分?jǐn)?shù)咬的很緊，幾乎就一兩分的差距，后面的差距就慢慢拉開。

    三班總共有六十四個(gè)人，應(yīng)小小在五十五，夏沉月在第一，中間似乎隔著巨大的溝壑。

    應(yīng)小小在下課之后，敲響了班主任辦公室的門。

    應(yīng)小小是以自己成績(jī)不好，想要和成績(jī)好的同學(xué)坐在一起共同進(jìn)步為理由，和班主任說想要換座位，意料之中的遭到了班主任的拒絕。

    應(yīng)小小，你應(yīng)該知道，如果我為你一個(gè)人特殊的和班長(zhǎng)坐在一起，那么班上的其他同學(xué)都會(huì)有怨氣的，我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守規(guī)則才對(duì)，如果想要坐到自己想要的位置，那就努力往前擠。

    老師，我明白您的意思，我也知道這是鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)和進(jìn)步的一種手段，但是這也有弊端不是嗎，除非是玩的很好的，否則成績(jī)差的同學(xué)根本沒法和成績(jī)好的同學(xué)坐在一起，我很想往前進(jìn)步，但是我坐不到好位置，有時(shí)候看黑板也看不清楚，問問題也不方便。

    應(yīng)小小一臉誠(chéng)懇的看著老師，老師猶豫了一會(huì)兒，沒有很快回答。

    這件事情我會(huì)考慮的。

    老師也不是認(rèn)死理的人，一個(gè)好的老師都會(huì)按照班級(jí)的不同情況來調(diào)整管理的規(guī)則，應(yīng)小小把這種弊端擺在他的面前，加上應(yīng)小小真的很努力，而且樣子也很可愛，老師倒是沒那么快再堅(jiān)定拒絕了。

    謝謝老師。

    應(yīng)小小出了辦公室，正好碰到了正在朝辦公室走過來的夏沉月。

    應(yīng)小小下意識(shí)的把目光黏在她的身上，然后她聽見了自己的聲音。

    班長(zhǎng)

    應(yīng)小小壓抑住自己心中澎湃的情緒，聲音都被壓低。

    那聲音小小的，聽力不好的或許都聽不到。

    夏沉月還是聽見了，停下了腳步，低頭看著應(yīng)小小。

    如此近距離，她發(fā)現(xiàn)了應(yīng)小小的嬌小，身高只到她鼻子那里，她能看到她頭頂上那個(gè)可愛的發(fā)旋。

    我剛剛進(jìn)去和老師說，想要換座位。

    可以呀，你的身高應(yīng)該坐在前排的。

    夏沉月想到應(yīng)小小坐的倒數(shù)第二個(gè)座位，也覺得換座位是應(yīng)該的。

    我和老師說，我很想跟你坐。

    應(yīng)小小的臉憋的有些紅，如此近距離的接觸，她甚至可以聞到從夏沉月身上傳過來的香味。

    哎

    是真的很想和你坐同桌，老師說他會(huì)考慮的，如果老師問你有關(guān)于同桌的話，考慮一下我好不好

    應(yīng)小小的臉紅的像蘋果，看起來很羞澀靦腆。

    夏沉月看了想揉揉她的臉，但是還是克制著沒有做。

    好啊。

    謝謝班長(zhǎng)，那我先走了。

    應(yīng)小小點(diǎn)點(diǎn)頭，有些興奮的走遠(yuǎn)了。

    再靠近她怕自己忍不住會(huì)撲到她的懷里，肆意都享受著她的溫暖。

    還不可以，應(yīng)小小掐了掐自己的掌心，快步離開了。

    夏沉月在原地看著應(yīng)小小的背影，露出個(gè)笑容，還是個(gè)容易害羞的小團(tuán)子啊。

    第3章 小可愛一號(hào)

    應(yīng)小小回來之后，陳琦把手里的薯片往她手邊一湊，應(yīng)小小順手就拿了一片起來吃。

    這個(gè)時(shí)候她臉上的不正常的紅暈已經(jīng)全然褪去，臉上是正常的紅潤(rùn)。

    怎么樣老劉同意了嗎

    班主任姓劉，同學(xué)們私底下都叫他老劉。

    有戲。

    哎，要是真的能成就好了。

    陳琦嚼著薯片，她是知道應(yīng)小小是在努力學(xué)習(xí)的，如果成績(jī)能更好，就好了。

    應(yīng)小小坐在座位上，心情很平靜，可以最好，不可以她再想辦法。

    考完試是周六，周日下午照例會(huì)放假。

    一般成績(jī)會(huì)在周日的那個(gè)晚自習(xí)出來，那也是重新排列換座位的時(shí)候。

    應(yīng)小小在周日下午，和同桌告別，騎著電瓶車回了家。

    原主是走讀生，家離學(xué)校大概十五分鐘的車程，應(yīng)小小取代了這個(gè)身份，自然也就取代了這個(gè)身份的一切。

    原主家庭算得上是小康，市中心有房子，家庭收入中游，父母文化程度都不高，但還算是比較成功的商人。

    他們家在本地有好幾家連鎖的快餐店，口碑不錯(cuò)，營(yíng)業(yè)額很可觀。

    應(yīng)小小回了家，家里沒有人，放在客廳的桌子上有一張便簽，是mama留下的，讓應(yīng)小小自己出去吃飯，下午去學(xué)校，冰箱里有切好的水果，讓她記得吃。

    應(yīng)小小開了冰箱，發(fā)現(xiàn)了被保鮮膜包著的透明食盒，里面是切好的水果。

    盡管事業(yè)忙碌，這對(duì)父母也沒有忘記從小的地方照顧女兒。