對(duì)于這樣的排練場(chǎng)合，于豆豆和陳甘檸都不陌生，但這場(chǎng)排練的意義和重要性卻遠(yuǎn)勝于她們?cè)?jīng)陪同秦海鷗參加過(guò)的任何一場(chǎng)排練。今天，他們?yōu)橹冻雠托难囊魳?lè)會(huì)終于進(jìn)入熱身階段，譚碩的作品究竟如何，秦海鷗的狀態(tài)是否穩(wěn)定，都將在這場(chǎng)排練中得到檢驗(yàn)。此刻看到秦海鷗和樂(lè)隊(duì)一同坐在排練廳的舞臺(tái)上，這久違的熟悉畫(huà)面令于豆豆和陳甘檸百感交集，同時(shí)也對(duì)秦海鷗接下來(lái)的表現(xiàn)期待不已。

    秦海鷗把譜子和鉛筆在譜架上放好，習(xí)慣性地搓了搓手。他早已將這個(gè)作品背得爛熟，隨時(shí)都可以進(jìn)行合練。他本擔(dān)心自己今天會(huì)有些緊張，畢竟他面對(duì)的不再是他的朋友們，而是樂(lè)隊(duì)和指揮——但是他沒(méi)有。一想到這個(gè)作品的全貌將首次得到完整的呈現(xiàn)，他的心中就充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的興奮感和表演欲，再也容不下別的感受。

    當(dāng)鋼琴和樂(lè)隊(duì)奏響的時(shí)候，譚碩愣了片刻才意識(shí)到，他所聽(tīng)到的正是自己的作品發(fā)出的聲音。盡管在龍津時(shí)他曾無(wú)數(shù)次聽(tīng)秦海鷗演奏這個(gè)作品的鋼琴部分，但這卻是他第一次聽(tīng)到鋼琴與樂(lè)隊(duì)合奏時(shí)的效果。在埋頭創(chuàng)作的數(shù)月之中，他不是沒(méi)有想象過(guò)作品演出時(shí)的情景，但這對(duì)他來(lái)說(shuō)一直是那么遙不可及，就像從沒(méi)吃過(guò)蛋糕的人想象著蛋糕的滋味，無(wú)論怎樣去想，都缺乏令自己信服的真實(shí)感。然而此時(shí)此刻，他竟真的聽(tīng)到了自己譜寫(xiě)的音樂(lè)在這個(gè)小小的排練廳中奏響，真的看到了秦海鷗與樂(lè)團(tuán)的合作。直到這時(shí)他才真真切切地感受到，這場(chǎng)演出即將發(fā)生，這不是一場(chǎng)夢(mèng)或是他自己的憑空想象，而是在不久的將來(lái)即將發(fā)生的一個(gè)事實(shí)。

    譚碩被心頭的激動(dòng)沖刷得暈暈乎乎，心不在焉地聽(tīng)了一會(huì)兒，這才漸漸冷靜下來(lái)，摸出隨身帶來(lái)的鉛筆，開(kāi)始在譜子上記錄自己的想法和演奏中出現(xiàn)的問(wèn)題。

    于崧讓鋼琴和樂(lè)隊(duì)將幾個(gè)片段逐一進(jìn)行合練，不時(shí)停下來(lái)講講細(xì)節(jié)的處理，臺(tái)上臺(tái)下都靜靜地聽(tīng)著。正當(dāng)他又一次讓大家停下來(lái)時(shí)，觀眾席的入口處突然傳來(lái)一些響動(dòng)。譚碩背對(duì)著這個(gè)入口，卻是離它最近的，聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜便扭頭望了一眼，只見(jiàn)原本關(guān)閉的入口已被打開(kāi)，一位老先生正沿著觀眾席中的過(guò)道緩步走來(lái)，身后跟著一個(gè)學(xué)生模樣的年輕人和兩名樂(lè)團(tuán)的工作人員。

    盡管事先已聽(tīng)秦海鷗說(shuō)過(guò)，譚碩還是怔了一下——不止是他，面對(duì)觀眾席的樂(lè)手們見(jiàn)此情景也都露出了驚訝的神色，秦海鷗更是立刻起身，快步走下舞臺(tái)迎上前去。

    鋼琴界的泰斗王一夫老先生雖年事已高，卻并沒(méi)有告別舞臺(tái)，近年來(lái)仍有極少量的公開(kāi)演奏獻(xiàn)予觀眾，每一場(chǎng)都被樂(lè)迷們視若珍寶。為了保持身體的狀態(tài)，他一直有按時(shí)午睡的習(xí)慣，但今天為了觀看秦海鷗的排練，他特意調(diào)整了作息，不料還是晚了一點(diǎn)，這時(shí)見(jiàn)排練因自己而中斷，觀眾席前排的工作人員和于豆豆等人也紛紛站了起來(lái)，便忙抬手示意大家坐下，和藹地說(shuō)道：“你們繼續(xù)吧，別耽誤了排練?！?/br>
    這時(shí)于崧也已放下指揮棒走過(guò)來(lái)。他曾多次與王一夫同臺(tái)，論資歷和聲望，他是王一夫的后輩，因此雙方一見(jiàn)面，他就主動(dòng)上前和王一夫握手，兩人相互問(wèn)候，簡(jiǎn)短地交談了幾句。

    譚碩見(jiàn)王一夫被眾人團(tuán)團(tuán)圍住，本不想湊這個(gè)熱鬧，但如果不上前打個(gè)招呼，又有失禮貌，正猶豫著，就看見(jiàn)王一夫身邊的秦海鷗向自己招手，示意自己過(guò)去。

    “老師，這是譚碩，是這部作品的作曲?！鼻睾ｚt等這一刻已經(jīng)等了很久了，盡管知道老師對(duì)演出譚碩的作品仍持反對(duì)意見(jiàn)，他還是積極地把譚碩介紹給王一夫。

    “王老師好?！弊T碩規(guī)規(guī)矩矩地說(shuō)著，見(jiàn)王一夫沒(méi)有伸手的意思，便也不敢貿(mào)然伸手。

    “你好?！蓖跻环蛭⑽㈩h首，看向譚碩的目光中帶了些審視的意味。身為一位畢生與鋼琴為伴的藝術(shù)家，他自有一股從容儒雅的氣質(zhì)，但當(dāng)他不笑的時(shí)候，又讓人感受到長(zhǎng)者的莊重與威嚴(yán)。譚碩被他深深看了一眼，就知道今天恐怕沒(méi)那么容易過(guò)關(guān)。但不管怎樣，排練還是要進(jìn)行下去，其余的事也只能先放一放了。

    第九十六章

    王一夫沒(méi)有對(duì)譚碩多說(shuō)什么，很快入了座，排練繼續(xù)進(jìn)行。把余下幾個(gè)片段練完后，秦海鷗和樂(lè)隊(duì)就在于崧的指揮下首次將這個(gè)作品從頭到尾地演奏了一遍。這也是在場(chǎng)的所有人第一次完整地聽(tīng)到這個(gè)作品的效果。譚碩一邊聽(tīng)一邊不停地思考，最初的興奮勁兒過(guò)去后，他就不可抑制地開(kāi)始留意作品的不足之處，滿(mǎn)腦子想的都是何處還需要修改、怎樣修改。但同時(shí)譚碩也注意到秦海鷗今天并沒(méi)有出現(xiàn)任何復(fù)發(fā)的征兆，他很快就適應(yīng)了在指揮和樂(lè)隊(duì)面前進(jìn)行演奏，技術(shù)上的發(fā)揮和對(duì)音樂(lè)的處理也非常出色，一如他在小蓬門(mén)時(shí)那般身心放松、揮灑自如。這讓譚碩感到很欣慰，也讓于豆豆心里踏實(shí)了許多，只要秦海鷗在一個(gè)月后的音樂(lè)會(huì)上能發(fā)揮出今天這樣的水準(zhǔn)，那么這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)就一定能成功。

    演奏結(jié)束后，于崧便詢(xún)問(wèn)秦海鷗和譚碩的意見(jiàn)。譚碩捧著譜子來(lái)到鋼琴邊，將記下的問(wèn)題和自己的想法告訴于崧，秦海鷗也湊過(guò)來(lái)聽(tīng)。于崧見(jiàn)譚碩似乎有很多話(huà)想說(shuō)，索性讓樂(lè)隊(duì)休息十分鐘。樂(lè)手們趁機(jī)喝水的喝水，跑廁所的跑廁所，有的三三兩兩湊在一起聊天，還有的結(jié)伴去排練廳外抽煙。

    譚碩將自己的想法逐一說(shuō)出來(lái)，于崧雖然看上去不易接近，卻是非常敬業(yè)，三人一邊討論，他就一邊在指揮譜上做標(biāo)記。等到討論終于結(jié)束，休息的時(shí)間也已所剩無(wú)幾。譚碩說(shuō)得口干舌燥，想去喝口水，才剛走了兩步，就被幾個(gè)樂(lè)手從旁叫住，把他拉了過(guò)去。

    “譚碩？……耗子！真的是你?。　币粋€(gè)小號(hào)手驚喜地叫道。

    “我剛才就認(rèn)出是他，你們還說(shuō)我看走了眼，現(xiàn)在信了吧？”拉住譚碩的那個(gè)大提琴手得意地說(shuō)。

    旁邊的一個(gè)長(zhǎng)笛手則在為一個(gè)面嫩的小提琴手介紹：“小徐啊，你入校晚，所以不認(rèn)識(shí)。這是譚碩，是跟我們同屆畢業(yè)的老同學(xué)，作曲系的！”

    “哦哦！師哥好，師哥好！”那小提琴手立刻熱情地招呼。

    譚碩仔細(xì)一看，除了這個(gè)叫小徐的看著眼生，其余三人竟都是自己的大學(xué)同學(xué)，大家多年未見(jiàn)，沒(méi)想到今天在這排練廳里見(jiàn)到。他笑了笑，心里也頗為感慨，還沒(méi)想好怎么開(kāi)口，就聽(tīng)那小號(hào)手問(wèn)道：“這么多年你跑哪里去了？怎么還沒(méi)畢業(yè)就消失了！”

    “是??！你怎么連我的畢業(yè)音樂(lè)會(huì)都沒(méi)來(lái)參加？”長(zhǎng)笛手也問(wèn)，“當(dāng)時(shí)不少人打聽(tīng)你，但都不知道你去哪了！快從實(shí)招來(lái)，這些年你到底干什么去了？”

    “呵呵，沒(méi)干什么，體驗(yàn)了一下生活?！弊T碩笑道。

    那大提琴手便道：“體驗(yàn)生活？那你也體驗(yàn)得太久了吧！我們班的那個(gè)菲菲你還記得不？聽(tīng)說(shuō)你不見(jiàn)了，哭得那叫一個(gè)肝腸寸斷，你當(dāng)年對(duì)人家做什么了？”

    “你們弦樂(lè)系仰慕我的女生太多了，我哪記得！”譚碩道。

    小號(hào)手忙道：“你們別跑題！我看事情可不止體驗(yàn)生活這么簡(jiǎn)單，這背后肯定有故事！”

    “對(duì)對(duì)，肯定有故事！”長(zhǎng)笛手附和著，“耗子，這么長(zhǎng)的時(shí)間，你吱也不吱一聲，是不是躲起來(lái)憋大招了？”

    譚碩搖頭：“大招沒(méi)有，動(dòng)作慢是真的?！?/br>
    “你懂什么！這叫十年磨一劍，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒！”大提琴手鄙視地看了長(zhǎng)笛手一眼，一把搭住譚碩的肩頭，“耗子，你這作品牛啊，將來(lái)肯定火，我們都看好你！”說(shuō)著又壓低聲音，朝秦海鷗的方向努努嘴，“跟我們說(shuō)說(shuō)唄，你是怎么讓人家答應(yīng)給你彈的？那可是秦海鷗哪！多少人排著隊(duì)找他他都看不上，你也太有面子了，一冒頭就弄出這么大的動(dòng)靜！秦海鷗，于指，就連老爺子都來(lái)了——”

    “于指是海鷗請(qǐng)來(lái)的，”譚碩打斷他道，“老爺子是來(lái)看他徒弟的，不是來(lái)看我的?！?/br>
    “老爺子是因?yàn)樽蛔×税?？”小?hào)手也低聲道，“大徒弟已經(jīng)折在臺(tái)上了，要是小徒弟再出狀況，老人家就該摸速效救心丸了！”

    “你積點(diǎn)兒德吧！”譚碩罵道。

    大提琴手還在追問(wèn)：“你和秦海鷗到底怎么認(rèn)識(shí)的？他是怎么答應(yīng)演你的作品的？這可是他的復(fù)出音樂(lè)會(huì)啊，演新作品還是很有挑戰(zhàn)性的！”

    “請(qǐng)秦海鷗來(lái)演，要花不少錢(qián)吧？”長(zhǎng)笛手也小聲問(wèn)。

    小號(hào)手立刻反駁：“秦海鷗這樣的鋼琴家是花錢(qián)就能請(qǐng)來(lái)的嗎？耗子的作品這么好，他肯定是因?yàn)榭瓷线@作品了！”他說(shuō)著聲音就壓得更低，其余人也不由湊得更近，“你知道去年他為什么突然停演嗎？這一年多他到底干什么去了？你知不知道內(nèi)幕??？”

    譚碩看看左右，見(jiàn)幾人都滿(mǎn)懷期待地等著自己回答，笑了一聲：“這事涉及別人的隱私，就算我知道，我也不能告訴你們啊！”

    幾人一聽(tīng)，都罵他不夠意思，連這也不肯透露，譚碩卻只笑不答。這時(shí)于崧宣布休息結(jié)束，工作人員也幫著招呼大家歸位，眾人這才意猶未盡地散了。

    譚碩回到自己的位子上，灌了半瓶礦泉水，剛把手里的譜子翻開(kāi)，就看見(jiàn)坐在最前排的王一夫忽然起身，轉(zhuǎn)身朝這邊看了看，然后獨(dú)自走了過(guò)來(lái)。

    王一夫徑直走到譚碩身邊，指著他左手的空位道：“我可以坐這里嗎？”

    譚碩著實(shí)愣了一下，忙說(shuō)“您請(qǐng)”，可他還來(lái)不及站起來(lái)，王一夫就已經(jīng)坐下了。這一幕立刻引起觀眾席上其他人員的注意，但由于臺(tái)上的排練已經(jīng)開(kāi)始，眾人只能暫且將各自的想法壓在心里。才聽(tīng)了一次完整的排練，王一夫就主動(dòng)和譚碩坐在了一起，這說(shuō)明他至少已經(jīng)接納了這位名不見(jiàn)經(jīng)傳的年輕人，與他剛到排練廳時(shí)對(duì)譚碩的態(tài)度相比，其轉(zhuǎn)變的速度實(shí)在出人意料。

    譚碩也沒(méi)料到王一夫竟會(huì)突然有此舉動(dòng)，默默琢磨了片刻，不知說(shuō)什么好，又見(jiàn)對(duì)方的目光一直停留在自己的樂(lè)譜上，便將樂(lè)譜拿到兩人中間，并主動(dòng)承擔(dān)起了翻譜的任務(wù)。王一夫似乎對(duì)此感到滿(mǎn)意，道了句謝后就專(zhuān)注地看起譜來(lái)。

    于崧向樂(lè)手們講了先前排練中存在的問(wèn)題，又根據(jù)譚碩和秦海鷗反饋的意見(jiàn)對(duì)一些片段的處理進(jìn)行了調(diào)整，然后指揮大家再次將作品完整地排練了一遍。譚碩和王一夫一邊聽(tīng)著臺(tái)上的演奏，一邊翻閱著同一份譜子，起初誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，可是當(dāng)排練進(jìn)行到第三樂(lè)章的快板時(shí)，王一夫卻不自覺(jué)地向譜子越湊越近，身體越躬越低，最后索性將譜子整個(gè)捧到自己面前，皺著眉頭細(xì)看上面的鋼琴部分。他第一次聽(tīng)秦海鷗彈到這里時(shí)就覺(jué)得這段很難，此刻看到譜子，證實(shí)了自己的感覺(jué)，就更感到心驚，不由開(kāi)口道：“這段……會(huì)不會(huì)太難了？”

    譚碩手里沒(méi)了譜子，只好一門(mén)心思盯著臺(tái)上，正聽(tīng)得投入，就沒(méi)注意到有人在對(duì)自己說(shuō)話(huà)。王一夫等了一會(huì)兒，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回應(yīng)，指著譜子回頭又問(wèn)了一遍：“小譚啊，這一段是不是寫(xiě)得太難了一點(diǎn)？”

    譚碩這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，剛想說(shuō)其實(shí)這并非最難的版本，秦海鷗當(dāng)初連最難的都能演奏，眼前這個(gè)自然不在話(huà)下，可隨即又想到，就算經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)化，這個(gè)段落的技術(shù)難度也依然罕見(jiàn)，加上有肖聰?shù)氖鹿试谇?，王一夫不可能不?dān)心，只好撿安慰的話(huà)講：“您放心吧，這一段海鷗跟我反復(fù)討論過(guò)，他能行的?！?/br>
    王一夫注視著眼前的年輕人，片刻，轉(zhuǎn)頭繼續(xù)看著樂(lè)譜，沒(méi)再說(shuō)話(huà)。今天他之所以來(lái)聽(tīng)這場(chǎng)排練，本是出于兩個(gè)目的，其一是為了再次確認(rèn)秦海鷗的狀態(tài)，其二則是為了考察這個(gè)新作品，以便此后能說(shuō)服秦海鷗更換音樂(lè)會(huì)的曲目?？墒牵?dāng)他親眼看到秦海鷗的演奏，親耳聽(tīng)到譚碩的音樂(lè)時(shí)，王一夫動(dòng)搖了。作為秦海鷗的老師，他何嘗沒(méi)有察覺(jué)到學(xué)生的進(jìn)步，今年春節(jié)兩人見(jiàn)面時(shí)，秦海鷗就已經(jīng)比一年前成熟了許多，如今才半年過(guò)去，他竟然比春節(jié)時(shí)彈得還要好。而這個(gè)叫譚碩的年輕人就更令人驚訝了。王一夫此前從未在任何地方聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的名字，可他的作品卻不似初出茅廬的作曲家所創(chuàng)作的，不但手法成熟老練，個(gè)性突出特點(diǎn)鮮明，而且極富創(chuàng)意與表現(xiàn)力，色彩豐富，情感充沛。王一夫很快就被這個(gè)作品吸引住了，聽(tīng)過(guò)第一次完整的排練后，他已對(duì)它產(chǎn)生極大的興趣，他主動(dòng)坐到譚碩身邊，就是為了看看這個(gè)作品的樂(lè)譜。

    看過(guò)譚碩的樂(lè)譜后，王一夫更加確定這是一部不可多得的天才之作，尤為可貴的是，這部作品就像是為秦海鷗量身定制的，仿佛它的存在就是為了讓秦海鷗最大限度地施展才華。如果秦海鷗在復(fù)出音樂(lè)會(huì)上演奏它，那么他既可以向觀眾展示一個(gè)充滿(mǎn)魅力的新作品，又可以展示自己在技術(shù)上和音樂(lè)上所達(dá)到的全新境界，其效果遠(yuǎn)比演奏常規(guī)曲目更加震撼，一定會(huì)引起轟動(dòng)。但王一夫并非情緒外露的人，雖然已經(jīng)認(rèn)可了這個(gè)作品，卻沒(méi)有更多的表示，依然沉默而專(zhuān)注地看完了余下的排練。

    整場(chǎng)排練結(jié)束后，樂(lè)手們就算是下了班，紛紛收起樂(lè)器離開(kāi)排練廳。譚碩應(yīng)付完幾個(gè)老同學(xué)，回頭見(jiàn)王一夫也準(zhǔn)備離開(kāi)，便打算去送送。王一夫先與于崧道了別，又在秦海鷗的胳膊上輕輕拍了拍，悄聲叮囑了幾句，然后環(huán)視周?chē)?，找到譚碩，向他伸出了手。

    秦海鷗見(jiàn)這情形，就知道王一夫不僅已經(jīng)改變了想法，還十分喜愛(ài)和支持譚碩的作品，心中欣喜不已，也為譚碩感到高興。于豆豆對(duì)王一夫的處事風(fēng)格非常熟悉，這時(shí)見(jiàn)他竟然主動(dòng)和譚碩握手，便明白他是真的被對(duì)方的音樂(lè)打動(dòng)了。這讓于豆豆在震驚之余也對(duì)譚碩刮目相看。從前她總是懷疑秦海鷗對(duì)譚碩的推崇含有不少感情用事的成分在里面，現(xiàn)在看到王一夫的反應(yīng)，她終于徹底打消了這方面的疑慮。

    譚碩見(jiàn)王一夫向自己伸出手來(lái)，忙也伸手和他握住。王一夫的雙手保養(yǎng)得很好，手指和手掌都干燥溫暖，邊和譚碩握手邊對(duì)大家說(shuō)道：“我預(yù)祝你們演出成功。”說(shuō)完又把譚碩的手掌用力握了握，這才松了手，轉(zhuǎn)身向外走去。

    秦海鷗望著王一夫的背影，這時(shí)已是滿(mǎn)心歡喜，趁旁人不注意，湊到譚碩身旁悄悄說(shuō)道：“老師很喜歡你的作品，他很看好你的！”