“電子筆。”奕和從沙發(fā)里拿出PAD。

    錢教授也不眨眼，就用這支電子筆在PAD上教學(xué)。

    初次接觸這種筆，軟件里也沒有筆鋒的設(shè)置，錢教授在電子屏上寫了一個“春”字：“你來觀察一下，這個字，重點(diǎn)是什么？”

    奕和年輕時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，坐不住，年紀(jì)大了脾性養(yǎng)好了，學(xué)習(xí)能力還算可以。錢教授已經(jīng)給他講了大半個小時(shí)，他聽得認(rèn)真，觀察片刻之后，說：“這五個橫?！?/br>
    這回答就是入門了。錢教授覺得奕和還有點(diǎn)天分，興致勃勃地教學(xué)：“對，這個字的重點(diǎn)就是五道橫的關(guān)系和距離……”好懸沒忘了這么辛辛苦苦地折騰，主要是給奕和面診抑郁癥來的！

    這一天書法課下來，奕和覺得學(xué)書法挺好玩的，因?yàn)檎罩X教授講述的結(jié)構(gòu)寫字，他那一筆亂七八糟的爛字陡然間有了規(guī)模，細(xì)看還是亂七八糟，打眼一看工整大氣了許多。這成就感太強(qiáng)大了。

    奕和覺得可以繼續(xù)學(xué)下去，甚至開始期待謝佩韋給他報(bào)的國畫課。

    錢教授回家之后，則給奕和做了一個初步的診斷。謝佩韋已經(jīng)在他辦公室等著了。

    各種醫(yī)學(xué)術(shù)語說了一堆，謝佩韋最終只聽醫(yī)囑。

    “多陪伴。不能讓他長時(shí)間獨(dú)處，如果他需要工作，最好是合作型的工作?！?/br>
    “體能上的鍛煉不能停下，不用很劇烈，每天半個小時(shí)到一個小時(shí)，去開闊地方散步也行?！?/br>
    “學(xué)習(xí)是個挺好的減壓方式，但要注意不能給他挫敗感，讓他覺得每天的學(xué)習(xí)都是有益的?！?/br>
    “最重要的一點(diǎn)，是幫他找到自我?！卞X教授說到了奕和產(chǎn)前抑郁癥的癥結(jié)所在，“他在短時(shí)期內(nèi)經(jīng)歷了結(jié)婚懷孕兩個重大刺激點(diǎn)，身份的改變讓他的自我認(rèn)知發(fā)生了顛覆。”

    “不管是作為您的夫人，還是您孩子的生父，都讓他極度焦慮?！?/br>
    錢教授遺憾地說：“他還沒有做好準(zhǔn)備?！?/br>
    ※

    “把他的專輯停下來?！敝x佩韋吩咐。

    找專業(yè)人士來處理問題才能對癥下藥，至少謝佩韋知道，他最開始的安排就是錯誤的。

    奕和需要的是合作型的工作，關(guān)上門自己在工作室里搞創(chuàng)作，根本不能緩解他的抑郁癥癥狀，只會讓他的病情越來越嚴(yán)重。

    “明天安排他做體檢。體能測試不錯的話，給他安排個輕松的旅游綜藝上。”謝佩韋吩咐。

    齊璇靖微微咋舌。旅游綜藝？夫人懷著孩子呢！

    謝佩韋仍在思考錢教授說的那番話。自我認(rèn)知顛覆？尋找自我？

    換種表述方式，不就是別關(guān)在家里當(dāng)豪門太太，圍著丈夫孩子打轉(zhuǎn)，去工作實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值？

    只要奕和的體能跟得上，謝佩韋覺得，小和要上班，這不挺簡單的么？

    第16章

    奕和的新專輯籌備工作停了下來，天天等著上胎教課。

    謝佩韋請來的老師都是各方面的專家，海量知識打底，聰明透徹的情商做表里，與人相處時(shí)自然風(fēng)趣幽默。奕和一個二十剛出頭的小年輕，猛然被謝佩韋扶上BOSS寶座，被這一波老專家聯(lián)手刷得服服帖帖，每天都很開心地在朋友圈曬作業(yè)。

    為了增強(qiáng)奕和的成就感，謝佩韋下了死命令，要求齊璇靖聯(lián)絡(luò)上奕和所有的微信好友，每天必須刷朋友圈給奕和點(diǎn)贊。如果能發(fā)表五十個字以上的彩虹屁，齊助理會記住你的人情！

    奕和也沒有很多微信好友，他自己不會親自聯(lián)絡(luò)工作，圈內(nèi)也沒什么朋友。

    ——除了以前訂購食材、外賣的幾個供應(yīng)商，就是練習(xí)生時(shí)認(rèn)識的幾個朋友，現(xiàn)在也都離開了娛樂圈，回家各自謀生去了。平時(shí)奕和不會發(fā)朋友圈，隔三差五才給朋友點(diǎn)個贊。

    齊璇靖為了聯(lián)絡(luò)上他的微信好友費(fèi)了不少勁兒，這活兒干得比連夜準(zhǔn)備三個新項(xiàng)目材料還累！

    不得不承認(rèn)，蜂擁而至的點(diǎn)贊和連篇累牘的彩虹屁，讓奕和感覺特別好。

    晚上謝佩韋洗澡的時(shí)候，他就會蜷在床頭，拿著手機(jī)一一回復(fù)：沒有沒有，這是我老師的作品，我還差得遠(yuǎn)呢？是嗎？哈哈，這是老師指導(dǎo)我做的，我還要再學(xué)習(xí)。感恩老師！我的老師是XX書畫院的特級講師，非遺傳人，非常慈祥哦。你要學(xué)我可以給你介紹……

    等謝佩韋從浴室出來，他就放下手機(jī)，乖乖地到床邊給謝佩韋擦腳趾縫里的水漬。

    “寶寶今天乖不乖？”謝佩韋問。

    奕和拇指和食指用力貼合在一起：“它還只有這么點(diǎn)點(diǎn)大?！?/br>