監(jiān)考老師沒有發(fā)現(xiàn)他手里的小紙條，只是看他一直緊張做不出題來，過來安慰幾句。長相乖巧的孩子總是能得到一些偏愛。

    那位好心的老師一定猜不到他現(xiàn)在正打算做什么吧。

    岑星又把那紙條握得更緊了一些。

    他非常想要跟虞惟笙約會，想讓他不是為了鼓勵而是發(fā)自內(nèi)心地覺得自己聰明，想被他喜歡。

    但那太難了?？孔约号﹄y，靠投機取巧也很難。

    因為他還想自己在得到那一切的時候，心里只有純粹的喜悅，而不是像現(xiàn)在這樣慌慌張張，毫無底氣，甚至覺得愧疚。

    作弊也是需要天賦的，他不行。若是靠這樣取得了好成績，他一定會在虞惟笙夸獎他的時候哭出來。

    岑星把紙條牢牢握在手心里，偷偷地搓。

    可不可以回去以后跟虞惟笙商量一下呢。向他提出申請，到下次月考時還擁有同樣的獎勵條件，可以嗎。再努力一個月，他也許就能靠自己的能力及格了。

    虞惟笙那么好，會答應(yīng)的吧。

    岑星緊握著那張紙條，一直到鈴聲響起，都沒松開手。

    老師一一收走試卷后，教室里立刻變得嘈雜起來。身邊的人三三兩兩交流起答案，霍行之回過頭來得意洋洋沖他打手勢。

    岑星低下頭，終于松開了手掌。

    那張紙條上的字跡因為吸收了太多水分而被暈染開，變得模模糊糊的。他慢慢展開，看向霍行之所寫的答案。

    很快，他又把紙條重新握成了一團，然后趴在了桌上。

    “喂，你干嘛呢，”霍行之走到他身旁，“快起來，回教室了?！?/br>
    考場是打亂的，考完先回教室吃飯，吃完再回來考下午那一門課。再不走，這個班級原本的學(xué)生就要回來了。

    岑星用力吸了吸鼻子，卻沒有抬頭。

    他怕被老師和其他同學(xué)看到自己正在哭。

    霍行之的答案肯定是對的。那意味著他錯得一塌糊涂。

    第17章 后悔了吧？

    第一天考兩門，上午數(shù)學(xué)，下午語文。

    岑星的語文成績一般，不算優(yōu)秀，但也不掉鏈子，及格肯定是沒問題的。這算是他唯一不用cao心的一門課。

    他午休時躲在無人經(jīng)過的樓道里哭了好一會兒?；粜兄划?dāng)他是收到了答案沒找到機會看，怕成績出來以后被家長批評，不停安慰。

    安慰之余，也忍不住抱怨了幾句，覺得岑星的父母居然給他那么大的壓力，未免太不通情達理。

    岑星身邊沒有手機也沒有紙筆，解釋不了，只能不停地搖頭。

    霍行之挺無奈，問他怎么那么大個人了，依舊淚腺發(fā)達程度同小學(xué)時沒半點區(qū)別。見岑星因為羞恥眼淚掉的更厲害了，又趕緊表示以后如果有不懂的都可以來問他，他保證耐心解答。

    岑星心里感激，與此同時還有些唏噓。身邊一個一個全是學(xué)霸，都對他如此照顧。只有他，渣得出奇，救不起來。

    回教室時，出現(xiàn)了一點小插曲。

    岑星剛哭過，眼睛有點紅，眼皮也微微帶腫，模樣還挺明顯。兩人一起走進教室，很快就有人交頭接耳起來。

    余思思皺著眉頭盯著他倆看了一會兒，之后趁著霍行之不在，偷偷跑來找岑星說話。

    “那個神經(jīng)病是不是欺負你了？”她問。

    岑星連忙搖頭。

    “霍行之這個人高分低能，整天整天只會討嫌，”余思思并不信，“他的話都不能往心里去，我建議你把他當(dāng)成一個屁放掉?！?/br>
    岑星趕緊從課桌里拿出紙來，為無辜的霍行之解釋：我沒考好難過，他剛才是在安慰我。

    余思思將信將疑。恰好霍行之重回教室，她回頭把霍行之上下打量了一遍，接著壓低了聲音對岑星說道：“反正，要是他欺負你你告訴我，你不方便我能替你罵他?！?/br>
    余思思走回座位，霍行之邁著激動地步伐向岑星走了過來，站在他身邊彎下腰也壓低了聲音，問道：“那個女的剛才是不是在打聽我？她是不是對我有意思??？”

    語氣中暗藏興奮。

    岑星為難極了。在為霍行之感到悲哀之余，他心里隱約冒出了幾分不合時宜的感動。

    雖然并非出自本意，但霍行之身體力行地安慰到了他。

    也不是只有他的感情之路不順利嘛！

    考試的日子放學(xué)時間較早。當(dāng)虞惟笙推開家門，又聽到了熟悉的咚咚咚跑步聲。

    岑星像往常那樣沖到玄關(guān)，接著突然慌張起來。他低著頭一臉焦急摸遍了身上所有的口袋，什么也沒掏出來，最后只能兩手空空抬起頭，對著虞惟笙傻笑。

    “忘記拿手機啦？”虞惟笙當(dāng)即笑著拆穿。

    岑星低下頭，抓了抓頭發(fā)。

    虞惟笙有點想問，那你怎么不像前些天那樣打個手語。話到了嘴邊，還是咽了回去。

    他這些天在網(wǎng)上搜索了一些手語課程。岑星那天做的手勢被歸類在常用手語中，很容易就能找到，是“我喜歡你”的意思。

    若現(xiàn)在這么問，豈不是逼著岑星立刻再表白一次。虞惟笙還巴望著這位小朋友能徹底把他和惱人的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，然后清醒過來。

    他往里走了幾步，岑星就如平日那樣，乖乖讓開位置，站在原地看著他。

    虞惟笙突然覺得不對勁。他又沖著岑星多看了幾眼，很快便發(fā)生了端倪。