竹馬和天降HE了 完結(jié)+番外_分節(jié)閱讀_29
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他帥很出名,落后也很出名,各種事跡全年級(jí)組皆知,被老于批評(píng)的時(shí)候一直有老師湊過(guò)來(lái)開(kāi)玩笑似的跟著訓(xùn)他兩句。但另一邊,那些老師在路過(guò)周文康那里時(shí),又都不約而同地夸獎(jiǎng)了聞煜。 雖然他才來(lái)了兩天,成績(jī)還沒(méi)有被任何一場(chǎng)考試檢驗(yàn)。 但那些老師說(shuō)起他,全都……笑得像楊帆一樣。 傅予寒瞥了一眼那頭的“盛況”,突然就有點(diǎn)酸了。 他也不是從一開(kāi)始就像現(xiàn)在這樣的。 如果夢(mèng)想觸手可及,誰(shuí)會(huì)輕易逃避。 但山的那頭,究竟是什么呢? 作者有話要說(shuō):這是個(gè)相互救贖文 他倆現(xiàn)在都有問(wèn)題,會(huì)慢慢解決噠w 第10章 晨光將走廊以柔色籠罩,傅予寒站在辦公室門口,卻莫名覺(jué)得有些涼。九月,暑氣尚未消散,晨昏時(shí)段卻逐漸有了秋天的味道。 就在這時(shí),始終背對(duì)大門面對(duì)工位站著的聞煜忽地挪了下位置,站到了周文康旁邊。他大概是為了看辦公桌上的東西,抬起的眼角眉梢卻輕輕掃過(guò)了傅予寒—— 狹長(zhǎng)的眼中眸光流轉(zhuǎn),而后帶著笑意無(wú)聲落下,回到辦公桌上。 傅予寒一怔,突然沒(méi)由來(lái)的一陣煩躁,那輕描淡寫(xiě)的目光讓他看出了某種逗弄的感覺(jué)。 有一瞬間,他覺(jué)得自己像只野貓。 但也可能是錯(cuò)覺(jué)。 他不想深究,很快回教室拿了畫(huà)冊(cè),從后門出去了。 三中有好幾幢教學(xué)樓,樓與樓之間以空中走廊連接,乍一看像個(gè)迷宮,有些隱秘的好地方只有每天穿行在其中的學(xué)生們才知道。 傅予寒下了樓,穿過(guò)蜿蜒曲折的長(zhǎng)廊,走到了實(shí)驗(yàn)室附近。 這邊的教學(xué)樓最右側(cè),樓體外部出于美觀考慮做了鏤空部分,恰好可以讓人通過(guò)樓梯轉(zhuǎn)角處的小平臺(tái)向外看。 傅予寒蜷著腿,席地而坐,把畫(huà)冊(cè)打開(kāi)。 這是他常坐的角落,沒(méi)什么特別的原因,夏天,走廊上總是很熱,而這里背陰,又因?yàn)闃?gòu)造原因時(shí)常有風(fēng),比較涼快。 坐久了他又發(fā)現(xiàn),從這個(gè)地方可以越過(guò)學(xué)校的圍欄,看清外面的行道樹(shù)和過(guò)路行人。曾經(jīng)有個(gè)老畫(huà)家告訴他,如果想快速提高自己的抓形能力,就找個(gè)角落坐下,給行人畫(huà)速寫(xiě)。 行人永遠(yuǎn)在動(dòng),即使停留在某處,時(shí)間也不長(zhǎng),而且不太會(huì)像寫(xiě)生模特那樣長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)動(dòng)作,這就需要他在極短的時(shí)間內(nèi)把大致上的形狀勾勒下來(lái),某些細(xì)節(jié)甚至需要依靠對(duì)人體結(jié)構(gòu)的認(rèn)知腦補(bǔ)作畫(huà)。 還有一個(gè)原因是,這個(gè)角落很安靜,可以讓他忘記別的,全身心地投入進(jìn)去。 但今天出了點(diǎn)意外。 畫(huà)到第二張的時(shí)候,傅予寒身后傳來(lái)了一個(gè)略顯耳熟的聲音:“又在這里啊?” 筆尖頓住。 他回頭:“……姚老師。” 來(lái)人是學(xué)生處主任,姓姚,他約莫五六十歲,兩鬢已依稀有些花白,雖然面相和藹,但因?yàn)橹鞴芗o(jì)律,每周一早上都杵在校門口檢查校服和儀容,學(xué)生們看見(jiàn)他多少有些犯怵。 傅予寒不怎么怵,但他沒(méi)想到會(huì)在這里碰見(jiàn)他。 這地方,如果不是有實(shí)驗(yàn)課,無(wú)論老師還是學(xué)生都不太過(guò)來(lái)。 姚主任敲敲腕上的表盤:“我沒(méi)弄錯(cuò)的話,現(xiàn)在好像是上課時(shí)間吧?你自己說(shuō)說(shuō),這是第幾次被我抓到了?” “……這學(xué)期是第一次。” “貧嘴?!币χ魅螞](méi)生氣,反而笑了,“開(kāi)學(xué)才幾天,你好意思?” 都敢蹺課了,還能不好意思貧嘴?