常曉軍干咳了兩聲，笑呵呵問(wèn)寧懸：“你對(duì)你的作文滿意嗎？”

    寧懸神情淡冷，雖不明所以，還依舊回道：“嗯。”

    “好，不錯(cuò)。”常老師啪啪鼓掌，“這個(gè)自信十分難得，老師看了你這篇作文，寫(xiě)的也非常不錯(cuò)，藺簡(jiǎn)你也看過(guò)了，你覺(jué)得怎么樣？”

    話題拋給藺簡(jiǎn)，除卻寧懸之外，幾乎所有人的視線都落在他身上，藺簡(jiǎn)抬眸，盯著寧懸看，眼底笑意斐然：“我覺(jué)得也可?！?/br>
    徒弟的這篇作文可比之前寫(xiě)的好多了。

    “哈哈哈，寧同學(xué)，沒(méi)想到你冷淡的外表只是偽裝，你對(duì)老師的感恩沒(méi)必要這么露骨的在作文里表達(dá)出來(lái)的，老師都懂的，真的。”常曉軍雙手握拳捶了捶自己胸口，遞給寧懸一個(gè)眼神。

    寧懸一頭霧水。

    常曉軍笑著繼續(xù)道：“寫(xiě)個(gè)普通的謝謝就行，真的沒(méi)必要用愛(ài)來(lái)表達(dá)，你這樣會(huì)讓費(fèi)老師吃醋的?！?/br>
    費(fèi)老師怒氣中燒，瞥了他一眼，“這醋我不吃，寧懸，你來(lái)告訴一下你常老師，這篇作文中的老師是寫(xiě)的他嗎？快說(shuō)出來(lái)讓你常老師死死心?！?/br>
    有人顛他，常老師干脆也不藏著掖著了，眉眼里都是張揚(yáng)：“寧懸，大聲告訴你費(fèi)老師到底是不是我?！?/br>
    藺簡(jiǎn)饒有興趣的看著他。

    寧懸低頭看了一眼自己的作文，茫然的抬眸，最后定定的掀唇：“常老師你是不是誤會(huì)了什么？”

    “咳咳咳——”這次是常老師真咳，剛喝口水差點(diǎn)被嗆著了，“寧同學(xué)，你不用不好意思，你這作文的分?jǐn)?shù)還沒(méi)定下來(lái)……”

    這話里的意思藺簡(jiǎn)都聽(tīng)明白了，常老師這面子下不來(lái)，連哄帶威脅的，但是寧懸很平靜，他沒(méi)那么多彎彎繞繞的心思，實(shí)打?qū)嵉南拼剑骸袄蠋?，我?xiě)的這個(gè)真不是你?！?/br>
    “呵呵呵，聽(tīng)到了吧，常老師？”費(fèi)老師眉梢?guī)Я藥追挚煲狻?/br>
    常曉軍畢竟是個(gè)男人，即便有些失望，但也沒(méi)表現(xiàn)在臉上，他淡定的放下水杯，繼續(xù)問(wèn)道：“那你作文中的老師是？”

    藺簡(jiǎn)心都輕懸起來(lái)，那個(gè)答案在心中盤(pán)旋良久。

    小徒弟是喜歡他嗎？

    那是不是證明了寧懸他也是……

    寧懸勾著頭：“是蒙特雷高簡(jiǎn)老師，我在平臺(tái)上的一位朋友?！?/br>
    “也是男的？”常曉軍有些詫異。

    寧懸點(diǎn)頭，然后瞥向費(fèi)老師：“這個(gè)，費(fèi)老師應(yīng)該了解，他名師排行榜第一”

    藺簡(jiǎn)聽(tīng)著這語(yǔ)氣，隱隱約約還有些驕傲的意思。

    他心里怎么就不是個(gè)滋味呢。

    難道平臺(tái)上的寧懸賣萌逗他開(kāi)心，是對(duì)他有意思不成？

    “我也聽(tīng)過(guò)一點(diǎn)。”常老師心情很低落，“可是即便這樣，你也不應(yīng)該用love這個(gè)詞啊?！?/br>
    藺簡(jiǎn)側(cè)耳等著他的答案，心臟“撲通撲通”跳個(gè)不停。

    寧懸很無(wú)辜：“我忘記感謝的單詞怎么拼寫(xiě)了?！?/br>
    藺簡(jiǎn)：“……”心口卡了一口老血。

    常老師：“他對(duì)你幫助……很大嗎？”

    寧懸：“嗯。”

    “有我大嗎”這四個(gè)字常老師不敢再問(wèn)，寧懸不是左右逢源的性格，萬(wàn)一再問(wèn)出來(lái)，還是自己扎心。

    “好吧，你回去吧。哦，對(duì)了，你這次英語(yǔ)做的怎么樣？”常老師問(wèn)。

    寧懸：“還湊合。”

    常老師揮了揮手：“算了，你走吧。”

    “別走啊，寧懸同學(xué)，過(guò)來(lái)看一下我們班藺同學(xué)的試卷。”現(xiàn)在換費(fèi)老師一臉得意了。

    常老師別了她一眼，他還不知道他妻子打的主意，不就是想把寧懸多留一會(huì)看他難受的樣子嗎？

    哼。

    常老師別過(guò)頭，不搭理。

    寧懸被叫住之后，淡定的折步，與藺簡(jiǎn)分別站在費(fèi)老師兩側(cè)。

    藺簡(jiǎn)毫不避諱的抬眸，一直凝著他，

    寧懸被盯的有些不舒服。

    恰好這時(shí)，費(fèi)老師夾著筆點(diǎn)著桌子：“藺簡(jiǎn)，你來(lái)自己念一下你的作文?！?/br>
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    第32章 這篇作文有點(diǎn)像表白啊

    藺簡(jiǎn)收起那副玩世不恭的模樣，輕皺了皺眉，他讀的英語(yǔ)都是標(biāo)準(zhǔn)的英腔，處在這個(gè)年紀(jì)的男孩聲音有些啞，吐字發(fā)音都帶著一股別樣的性感。

    “Learning needs motivatioivation may be a thing，a word，or a person.But in my opinion，the best motivator is someone you've always wao be.”

    費(fèi)老師聽(tīng)第一句的時(shí)候，就已經(jīng)震驚到了。這個(gè)年紀(jì)的男孩很少有這種標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的。

    不止是他，就連寧懸也挺意外的，他對(duì)藺簡(jiǎn)的認(rèn)識(shí)還停留在他會(huì)寫(xiě)花體英語(yǔ)上，從未聽(tīng)過(guò)他開(kāi)口，雖然他聽(tīng)不懂寧懸在說(shuō)什么，但是還是挺喜歡他的聲音的。

    藺簡(jiǎn)抬眸，不經(jīng)意間就看到寧懸疑惑這幅呆萌的樣子，一猜就知道他沒(méi)聽(tīng)懂。

    他斂著眸換中文解釋：“學(xué)習(xí)需要?jiǎng)恿?，這個(gè)動(dòng)力可能是一件事，一句話，或者一個(gè)人。但是我覺(jué)得，這個(gè)動(dòng)力最有可能是……你心中一直想的那個(gè)人?！?/br>
    他目光毫不避諱的放在寧懸身上，盯著他的臉，將最后一句話說(shuō)完，繼而又念道：