然而她的折磨還沒有結(jié)束。

    兩個孫女坐在左右兩側(cè)，老太太便順理成章地關(guān)心起了兩個孫女的校園生活。

    這可真是哪壺不開提哪壺。

    可要讓安玲承認，自己開學(xué)當(dāng)天就被喜歡的男生數(shù)落討厭了，那還不如殺了她。

    “還行?！卑擦峁緡伭艘宦?。

    “有什么不適應(yīng)的，就找你meimei幫幫你。”張月茹語重心長道，“一家人，沒有過不去的?！?/br>
    幫她？怎么幫她？

    幫她泡男人么？

    【收集到安玲4點怨氣值?！?/br>
    安玲臉色更臭了，但還是不敢發(fā)脾氣。

    “知道了?！彼耦^扒飯。

    “這孩子……怎么老是不懂事?！睆堅氯阌行╊^疼。

    安玲這樣發(fā)脾氣不是一次兩次，她對這個耿直的孫女是有一定包容度的，因此老太太沒有生氣，而是接著念道。

    “玲玲剛從英國回來，萌萌要是英語有什么不會的，可以直接問你姐?！?/br>
    滾滾滾，誰要幫她。

    安玲在心里翻了個白眼，正準備當(dāng)沒聽見，卻忽然意識到。

    她和安萌之間差距最大的是什么？

    ——肯定不是顏值。

    是安萌缺失的那十六年時光。

    安萌在農(nóng)村窩著的時候，安玲可是跟著爸媽在英國接受上流教育，她的一切配置都是最頂級的。

    其中就包括英語。

    安玲自小生活在英語環(huán)境中，請的私教都是口音最為純正的老師，交往的朋友也都是同樣的標準。

    而同齡的安萌在干什么？

    能有個師范類學(xué)校畢業(yè)的老師都算走運。

    所以英語、禮儀，高爾夫馬術(shù)這種比較稀缺的教育資源才是拉開她和安萌差距的地方。

    “可以啊?！卑擦釓娘埻胫刑痤^，擠出笑容道，“meimei有不懂的，我肯定知無不言?！?/br>
    看見她的笑容，張月茹雖然覺得有些不對，卻也不會把孫女往惡劣的方向想。

    “你能這么想就好?！睆堅氯懵冻鲂牢康男θ荩岸际呛煤⒆??！?/br>
    不是的奶奶。

    有些人的芯子就是黑的。

    言語的教導(dǎo)不能讓她們醒悟，只有行動的反擊才會有震懾的效果。

    安萌都不用細想，安喬這突兀的前后反應(yīng)就已經(jīng)能說明許多細節(jié)了。

    “好啊?！卑裁瓤聪虬擦?，露出后者最為厭惡的溫柔笑容，“jiejie一定要多多幫我?！?/br>
    “那必須的。”安玲笑容燦爛，“畢竟我們是姐妹啊?！?/br>
    “對啊，是姐妹。”

    攤上兩個腦癱做姐妹，真的家門不幸。

    此時此刻，安萌格外想念葉尋星。

    雖然那也是個小傻子，但是傻得可愛。

    至于這塑料姐妹情。

    呵。

    見安萌沒有更多回應(yīng)，安玲心中也是得意，愈發(fā)肯定安萌是心虛了。

    看她明天就給安萌一個驚喜。

    *

    安玲之所以這么有把握，是因為她看了課表。

    周二上午第二節(jié) 是英語課。

    理所當(dāng)然的，老師之前便了解過安玲的資料，知道這個小姑娘學(xué)習(xí)不錯，最出色的科目是英語，有一口純正流利的牛津腔。

    所以雖然不明白為什么同學(xué)們在看到安玲時，都發(fā)出了一陣陣古怪地竊笑聲，卻還是微笑著介紹道。

    “我聽說班里來了位英國留學(xué)回來的新同學(xué)，可以向大家介紹一下自己么？就用英語?！?/br>
    遵德英語課是全英語授課，只有很難的部分老師會用中文翻譯一下。

    而安玲的表現(xiàn)沒有讓她失望，她說完后，安玲就舉手示意。

    “老師，我在這兒?！彼玫氖怯⑽幕卮?。

    安玲一開口，便讓英語老師眼前一亮。

    資料上沒有撒謊，安玲的口音確實非常純正，甚至比她大學(xué)時很多同學(xué)還要標準。

    這其中也有金錢培養(yǎng)的力量，但能教授這樣一名優(yōu)秀的學(xué)生，老師也很開心。

    “好，那請你到講臺上來，大致介紹一下自己?！庇⒄Z老師微笑道。

    隨后她示意其他人安靜。

    “大家用心聽，看新同學(xué)怎么說的?！?/br>
    安玲笑容自信而標準，她自然聽到其他人對她的嘲諷了，這固然讓她惱火，卻也是意料之中的事情。

    而現(xiàn)在，她就要用自己的實力，狠狠回擊！

    作者有話要說：　　一滴都沒有了，死了死了。

    第四十章 天賦

    “大家好, 我是安玲，英文名是lin。”

    正所謂行家一出手，便知有沒有, 安玲第一句話一出口，班里便是一陣低低的驚呼。

    盡管班里沒有同學(xué)接受過像她那樣的英語教育, 但基本都出國旅游或者游學(xué)過一段時間，對于英語口音有著一定理解。

    所以安玲的口語水準，在一眾國內(nèi)長大的高中生面前，顯得格外突出。

    有些家庭層次還不夠的便只聽個熱鬧, 覺得這種口音聽起來就非常有電影里那種英倫貴族的質(zhì)感，即使是學(xué)校重金聘請的英語聽力錄音老師，也沒有安玲的口音的那種調(diào)調(diào)。

    有許多人在論壇上爆出安玲對杜若的失敗倒追行為后, 都對她有些輕蔑。

    然而在安玲露了這一手后, 卻讓人對她的印象略微有所改觀。

    “我在英國生活六年，前不久才剛剛回國，之后的高中兩年會與大家一起度過。如果我平時有什么問題，歡迎大家隨時指出。我希望能夠與大家好好相處?！?/br>
    英語老師聽到這里，眼神愈發(fā)滿意。

    她其實能夠聽出來, 安玲的牛津腔是有明顯的模仿痕跡，說起來也不夠流暢自然——畢竟不是母語, 而且也不是專門研究這個的。

    所以老師對安玲的水平已經(jīng)非常滿意了。

    沒看其他學(xué)生都已經(jīng)聽傻了么？

    正經(jīng)的牛津腔固然優(yōu)雅端莊，然而作為外語而言，同樣晦澀難懂，很有距離感。尤其是安玲為了裝逼, 特地拿腔拿調(diào)，就更加增進了學(xué)生們的理解難度。

    “我要說的就是這些?！卑擦嵘罹弦还?/br>
    “讓我們?yōu)榘擦岬木拾l(fā)言鼓掌?！庇⒄Z老師滿面笑容道。

    稀稀拉拉的掌聲響起，隨后逐漸熱烈。

    有不少人現(xiàn)在甚至在懷疑, 昨天論壇上帖子的女主角，到底是不是安玲。

    帖子里的女主浮夸囂張耍特權(quán)，談吐更是幼稚可笑。然而此時的安玲卻端莊優(yōu)雅，牛津腔裝逼裝得很有水平。

    ——沒錯，大家都知道安玲這樣顯擺牛津腔就是為了裝逼，但人家確實說得好，你也沒什么辦法，只能服氣。

    “那么可以請安玲和大家交流一下嗎？”老師繼續(xù)著自我介紹環(huán)節(jié)，“這是個雙向提問環(huán)節(jié)，比如大家可以問問她平時怎么學(xué)習(xí)英語的?！?/br>
    哦，期待已久的正頭菜來了！

    安玲心中難掩雀躍，她等的就是這種環(huán)節(jié)。

    今天她就要給安萌好好上一課。

    “那么有誰想第一個提問么？”老師笑著看向同學(xué)們，眼帶鼓勵。

    英語課代表當(dāng)仁不讓，第一個給老師捧場地舉手。

    “好，張琴來?！?/br>
    張琴的口語也很好，雖然有些口音，但表達流暢，大家都能聽懂。

    “我想問一下，你平時是怎么練習(xí)口語的?！?/br>
    哦哦哦，機會來了！

    安玲早就打定主意要給安萌上課，所以不論第一個人問什么問題，她最后都會把矛頭直指向安萌。

    她先是回答了幾個套話。

    老師本就沒指望她能說什么專業(yè)經(jīng)驗，因此正要轉(zhuǎn)場讓下個人提問，卻聽到安玲還沒說完。

    “但是對于純正口語，特別是牛津腔這樣層次的來說，語言環(huán)境以及投入的心力是非常重要的?！卑擦嵛⑿Φ溃皩τ谌狈@方面天賦，并且從小沒有接觸過英語環(huán)境的人來說，我并不建議鉆研牛津腔?！?/br>
    ……

    這番話安玲是端著牛津腔說的，聽起來格外挑剔講究，而且不是很好懂，所以同學(xué)們紛紛用了一到兩秒在腦子里翻譯了一遍，才明白安玲是什么意思。

    接著便陷入沉默。