第35節(jié)
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所以這兩人,其實(shí)是在所有人的眼皮子底下卿卿我我! 周一去學(xué)校的時候,莊高航的心情依舊很差,和他一起上學(xué)的濮智注意到了這一點(diǎn),就道:“高航,你放心,我一定幫你好好教訓(xùn)言景則一頓!” 濮智一直計(jì)劃著要教訓(xùn)言景則,想打言景則一頓。 只是在學(xué)校里他不好動手,在學(xué)校外面吧……以前總出去到處混的言景則,現(xiàn)在竟然天天讓保鏢司機(jī)來接,然后一回家就不出門了! 他都找不到動手的機(jī)會! “不用,到底那么多年的朋友。”莊高航道。 提到“那么多年的朋友”,濮智更生氣了:“他根本不把我們當(dāng)朋友!” 兩人正說著,一輛豪車在校門口停下,然后披著校服的言景則,就拎著書包從車上下來了。 他的模樣天生就帶著痞氣,瞧著壞壞的,看到他們,更是露出壞笑來:“沒想到會在校門口遇到你們……” “哼!”以為言景則是過來示好的濮智冷哼了一聲。 結(jié)果言景則接著道:“我的運(yùn)氣也太差了!” 濮智看著言景則的時候,眼里都要冒火了。 言景則卻還不罷休,又道:“對了莊高航,你靠著各種輔導(dǎo)班,才能考年級第二,這次我不花錢給你報(bào)班了,你還能穩(wěn)住自己的成績嗎?” 言景則這話說得挺大聲的,周圍人聽到了,都是一驚。 莊高航的輔導(dǎo)班,還是言景則給他報(bào)的? 大家看莊高航的眼神,都不對勁了。 莊高航的臉色也變得很難看:“你還是惦記著自己的成績吧!” 言景則道:“我的成績好得很,不需要你惦記,以后年級第二,就不是你的位置,是我的位置了?!?/br> 周圍人:“……”言景則越來越會吹牛了! 他該不會覺得他學(xué)了一個星期,就能當(dāng)年級第二吧? 言景則的小弟們更是非常尷尬:他們老大前幾天還在看初中的書呢! 莊高航就被氣笑了:“沒想到你這么不要臉?!?/br> “我什么時候不要臉了?我這人向來喜歡說真話?!毖跃皠t道:“莊高航,你等著,我遲早把你踩在腳底下!” 言景則說完,朝著莊高航露出一個挑釁的笑容,這才離開。 他最近一直在故意激怒莊高航,拉莊高航的仇恨。 莊高航這人手段挺齷齪的,他有點(diǎn)怕莊高航對程安修用下作的手段,既然這樣,就把仇恨拉到自己身上來好了。 這樣做,還能讓莊高航很憤怒,然后因?yàn)閼嵟龀鲥e事來。 給莊高航找了點(diǎn)麻煩的言景則愉快地到了十班,準(zhǔn)備參加即將到來的月考。 一中平常的考試卷,會比較難一點(diǎn),月考的題目更是刁鉆。 但其中好些題型,竟是跟程安修給他的練習(xí)卷上的題目差不多。 程安修押題也太準(zhǔn)了! 言景則飛快地做題,絕大多數(shù)都做得很順暢,少數(shù)涉及以前那些原主沒好好聽的知識點(diǎn)的題目,他就努力回憶加自己猜測,給出個答案。 不僅如此,他考試的時候,還很不要臉的,用了程安修的字。 原主的字太難看了,倒是程安修的字干凈整齊,特別適合用來考試! 而且老師看到程安修的考卷,打分的時候說不定會放寬一點(diǎn)……咳咳! 要知道,他的理科雖然已經(jīng)沒有問題了,但是語文的作文什么的,還是有很大問題的! 一門課的考試剛考好,那門課的老師,就會開始批考卷。 批考卷的時候,學(xué)生的名字是糊住的,不過很多老師,都能認(rèn)出自己喜歡的學(xué)生的卷子,語文老師更不用說。 又因?yàn)槌贪残拚Z文考卷,總寫得跟標(biāo)準(zhǔn)答案似的,幾乎所有的語文老師,都看過他的考卷,認(rèn)識他的字。 今天,批著批著,一個語文老師道:“程安修是不是受了之前的事情的影響?他這次語文考試,失分失得有點(diǎn)多啊,作文也寫歪了,他這次語文拉分嚴(yán)重,也不知道還能不能得第一。” “沒有吧?程安修的考卷我剛剛批到了,跟以前一樣完美?!绷硪粋€老師道。 “你確定?我手上這份考卷,明明是程安修的字?!?/br> “我手上這卷子不僅是程安修的字,還沒什么扣分點(diǎn),我就作文象征性給他扣了點(diǎn)!” “那這到底是怎么回事?” 兩個老師面面相覷,突然意識到了什么。 那個說程安修失分有點(diǎn)多的老師拿著手上的考卷,滿臉震驚:“不會吧,難道這是言景則的考卷?他能考這么好?等等,我還以為這是程安修呢,作文給他少扣分了!不行我要扣回來!” 這個老師立刻就要重新閱卷,最后還是劉老師喝了一口西洋參泡枸杞,慢悠悠地說道:“言景則好不容易愿意學(xué)習(xí)了,我們應(yīng)該鼓勵一下他……就不要給他扣回來了?!?/br> 這話很有道理。 言景則能考這么好,多不容易,他們還是不要給他多扣分了…… 語文老師最終決定放過言景則一回。 此時,別的老師,也遇到了一點(diǎn)問題。 第29章 學(xué)渣(12) 數(shù)學(xué)老師也已經(jīng)在批改試卷了, 批著批著,其中一個老師疑惑了:“這次的試卷是不是全都打亂了?怎么程安修的卷子, 混到普通班的卷子里去了?” “怎么可能, 這次又不是大考,沒有把座位打亂?!绷硪粋€數(shù)學(xué)老師道。 他們學(xué)校的期中考期末考,會把學(xué)生打亂了在不同的班級進(jìn)行考試, 但這樣的普通月考,并不會這樣做。 “但這確實(shí)是程安修的卷子……程安修真牛,竟然不用常規(guī)的解題方法,另辟蹊徑想出這么個解題方法來!”那個數(shù)學(xué)老師道。 聞言,老師們紛紛過去觀看。 那張數(shù)學(xué)試卷上的字, 確實(shí)是程安修的,但稍稍有點(diǎn)怪異——這試卷前面的選擇填空, 竟然錯了兩題! 后面的大題倒是都做對了, 但其中有兩道大題的解題方法,跟他們教的不一樣。 “程安修是不是之前一直在參加競賽,把基礎(chǔ)的題目想難了,前面才會錯?后面這個……他是想用個與眾不同的解法?”那個批卷老師有點(diǎn)糾結(jié):“老程, 這事兒你可要管管,平常自己做題可以挑戰(zhàn)一下不同的解題思路, 考試的時候, 還是用穩(wěn)妥一點(diǎn)的解題方法比較好?!?/br> 程父也在看試卷的人中間,他一開始看到這張?jiān)嚲?,心里猛地一? 懷疑自己兒子是不是因?yàn)閼賽劭荚伊耍人朔昂蟮哪切┰嚲?,就知道原因了?/br> 雖然原因讓人震驚。 程父道:“這不是安修的試卷。” “不會吧?”批卷老師道。 程父問:“誰批到一班二班的試卷了?” 很快就有老師說自己批到一班二班的試卷了,程父在里面翻了翻,找出了自己兒子還沒有批改的試卷,當(dāng)即讓另一個老師去批。 試卷很快批好,是滿分。 程父是數(shù)學(xué)老師,還是一中最好的數(shù)學(xué)老師,他對數(shù)學(xué)是真心熱愛的,以至于在程安修還很小的時候,就努力培養(yǎng)程安修的邏輯思維。 程安修字還認(rèn)不全,就已經(jīng)開始跟著程父做各種數(shù)學(xué)題了,他初三的時候,數(shù)學(xué)水平其實(shí)就已經(jīng)達(dá)到高三學(xué)生的水準(zhǔn)了,這兩年他學(xué)數(shù)學(xué),都是學(xué)的競賽方面的。 數(shù)學(xué)考滿分,對他來說并不稀奇。 毫無疑問,眼前這張?jiān)嚲?,才是程安修的?/br> 至于另一張?jiān)嚲硎钦l的…… “那張?jiān)嚲?,難道是言景則的?” “后面的大題,言景則以前一直是一題都不做的,這次竟然全做出來了?” “言景則成績要是這么好,為什么之前考試每次都墊底?” …… 眾人你一言我一語,怎么都想不明白。 但有一點(diǎn)是肯定的,言景則這次的數(shù)學(xué),考得非常好。 相比于語文老師和數(shù)學(xué)老師,其他老師就沒有把言景則的試卷,誤會成程安修的試卷了。 因?yàn)檎Z文老師和數(shù)學(xué)老師,已經(jīng)把他們閱卷時遇到的情況,告訴其他老師了。 老師們還是很愿意“互通有無”的。 但就算這樣,言景則的試卷,還是被老師們拿著,到處傳看。 學(xué)渣突然考出好成績,真的太讓人驚訝了。 “言景則不錯啊,很有物理天賦,他高中物理課明顯沒好好上,結(jié)果用初中的物理知識,把物理題給做出來了?!?/br> “他化學(xué)也考得不錯,但是這道題寫的是什么玩意兒?這個實(shí)驗(yàn)上學(xué)期做過,他完全沒聽吧?整個實(shí)驗(yàn)過程,都是胡編亂造的?!?/br> “英語這道題上次考過,哪怕是十班,也就他一個人錯了?!?/br> …… 言景則的試卷,還是存在很多問題的,其中有些弱智的錯誤,甚至讓老師看得難受。 但即便如此,他依然考得很好。 以往考卷上總是大片空白,會在考試時睡覺的言景則,現(xiàn)在各科成績,都挺不錯的。 雖然這次月考就考了最近教的東西,涉及的知識點(diǎn)不多,但他能考出這樣的成績,就說明他并不是一無是處。 考完試,老師們就開始輸入成績,然后再進(jìn)行成績排名。 等排名出來,老師們又懵了。 其中一個老師道:“言景則要是再努力努力,想要考進(jìn)一班,還是有可能的啊……”他們一個年級八百人左右,理科學(xué)生有五百多人,在這五百多人里……言景則竟然排到了一百八十九名! 簡直不可思議! 要知道,他從一班離開,才一個星期,而上次月考,他是倒數(shù)第一。 “所以,這個言景則,還是個天才?”