何淙拿了資料過去，張老師脾氣不錯(cuò)，性格也很開朗，接過他資料的時(shí)候，還順便介紹了旁邊兩個(gè)老師，都是要教他科目的老師，何淙也依次打完招呼，張老師便讓他在一邊等著，一邊填著各種表格，一邊繼續(xù)聊天。

    何淙低著頭盯著桌上的幾本書來來回回看，沒想聽老師們的對話，突然聽到另一個(gè)老師提到了秦老師，何淙的注意力被這三個(gè)字吸引過去，頭依然低著，耳朵豎了起來。

    “秦老師今天還沒來??？”何淙聽聲音應(yīng)該是剛才張老師介紹過的那位四十多數(shù)的女老師。

    “是啊，秦老師住的遠(yuǎn)?！睆埨蠋燁^也不抬的回答：“早就讓他換個(gè)地方租房，住那么遠(yuǎn)，早起還辛苦?！?/br>
    “就是，聽說還一直照顧房東。”

    “他也是好心，畢竟他那房東是個(gè)孤寡老人?！?/br>
    “秦老師也真是好心，明明去國外留過學(xué)，沒想到居然這么念舊。”

    “秦老師對誰都好，不過，昨天我看他好像心情不好，都不怎么理人?！?/br>
    “對，往常都是笑吟吟的，昨天一句話都沒說過，往常還給咱們帶早餐呢?！?/br>
    張老師笑笑沒說話，填好手上的資料，看一眼時(shí)間，把材料還給何淙，一邊起身整理教案一邊說：“也不能太溫和，往常秦老師都和學(xué)生打成一片，就沒幾個(gè)把他當(dāng)老師的，現(xiàn)在變嚴(yán)格點(diǎn)也是好事?！?/br>
    “對，該嚴(yán)的時(shí)候還是得嚴(yán)，這才是為人師表的表現(xiàn)嘛。”

    何淙正抬頭準(zhǔn)備跟張老師說聲先走，發(fā)現(xiàn)那女老師正盯著自己，見何淙看過來又轉(zhuǎn)開目光，何淙心里那股不耐煩又冒出來，就這樣的人，那個(gè)秦老師還給她買早餐，真是閑得慌。

    沒等何淙再開口，張老師已經(jīng)拿著東西往外走，邊走邊笑：“對對對，秦老師這就是高素質(zhì)的教師表現(xiàn)，何淙，走吧，回教室。”

    何淙進(jìn)了教室，鄭浩老早就把椅子挪到前面，讓何淙好坐進(jìn)去。

    上的什么課何淙根本沒聽，要么趴在桌上要么就看著窗外，估計(jì)老師都知道他的情況，也沒人管他。

    直到耳朵里換完幾波的念經(jīng)聲變成了那個(gè)清冷的男音，何淙才抬頭看向講臺(tái)，是秦文。

    秦文在講臺(tái)上說課文，明明沒什么特別的地方，何淙卻覺得格外地吸引人，他吐出的每一個(gè)音節(jié)，都讓人覺得悅耳。

    何淙極其認(rèn)真地聽完一節(jié)英語課，然而他只是在聽，并沒懂。

    “我發(fā)現(xiàn)只有秦老師的課你會(huì)聽啊？”

    鄭浩看著何淙，有些好奇地看著何淙。

    何淙沒說話，也不知道說什么，隨便嗯一聲又轉(zhuǎn)頭看窗外。鄭浩再說話他都沒理。

    午休的時(shí)候教室里沒什么人，何淙也不想去食堂吃東西，趴在桌上，早上他爸不在家，他不想讓李阿姨有借口找他麻煩，強(qiáng)忍著難受吃下去半碗雜糧粥，到現(xiàn)在胃里還在反酸。

    秦文第二節(jié) 課的時(shí)候才趕到學(xué)校，趙伯早上沒出現(xiàn)，他本來沒想管，但是系統(tǒng)不允許。

    “你不照著原身的方式活就算了，但你別忘記你來這個(gè)世界是干嘛的，你現(xiàn)在還沒確定任務(wù)目標(biāo)，那你身邊每個(gè)需要幫助的人，你都應(yīng)該幫助，更何況是一個(gè)老人?！?/br>
    秦文不理，他實(shí)在不想多管閑事，也沒心情去管什么任務(wù)不任務(wù)，系統(tǒng)就一直在他腦袋里制造各種噪音，秦文實(shí)在受不了，才咬著牙回去敲開趙伯屋子的門。

    半天沒動(dòng)靜，秦文也變得有些擔(dān)心，拿出自己的一串鑰匙看過后，拿出一把直接打開趙伯家的門，這是趙伯以前交給原身的備用鑰匙。

    趙伯躺在床上沒聲音，秦文站在門邊愣了好一會(huì)才走進(jìn)去，趙伯躺在床上悄無聲息的樣子，讓他想起上輩子李遠(yuǎn)岫最后那段時(shí)光。

    “趙伯？”

    沒反應(yīng)，秦文慢慢伸手，還有呼吸，只是吐出來的氣很燙，秦文的手向趙伯的額頭摸了摸，發(fā)燒了。

    “趙伯，你沒事吧？”

    “小秦??？”趙伯睜開雙眼，有些渾濁地看著秦文，幾秒后又閉上了雙眼。

    “房東病了，要帶他去醫(yī)院?！?/br>
    秦文沒動(dòng)，在床前站了半晌，將趙伯扶起來，之后背著他去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。

    時(shí)間早，鎮(zhèn)上醫(yī)院的病人不多，醫(yī)生給趙伯看完病，叮囑幾句，秦文又背起趙伯回去，老人年紀(jì)大，晚上貪涼就病了，回去后喂趙伯吃完藥，看趙伯精神好多了，讓他有什么事打電話后就趕去學(xué)校。

    電話這類的東西，秦文還在適應(yīng)，昨晚原身的母親打電話過來，他才第一次使用手機(jī)，猶豫很久才接的電話，人的聲音從電話里傳出來，他雖然已經(jīng)從原身的記憶里知道這種東西的神奇，還是有些新奇，一時(shí)拿著電話也不知道說什么。

    電話那邊的女聲問了幾句他才叫了聲媽，對面估計(jì)以為他第一天上班太累，叮囑了他一些話就讓他休息。

    雖然系統(tǒng)說他要盡量幫助身邊的人，說不定其中就有目標(biāo)，但秦文還是沒熱情，他在學(xué)校翻完所有□□，沒發(fā)現(xiàn)一個(gè)長相和李遠(yuǎn)岫想象的人，那種失望讓他根本沒心情管別人，如果不是系統(tǒng)說做老師接觸的人比較多，他可能就直接辭職走人了。

    秦文負(fù)責(zé)三個(gè)班的英語課，下午課上完也不能走，要準(zhǔn)備第二天的東西，開學(xué)第一周沒有晚自習(xí)，之后每天都要晚自習(xí)，周六也要上半天課，他一周也要負(fù)責(zé)兩天的晚自習(xí)。

    秦文嘆口氣，辦公室的老師對原身都挺熱情，時(shí)不時(shí)有人同他說兩句，他就嗯嗯啊啊應(yīng)兩聲。

    走到窗邊，不想待在這里，可是系統(tǒng)明確告訴他，他出現(xiàn)的地方就是目標(biāo)會(huì)出現(xiàn)的地方，那么目標(biāo)在哪？到底會(huì)不會(huì)是李遠(yuǎn)岫？

    按系統(tǒng)的方法來說，他身邊的人有困難他都應(yīng)該幫一幫，就像他上輩子一樣，雖然他上輩子不是自愿幫助別人，也不是直接幫助。

    秦文看向窗外，池塘邊的垂柳很茂盛，秦文從一片枝條中看到了一抹黃色，定睛看去，果然是個(gè)人，那個(gè)叫何淙的轉(zhuǎn)學(xué)生。

    秦文皺眉，想到自己對何淙的第一印象，轉(zhuǎn)頭回了自己的辦公桌前坐著，繼續(xù)逼著系統(tǒng)做一份最好的教案。

    何淙靠在樹干上，垂柳種的有些年頭了，樹干很粗，他這個(gè)位置正好擋住教學(xué)樓看過來的視線，不仔細(xì)看是不會(huì)發(fā)現(xiàn)有人。

    上課太無聊，正好又是早上那個(gè)女老師的歷史課，何淙趴桌子趴了一天，實(shí)在沒興趣繼續(xù)聽念經(jīng)，隨便扯了個(gè)借口也沒管老師的臉色有多難看，直接走出教室，之后就一直靠在這顆樹上。

    何淙抬頭看著頭頂?shù)闹θ~，他有點(diǎn)理不清自己的想法，他覺得自己以前那樣是不對的，甚至很懷疑自己為什么會(huì)那樣，可是他又確實(shí)那樣活了15年，現(xiàn)在做的對不對他分不清，總覺得自己應(yīng)該去做點(diǎn)別的什么，至于是什么卻毫無頭緒。

    下課鈴聲響起，這是最后一節(jié)課，何淙拿起書包直接往校外走，一天沒除了半碗硬塞下去的雜糧粥什么都沒吃，他現(xiàn)在有點(diǎn)餓，學(xué)校門口很多賣吃的，何淙找了個(gè)偏點(diǎn)的小飯店，吃了一個(gè)菜，快速吃完就從店后面的小道往家走。

    “喂?！焙武嚷牭缴砗笥新曇?，不過他沒理。

    “喂！叫你呢，黃毛?！?/br>
    第48章 第章