“老師，這孩子是不是不聽(tīng)話？真是對(duì)不住，他還小，有點(diǎn)調(diào)皮?！毖愿傅?。

    老師們：“……”言總，這么大一個(gè)孩子，你說(shuō)人家還小，好意思嗎？還有，用調(diào)皮來(lái)形容一個(gè)青少年？

    “言總，言景則沒(méi)有不聽(tīng)話?！币粋€(gè)老師道。

    “那是這孩子太笨，學(xué)不好？”言父問(wèn)。

    “也不是……”那個(gè)老師有點(diǎn)不知道該怎么說(shuō)才好。

    這時(shí)候，那個(gè)讓言景則背文言文的語(yǔ)文老師突然叫了一聲：“言總！”

    言父渾身一震，看向那個(gè)老師：“老師，您說(shuō)！”

    說(shuō)來(lái)也慘，言父做生意這么多年，啥也不怕，就怕老師。

    從小他兒子就愛(ài)鬧事，他總被叫家長(zhǎng)，總被訓(xùn)，慢慢地就開(kāi)始怕老師了。

    不怕不行啊，他兒子還要人家教呢，他哪敢跟人對(duì)著干？

    之前要不是有男人纏著他兒子這事兒太讓他震驚，他肯定不敢對(duì)著老師吼……以前他一直是被那位程老師教訓(xùn)的。

    “言總，我覺(jué)得你要多關(guān)心一下自己的兒子，不能因?yàn)槊χ嶅X(qián)，就不管兒子了！你這樣會(huì)耽擱了你兒子！”那個(gè)語(yǔ)文老師痛心疾首地看著言父。

    言父不明所以，他對(duì)兒子一直很關(guān)心，怎么會(huì)耽擱自己兒子？

    他正這么想著，就聽(tīng)到那個(gè)老師接著道：“你兒子是個(gè)天才！要是好好培養(yǎng)，全國(guó)最好的大學(xué)完全可以隨便他挑！”

    言父又是渾身一震，他是不是耳朵出問(wèn)題，聽(tīng)錯(cuò)了？

    然而他并沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，因?yàn)榫o跟著，其他的老師也紛紛道：“言總，言景則真的很聰明?！?/br>
    “他只要自己愿意學(xué)習(xí)，成績(jī)肯定能很快趕上去?！?/br>
    “他是個(gè)天才！”

    “言總你太不關(guān)心孩子了，這樣的孩子，要是早點(diǎn)培養(yǎng)，那些少年班之類，也都是能去的！”

    ……

    言父都聽(tīng)懵了，這些人說(shuō)的，真的是他的兒子？

    其實(shí)他兒子還小的時(shí)候，他也覺(jué)得他兒子可聰明了，天下第一聰明，將來(lái)肯定有出息，但自從他兒子上了小學(xué)，他就不做這種夢(mèng)了。

    可現(xiàn)在……他咋又開(kāi)始做白日夢(mèng)了？

    第28章 學(xué)渣（11）

    那些老師花了不少口舌, 才讓言父相信，自己的兒子真的很聰明。

    然后, 等把這些老師送走, 言父立刻看向言景則：“你這孩子，你這么聰明，之前怎么就不肯好好學(xué)習(xí)？！”

    言景則：“……”真不愧是對(duì)兒子寵愛(ài)至極的言父, 老師們這么說(shuō)了說(shuō)，他竟然就相信了！

    好吧，相信的也不只是言父，言母同樣相信了，這時(shí)候溫柔地看著言景則：“景則, mama就說(shuō)你從小聰明，之前成績(jī)差, 都是因?yàn)椴豢蠈W(xué)！”

    言景則道：“莊高航說(shuō), 我就算考倒數(shù)第一將來(lái)也能過(guò)得好，所以我才沒(méi)用心學(xué)?！?/br>
    他不遺余力地在父母面前給莊高航扣鍋。

    不過(guò)這口鍋，莊高航背得不冤。

    原主其實(shí)真的不笨，智商中等偏上總歸是有的, 小的時(shí)候也很聰明，還因?yàn)樾愿窕顫娪幸淮蠖训呐笥? 小學(xué)的時(shí)候, 雖然調(diào)皮搗蛋了一點(diǎn)，但是考試前臨時(shí)抱佛腳，也能考個(gè)好成績(jī)出來(lái)。

    甚至因?yàn)槟X子活絡(luò), 有時(shí)候數(shù)學(xué)考試出現(xiàn)老師沒(méi)教過(guò)的題目，別人做不出來(lái)，原主能做出來(lái)。

    大概就是因?yàn)檫@樣，莊高航有些嫉妒，就開(kāi)始慫恿原主去玩，給原主灌輸讀書(shū)沒(méi)用的思想。

    原主本身就是愛(ài)玩鬧的，莊高航這一慫恿，自然玩瘋了。

    到了后來(lái)，尤其是初三努力了一把，考上一中之后，原主也想過(guò)要發(fā)奮，好跟莊高航一起讀大學(xué)，結(jié)果莊高航說(shuō)他們反正要出國(guó)，不需要辛苦高考……

    原主本身也不愛(ài)學(xué)習(xí)，就痛快地不學(xué)了。

    言景則這會(huì)兒，添油加醋地把這些事情給言父言母說(shuō)了。

    言父言母一時(shí)間更恨莊高航了，還回憶起了從前。

    “你確實(shí)從小就聰明，才兩三歲的時(shí)候，你媽放歌給你聽(tīng)，你聽(tīng)?zhēng)妆榫蜁?huì)跟著哼哼了，還會(huì)自己編了舞蹈跳?！毖愿富貞浧鹨郧暗氖虑?，臉上滿是欣慰。

    言景則：“……”兩三歲的孩子跟著錄音扭扭屁股，也能成為聰明的證據(jù)？

    “你才十個(gè)月，就會(huì)認(rèn)人了，問(wèn)你mama是誰(shuí)，你就用手指指著我，喊媽！”言母也充滿懷念，表情溫柔。

    言景則：“……”這個(gè)更厲害，孩子十個(gè)月時(shí)的事情都能拿出來(lái)說(shuō)！話說(shuō)，十個(gè)月的孩子，應(yīng)該是能認(rèn)識(shí)當(dāng)媽的了吧？

    “這孩子小學(xué)一年級(jí)，考過(guò)好幾次一百分！”

    “那時(shí)候他還拿了獎(jiǎng)狀！”

    “這孩子初中，語(yǔ)文和英語(yǔ)從來(lái)不肯背一下，總考不好，但其實(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)一直不差。”

    “是啊，才努力了幾個(gè)月，就考上一中了！”

    ……

    言景則：“……”原主上一中，明明是買(mǎi)的！買(mǎi)的！

    算了，言父言母這么自信，對(duì)他有好處。

    他可以好好的當(dāng)一個(gè)天才！

    星期六學(xué)了一天，星期天，言景則又跟著老師們鞏固了前一天的學(xué)習(xí)成果。

    理科各種題型了解了解，語(yǔ)文的作文和閱讀理解要怎么寫(xiě)了解了解，一天功夫也就過(guò)去了。

    中間，他還跟程安修視頻了一下，放松心情。

    學(xué)習(xí)是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合的，學(xué)累了就該找男朋友放松放松！