作者有話要說：　　文中關(guān)于英語(yǔ)的描述為了藝術(shù)效果有扭曲夸大。

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    第四十一章 動(dòng)腦

    安玲手腳冰涼, 腦子嗡嗡作響。

    要她承認(rèn)安萌是天才，無(wú)論是顏值還是天賦都徹底碾壓，那簡(jiǎn)直比殺了她還難受。

    “你肯定私下偷偷練習(xí)了！”安玲無(wú)論如何也不相信, 安萌只是跟著網(wǎng)上視頻，電視錄像就能學(xué)會(huì)。

    可安萌只是挑眉, 淡淡反問：“這很重要么？”

    安玲啞口無(wú)言。

    她也后知后覺地意識(shí)到，自己剛才那句話是有多么像失敗者無(wú)力的反駁。

    菜就是菜，找多少借口，都無(wú)法改變裝逼被反打臉的事實(shí)。

    而臺(tái)下的同學(xué)早就迫不及待的開始鼓掌。

    如果不是場(chǎng)面不合適, 有些人甚至想問安萌：你還有多少驚喜是我們不知道的？

    這個(gè)女孩簡(jiǎn)直天賦無(wú)窮，有人甚至在想：還有什么東西是她不會(huì)的？

    哦，她不會(huì)和自己談戀愛。

    這個(gè)倒是蠻真實(shí)的。

    老師見情況不對(duì), 便主動(dòng)出言為安玲解圍：“兩位同學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)能力都非常厲害, 大家平時(shí)如果有什么困難，可以向他們多多請(qǐng)教。”

    “兩位同學(xué)的英語(yǔ)口語(yǔ)都非常厲害，”她最終下了結(jié)語(yǔ)，“不過語(yǔ)言的確實(shí)用性第一，所以大家的首要目的是要讓別人能夠聽得懂, 不必盲目追求所謂的標(biāo)準(zhǔn)口音。”

    老師這番話說得客觀公正，只是她嚴(yán)重低估了安萌與安玲方才對(duì)話的□□味, 只以為是正常的辯論討論。

    于是，在老師說完之后，安玲的面色頓時(shí)鐵青。

    有一瞬間她甚至已經(jīng)張口——正面她的同學(xué)都以為她要發(fā)作了。

    反正安玲一直都是無(wú)法無(wú)天沒什么人能管住她的，按照她以前的脾氣, 她就是鬧著要父親發(fā)動(dòng)關(guān)系開了這個(gè)老師都有可能。

    然而安玲對(duì)上了安萌的目光。

    安萌無(wú)聲地張口。

    她背對(duì)著老師同學(xué)，所以其他人看不到。

    但安玲準(zhǔn)確地判斷出了那無(wú)聲的三個(gè)字：

    “你試試？”

    安萌目光微凜，安玲自己想怎么腦癱丟人現(xiàn)眼都無(wú)所謂, 但是如果在學(xué)校里還搞這種腌臜手段連累她的名聲的話，她絕不會(huì)坐視不管。

    今天老師要是因?yàn)樗齻z的爭(zhēng)執(zhí)而丟了飯碗，即使錯(cuò)處不在安萌，之后她肯定也會(huì)沾到臟水。

    安萌可不想無(wú)故背鍋。

    安萌的眼神鋒銳如刀，刺到人身上時(shí)幾乎有種冷戳戳的痛。

    在遇見她以前，安玲從未見過哪個(gè)女孩子可以有這樣強(qiáng)勢(shì)鋒利的氣場(chǎng)，以至于讓她下意識(shí)想要轉(zhuǎn)開視線，錯(cuò)開她的目光。

    而這么一畏縮，就已經(jīng)失去發(fā)作的最好時(shí)機(jī)了。

    這一幕落在其他同學(xué)眼中，便是安萌一個(gè)眼神過去，便將安玲收拾得服服帖帖。

    要知道，這可不是安萌第一次顯露這樣的能力了。

    之前在帖子里，經(jīng)常有人夸贊安萌氣場(chǎng)強(qiáng)，撕逼一旦占了上風(fēng)，往往能壓得對(duì)手抬不起頭，甚至潰不成軍。

    但真正親眼看到，許多人還是第一次。

    “那么兩位同學(xué)都請(qǐng)回吧?！崩蠋煵恢腊l(fā)生了什么，仍然笑瞇瞇的。

    在安萌的注視下，安玲心不在焉地恍惚回了座位。

    她知道，自己回國(guó)的學(xué)校生活，開頭算是徹底砸了。

    【收集到安玲15點(diǎn)怨氣值?！?/br>
    15點(diǎn)？

    那這是恨她恨得厲害啊。

    安萌在內(nèi)心的小本本給安玲記了一筆，而備注則是——

    【加大力度!】

    這么肥美的小羊羔，不多薅點(diǎn)羊毛怎么對(duì)得起安玲的努力？

    果不其然，在今天接下來的幾門課里，凡是文綜方面的課程，特別是人文歷史方面，安萌均展現(xiàn)出了廣泛的知識(shí)量。

    而且不要問怎么知道的，問就是科教頻道10的紀(jì)錄片。

    于是在今日之后，論壇上再?zèng)]有人會(huì)因?yàn)闆]見識(shí)一類的事情嘲諷她。

    通過今天安萌一反常態(tài)的表現(xiàn)，聰明人哪里會(huì)不知道，安萌之前是純粹不想當(dāng)出頭鳥，然而這次堂姐來了，出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，安萌才不再偽裝自己，露出鋒芒。

    不過實(shí)際上安萌的動(dòng)機(jī)與大家想的都不一樣。

    她這么努力只是想觸發(fā)學(xué)業(yè)方面的隱藏挑戰(zhàn)。

    果不其然，當(dāng)每一門科目老師都重點(diǎn)表?yè)P(yáng)過她后，她觸發(fā)了一個(gè)隱藏成就。

    【成就挑戰(zhàn)：[我是學(xué)霸]

    成為本學(xué)期年級(jí)第一。

    獎(jiǎng)勵(lì)：高中文綜知識(shí)（初級(jí)）】

    盡管安萌有【星】的學(xué)習(xí)能力輔助，但是想要穩(wěn)穩(wěn)拿下年級(jí)第一，也需要不小的努力。

    畢竟她上輩子大學(xué)畢業(yè)后就著重在娛樂圈內(nèi)發(fā)展，高中知識(shí)幾乎忘記的差不多，想要重新?lián)炱饋硪残枰獣r(shí)間。

    可安萌的復(fù)健速度已經(jīng)足以讓老師震驚了。

    要知道他們班可是火箭班，全班學(xué)生普遍排名在全年級(jí)八十名以前。老師授課速度不可能照顧單獨(dú)某個(gè)人，因此一開始老師們非常擔(dān)心安萌的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

    然而安萌并沒有掉鏈子。

    如今在老師眼里，安萌簡(jiǎn)直就是可以預(yù)訂名校的天才，只可惜小學(xué)初中時(shí)候耽誤了，不然現(xiàn)在根本不會(huì)需要從頭學(xué)起。

    見自己又給安萌起了一波風(fēng)頭，安玲如何能夠甘心。

    要知道現(xiàn)在的輿論主流風(fēng)向，已經(jīng)是安萌與杜若郎才女貌天生一對(duì)，哪里輪得到安玲個(gè)妖怪來插嘴了。

    在論壇上，安玲被刻薄地評(píng)為魯莽高傲又愚蠢，純屬迫害美女。

    問題安玲沒回國(guó)的時(shí)候，在學(xué)校也是眾星捧月的小公主，怎么回國(guó)就水土不服了呢？

    中午吃飯時(shí)，安玲恰好坐在安萌旁邊。

    安萌低著頭玩手機(jī)，安玲想事情沒注意，結(jié)果兩人居然坐了個(gè)對(duì)面。

    “在想什么？”安萌冷不丁問道。

    安玲看到安萌時(shí)臉色瞬間大變，她第一反應(yīng)就是起身轉(zhuǎn)頭就走，旋即又覺得這種認(rèn)慫行為太不體面，便硬著頭皮留下。

    “與你有什么關(guān)系?！彼Z(yǔ)氣生硬道。

    “哦，那讓我來猜猜?！卑裁葢醒笱蟮溃皯?yīng)該又是怎么收拾我之類的想法吧?！?/br>
    “……”安玲沒說話，因?yàn)檫@幾乎不用猜，她肯定會(huì)這么想的。

    畢竟要不是安萌，她的返校生活也不會(huì)過的這么慘。

    “我勸你別再動(dòng)什么歪腦筋了?！卑裁葢醒笱蟮溃澳惆謰屵€在，所以有些事情我不想做的太絕，但是你要是在自己送上門讓我扇臉，那我也不好拒絕是吧？”

    這話說得？？？

    好像她爸媽遲早要死似的？？

    安玲自然聽出來安萌是故意這樣說膈應(yīng)她，于是語(yǔ)氣越發(fā)惡劣：“你該不會(huì)以為你現(xiàn)在優(yōu)勢(shì)很大吧？”

    “哦？”

    “你該不會(huì)覺得奶奶很喜歡你吧？”安玲學(xué)著安萌平時(shí)諷刺的語(yǔ)氣，“該不會(huì)真以為你和杜若真就天生一對(duì)了吧？”

    “那不然呢？杜若其實(shí)喜歡你？”安萌一句話絕殺。

    安玲就是再戀愛腦，也不可能把杜若的態(tài)度過濾成曖昧狀態(tài)。

    “腦子是工具，不是擺件，建議你下回和人嘴炮時(shí)候先過過腦子，不然真的很像小學(xué)生吵架。”安萌淡淡說道，“還有，離杜若遠(yuǎn)點(diǎn)?！?/br>
    “暴露了吧？”安玲冷笑道，“你果然喜歡杜若?！?/br>
    “我喜不喜歡他與你有關(guān)系么？”怎料安萌與她以前經(jīng)常接觸的那種小姐妹扯頭花似的風(fēng)格完全不一樣，“我是在通知你?！?/br>
    “杜若和你不合適，離他遠(yuǎn)點(diǎn)。”

    “杜若知道你這么惡毒自私么？”安玲來了勁似的興奮道。

    這個(gè)套路她熟悉啊，校園電視劇里惡毒女配不就是這樣干預(yù)男主角的交友安排，最后被討厭的么？！

    “知道啊?！卑裁嚷柤?，“你該不會(huì)以為我在他面前就是小白花吧？”

    安玲一滯，因?yàn)樗€真不了解杜若和安萌的相處模式，只知道他似乎喜歡安萌。

    見她卡殼，安萌眼中頓時(shí)流露出嘲諷值滿分的挑釁。

    就這？

    和喜歡的人生疏到這個(gè)地步，什么都不知道，也好意思談追求？

    “你以為我不會(huì)告訴杜若么？！”

    安萌挑眉：“那你去咯?！?/br>
    安萌不喜歡杜若，自然也不會(huì)被她的威脅所影響，甚至覺得安玲的威脅就想小孩子拌嘴般幼稚可笑。