“小樂啊，我拜讀過你曾祖父的《水滸傳》，真是令人贊嘆，沒想到今天竟能在臺里見到你，你以后有什么需要的，直接跟田叔叔說啊~”田監(jiān)制笑如春風。

    許樂啞然點頭，心中卻想，這田監(jiān)制前倨后恭，絕不僅因《葫蘆娃》這么簡單。

    “于老師，你們制作的這個《葫蘆娃》的剪紙動畫，非常優(yōu)秀，完全展現(xiàn)了咱們華夏傳統(tǒng)文化的魅力，”田監(jiān)制對于老師表達自己的欽佩：

    “所以我們和臺長商量了一下，節(jié)目組想給咱們少委會做個報導，關于《葫蘆娃》的剪紙動畫采訪，推廣這個藝術動畫，你看怎么樣？”

    見于老師期待地望著自己，許樂雖不知田監(jiān)制用意，但他也需要省衛(wèi)視的平臺，于是乖巧笑道：

    “馮班長平時常教導我們少進隊員要為全國孩子做榜樣，少委會的事我當然愿意參加~”

    于老師大喜過望答應下來，田監(jiān)制趁熱打鐵拉著靜靜，馮坤眾小干部到了采訪室，讓臺里的記者做了一個視頻采訪。

    小干部都異常興奮，他們從來沒有被人采訪過啊。

    準備期間，許樂卻暗暗在手機在系統(tǒng)中搜尋的幾個問題，他當項目策劃人的經(jīng)驗告訴他，剛才那個臺領導帶著那些韓國人，才是田監(jiān)制突然改變態(tài)度的原因。

    “剛才那些韓國人是什么來頭？”（李亦晗的經(jīng)紀人）。

    “李亦晗是誰？”（類似使用者原本世界的吳亦凡，鹿晗的當紅偶像）

    “省衛(wèi)視和李亦晗即將有哪些合作？”（已經(jīng)確定的有，有兩部偶像劇，兩個綜藝節(jié)目，三臺晚會。）

    “他們想讓我做什么？”（系統(tǒng)未應答……）

    系統(tǒng)只能搜索具體信息，不能揣測人的思想，許樂卻并不氣餒，他看到田監(jiān)制給了女記者一張問卷稿。

    這顯然是采訪的提問稿。

    許樂于是心念一動直接搜索了這個提問稿的內容。

    系統(tǒng)在手機上顯示了稿件全部內容，稿件最后有一段關鍵提示“盡量引導他們說出對李亦晗的不利言論?！?/br>
    許樂立刻明白了對方的用意，捂著下巴暗想：

    不錯嘛……很優(yōu)秀的策劃，把我這個小神童樹立為李亦晗的對立面，引發(fā)輿論沖突，引爆話題點。

    對方是要借他來“洗白”李亦晗嘛。

    嗯……這其中倒是有對他有利的一面，小浣熊干脆面即將上市，正需要衛(wèi)視平臺的推廣。

    許樂正想著，采訪就開始了，少委會的小伙伴坐成一排，興奮不以。

    女記者在鏡頭前問道：“請問各位小朋友，這個國畫剪紙的創(chuàng)意是誰想出來的？”

    馮坤搶著發(fā)言：“是許樂想出來的，但是畫稿是我們一起參與的?！?/br>
    許樂也笑道：“這是我們少委會繪畫組的對國畫動畫化的一個嘗試，馬上我們就要做第二個計劃，就是《水滸傳人物卡》……”

    記者對于這個話題也很好奇，畢竟許樂的《水滸傳》廣播在小學生中非常知名，也深入聊了一些。

    采訪中，無論是靜靜，還是馮坤，都興致高漲，這些少委會小干部原本人人都學校中的天之驕子，這種上電視出風頭的事，自然都樂于表現(xiàn)。

    整個采訪非常順利，記者在聊了一些話題之后，突然問道:

    “你們認為年輕的一代，是不是應該弘揚傳統(tǒng)文化，而抵御燈塔，曰本這些文化強國的文化入侵~比如像是李亦晗這樣偶像，你們怎么看？”

    馮坤正想說話，卻感到自己胳膊被拉住了，回頭就看到了許樂對他輕輕搖頭……這是一道陷阱題，不要上當。

    馮坤雖不明所以，卻也很聰明地閉上了嘴，可卻沒料到一旁的靜靜，卻突然用清亮的聲音道：

    “當然，作為華夏新一代的少進隊員，我們就該扛起前輩的紅旗！繼續(xù)弘揚我們傳統(tǒng)文化正能量，不能讓我們的同年齡人被外國腐朽文化腐蝕！我非常不喜歡李亦晗這樣所謂的韓團成員！他們唱的歌一點都不好聽！”

    許樂在旁邊聽著一頭黑線，靜靜學姐啊，你也太猛了吧，這坑你也跳??？

    女記者很是滿意，笑瞇瞇地把話筒又遞給了許樂問道：

    “許樂，您曾祖父的《水滸傳》被譽為華夏古典小說的一次復興，請問你怎么看待韓團成員李亦晗大受歡迎的現(xiàn)象？”

    “很好啊~文化本來就是多元的，無論是哪個國家的，只要是好的文化都值得提倡。”許樂給出一個很圓滑的答案：

    “所謂我弘揚傳統(tǒng)文化，也不過受到家庭文化熏陶，而偶像明星沒有我這樣的機會，所以兩者是不能比較的，歡迎大家繼續(xù)關注我們《水滸傳人物卡》……”

    可當話筒又轉道靜靜這邊，靜靜卻又激動道：

    “我覺得華夏人聽歌就應該聽中文歌！為什么一個燈塔國人，跑到華夏當偶像，唱著跑調的英文歌，推廣外國文化，還受到這么多人追捧？他們的粉絲那些能是真正喜歡音樂的？不！她們只不過媚俗某個偶像的顏值罷了！”

    靜靜這翻老氣橫秋的話，令許樂為之絕倒，不由瞪眼看著馮坤，卻沒想馮坤一臉贊嘆：

    “長見識了吧，我打賭你沒見過這樣帥的女孩吧~？”

    服……貧道掰服了……還是你們00后正能量爆棚??！

    采訪結束后，許樂不由好奇問靜靜：“靜靜學姐，你說李亦晗是不是說得太狠了點？”

    “怎么狠了??？”靜靜氣惱道：“他們罵楊千禧更狠呢！”

    許樂一愣，轉頭問馮坤：“楊千禧又是誰？”

    “靜靜學姐的偶像，‘火箭男孩’你都沒聽過？是李亦晗那個韓團的死敵啊?！瘪T坤一副優(yōu)越感爆棚的模樣回應他。

    完全，完全沒想到啊……

    許樂終于明白為什么靜靜突然大發(fā)飆了，原因竟如此簡單！

    靜靜是李亦晗的黑粉啊!

    也罷，反正今天無論說什么，衛(wèi)視臺都會大做文章了，就讓一切隨風去吧~~

    許樂對這幫單純的小干部們，徹底放棄治療了……算你們狠！

    采訪結束了，疲勞的眾人各自回校，第二天，少委會黃委員接到衛(wèi)視楚臺長的電話，高度贊揚了于老師繪畫組的《葫蘆娃》節(jié)目。

    這讓于老師在市少委會也大出了一把風頭。

    星期一《大風車》節(jié)目播出，節(jié)目破天荒的把‘看圖說故事’欄目時間延長到了十五分鐘，播出了整整第一集的《葫蘆娃》。

    很多小朋友在看到節(jié)目中，看到靜靜介紹地簡單的畫幾筆花了個‘葫蘆娃’，貼在玻璃上擺弄，就能成為動畫之后，都產(chǎn)生了濃烈的興趣，在電視前嘗試了下。

    這讓這個節(jié)目播出當天，就得到了出人意料的好評，在省衛(wèi)視的官博發(fā)布《葫蘆娃》微博下，不少家長都給出了由衷點贊：

    “大風車這個節(jié)目做得很有創(chuàng)意啊，我家寶寶一直不喜歡做手工，昨天竟然自己畫了畫，求著我給他用手機拍剪紙定格呢~”

    “剪紙動畫的創(chuàng)意實在是太好了，只需要擺弄一下，就可以拍出定格動畫了，很方便啊~”

    “可惜啊！昨天孩子一直問葫蘆娃怎么沒出來，這節(jié)目好是好，就是太短了~”

    “我之前都是求著我家娃畫畫，現(xiàn)在他興趣比我還高呢~！”

    “就該多搞搞這種節(jié)目，現(xiàn)在孩子天天看動畫都懶得動彈了……”