第二鋼琴協(xié)奏曲_第40章
“那你總記得你拽著豆豆要和它搶食的事吧?” “……” 珠珠臉上的表情迅速從驚訝變成了忍笑。譚碩望著秦海鷗,本來還有點(diǎn)愣,但他突然就清醒了,一翻身從床上跳起來,大吼一聲:“cao!你小子長(zhǎng)本事了是不是?!” 秦海鷗繃不住了,邊笑著邊躲到珠珠身后。譚碩站在床上俯視兩人,顯得很有氣勢(shì)。 珠珠急道:“你小聲點(diǎn)!好多客人還沒起呢!”又拿笤帚指著他,“你給我下來!” 譚碩還是怒瞪著秦海鷗。 珠珠見他不動(dòng),轉(zhuǎn)身對(duì)秦海鷗道:“走,小秦,我們?nèi)コ燥??!?/br> 秦海鷗心領(lǐng)神會(huì)地跟著她往外走。譚碩立刻就慫了,光著腳從床上跳下來:“哎等等我,等等我,我快餓死了!” 珠珠這才想起來批評(píng)秦海鷗:“你看看你,他這人有什么好,你偏跟他學(xué)這些!” 譚碩聽了很不滿:“誰說我不好了,我哪里不好了?” 珠珠道:“你還說!好好的孩子被你教壞了!” 秦海鷗一直在笑,珠珠說他他就點(diǎn)頭,又回頭對(duì)譚碩道:“咱們扯平了?!?/br> 譚碩道:“想不到你小子還挺記仇?!?/br> 秦海鷗笑道:“咱們有什么仇?”頓了頓,似乎想起了什么,笑意淡了一點(diǎn),“不過你說的沒錯(cuò),我確實(shí)記仇?!?/br> *** 房子的問題得以解決,譚碩終于能夠騰出手來做一件他已經(jīng)考慮了好些日子的事。 幾天后,秦海鷗來米粉店時(shí),譚碩給了他四頁紙。 “拿去玩吧!”譚碩說。 秦海鷗接過一看,是四頁手寫的譜子,再仔細(xì)看,立刻發(fā)現(xiàn)這不僅是譚碩的筆跡,而且還是一首鋼琴小品,沒有標(biāo)題,也沒有修改的痕跡,譜面十分干凈清晰。 “這是你寫的?”秦海鷗有點(diǎn)激動(dòng)。 “嗯,”譚碩點(diǎn)頭,“剛寫的?!?/br> 秦海鷗把那幾頁紙看了又看:“是給我寫的嗎?” “對(duì),給你彈著玩兒?!弊T碩說。 秦海鷗欣喜不已,捧著手里的譜子,實(shí)在按捺不住,也顧不得現(xiàn)在是什么時(shí)間,直接去了柳岸,從后門進(jìn)了琴房,坐在鋼琴前彈了起來。 可是,不出一個(gè)鐘頭,秦海鷗又帶著譜子回到了米粉店。 “這真的是給我寫的嗎?”他問譚碩。 “是??!”譚碩納悶,“怎么了?” “這明明是兒童鋼琴曲,”秦海鷗指著譜子道,“這太簡(jiǎn)單了?!?/br> 譚碩意味深長(zhǎng)地看他一眼:“簡(jiǎn)單嗎?”說完也不多解釋,自顧自地做事去了。 秦海鷗被他問得愣住,低頭看著手里的譜子,片刻茫然之后,心里面漸漸靜下來。 他沒有再急著去柳岸。直到第二天上午練琴時(shí),他才又把這首小曲子拿出來彈。 秦海鷗發(fā)現(xiàn),這首曲子雖然在技術(shù)上極其簡(jiǎn)單,卻在音樂上留下了很大的發(fā)揮空間,除了音符與節(jié)奏,譚碩幾乎沒有設(shè)下任何限制,也沒有給出任何提示,譜面上既找不到速度標(biāo)記和力度標(biāo)記,也找不到表情符號(hào),這就意味著,這些都需要秦海鷗自己來考慮。 秦海鷗開始嘗試用不同的速度和力度來彈奏這首小曲,并為其添加一些細(xì)節(jié)上的處理和變化。通常情況下,如果一首曲子是特意為快速的演奏而創(chuàng)作的,那么當(dāng)它被刻意放慢時(shí),音樂就會(huì)變得非??菰锓ξ叮环粗?,如果一首慢速的曲子被故意加快,它也會(huì)失去原有的韻味。但是,當(dāng)秦海鷗試著用截然不同的風(fēng)格來彈奏譚碩的這首小曲時(shí),他卻發(fā)現(xiàn)似乎無論自己怎樣彈奏,都是合理的。他可以將它彈得沉穩(wěn)而緩慢,也可以將它彈得輕盈而快速,可以在輕重緩急之間將它處理成任意一種漸變的模式,可以將它彈出各種各樣的情緒和感覺。所有的手段對(duì)這首小曲而言似乎都是行得通的,秦海鷗仿佛看到眼前有無數(shù)條路可以走,有無數(shù)的選擇可以搭配。這首小曲仿佛一塊膠泥,他可以將它捏成自己想要的任意形狀,又仿佛一幅簡(jiǎn)筆畫,他可以將它渲染成自己想要的任何色彩。他按照不同的想法來彈奏它,它就會(huì)呈現(xiàn)出不同的姿態(tài)和面貌。秦海鷗把這小曲試了又試,可是嘗試的次數(shù)越多,他就越覺得還有更多的可能性有待實(shí)現(xiàn)。技術(shù)上的簡(jiǎn)單并不意味著演奏這首小曲就是一件容易的事——當(dāng)時(shí)譚碩反問一句“簡(jiǎn)單嗎?”,應(yīng)該是想表達(dá)這個(gè)意思才對(duì)。 秦海鷗明白了這一點(diǎn),心里徹底安定下來。既然譚碩說這是給他“彈著玩兒”的,他便把這小曲當(dāng)成玩具,并沒有花整塊的時(shí)間來練習(xí)它,只是在每天練琴感到乏累時(shí)把它當(dāng)作調(diào)劑,變著花樣地彈奏幾遍,同時(shí)尋思著更新鮮的表現(xiàn)方式。 很快半月過去,秦海鷗在不停的嘗試中過濾篩選、提煉打磨,最后積攢下了幾種他認(rèn)為非常有趣、又經(jīng)得起推敲的處理方式,讓譚碩到琴房來聽。 譚碩聽完,分別點(diǎn)評(píng)了一下。秦海鷗突然道:“你來彈彈看,我想聽聽你自己彈出來是什么樣的!” 譚碩想了想,坐下來彈了一遍。這首曲子沒有技術(shù)難度,因此他彈得還算順利,想要表達(dá)的意思也都表達(dá)到位了。他彈的這個(gè)版本與秦海鷗的幾個(gè)版本都不相同,秦海鷗聽了很驚訝:“我沒想過還能這樣!” 譚碩笑道:“這個(gè)問題本來就沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,音樂的變化是無窮盡的,你今天覺得這幾個(gè)版本好,說不定明天又會(huì)想出更好的主意來?!?/br> 秦海鷗連連點(diǎn)頭。譚碩又道:“就算用同樣的處理方式,你心情好的時(shí)候和心情不好的時(shí)候去彈,也會(huì)有微妙的差別。音樂本身是抽象的,但它給你的感覺卻是具體的。一般人在聽到音樂的時(shí)候,只能被動(dòng)地接受音樂的影響,但你不一樣,因?yàn)橐魳肥菑哪愕氖稚蠌棾鰜?,它影響了你,你也在影響它,這種相互影響所帶來的變化,才是最有意思的,值得好好去體會(huì)和玩味?!?/br> 秦海鷗細(xì)想著他這些話,心中生出許多感觸。每個(gè)音樂作品的藝術(shù)處理都需要演奏者花費(fèi)功夫、用心去做,這個(gè)道理秦海鷗不是不懂。但是他從前輕輕松松就能做得不錯(cuò),所以在這方面并沒有投入太多心思。直到譚碩的這首曲子將這個(gè)問題在他眼前放大了數(shù)倍,他才終于意識(shí)到自己從前做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 想到這里,秦海鷗點(diǎn)頭道:“對(duì),你說的沒錯(cuò)。我以前對(duì)這個(gè)問題不夠重視,要不是你寫了這個(gè)曲子,我還不知道要等到什么時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)?!?/br> 譚碩道:“遲早會(huì)發(fā)現(xiàn),不過早些發(fā)現(xiàn)總是好的?!?/br> 秦海鷗摸了摸架上的譜紙,心里很高興。這段時(shí)間以來,譚碩的這首小曲給他帶來了很多樂趣,剛才的一番交流也令他大為受益,這本來是令人愉快的事,可笑容在秦海鷗的臉上停留了片刻便消失了,他突然沉默下來。 第四十四章 “怎么了?”譚碩看看秦海鷗。 秦海鷗低頭望著面前的琴鍵,顯得有些沮喪:“我在這里彈得再好,再怎么喜歡這首曲子,也不可能把它彈給別的人聽?!?/br> 這些天來他反復(fù)地嘗試,此刻與譚碩在這里討論,所有這一切,都是為了更好地呈現(xiàn)一個(gè)作品,然而最終的呈現(xiàn)效果卻無法與更多的人分享,一想到此,秦海鷗本來高興的心情頓時(shí)煙消云散。 自從他知道了過去的真相,對(duì)譚碩的了解越是深入,他就越是信賴這個(gè)人。平時(shí)在談話中他總是盡量避免提到自己的心理障礙,可現(xiàn)在他只想把所有的煩惱都說出來,因?yàn)樗X得至少在譚碩面前,他已經(jīng)不需要再顧慮什么了。 他想了想,接著說道:“剛開始的時(shí)候,我確實(shí)感到很絕望,但正如你說的那樣,我至少還能彈給自己聽,我不該消沉……我覺得你說得很對(duì),只要我還能彈琴,哪怕一輩子都不再登臺(tái),我也能堅(jiān)持下去。” 譚碩因?yàn)槭昵暗氖虑椴辉賱?chuàng)作鋼琴作品,秦海鷗縱然想要幫他,卻也沒有作品可彈。但是現(xiàn)在,譚碩已經(jīng)寫了一個(gè)作品,盡管只是一個(gè)四頁的小品,可這是他為秦海鷗寫的,為了讓秦海鷗發(fā)現(xiàn)自己的問題,他特意寫了一首全新的作品給他。但即便如此,就算這個(gè)作品正擺在眼前,秦海鷗也仍然無法讓人們聽到它,這感覺令秦海鷗難以忍受,那種惱恨與無力感再度襲來并空前高漲,令他迫切地想要改變這種現(xiàn)狀。