這是一個內(nèi)心抑郁的少年，受到朋友的鼓勵，重新積極面對生活的老套角色設定。

    周知面無表情地癱坐在長椅上。

    不行，知神，你得這樣hellip;hellip;rdquo;

    張頌文興致勃勃地給周知講戲：

    你失魂落魄地坐在這里，看著cao場上快樂的人群，感覺自己格格不入hellip;hellip;rdquo;

    cao場上到處都是揮灑汗水的陽光少年，周知的確感覺到一絲格格不入。

    因為其他人都是來cao場運動的，只有他是來拍傻逼視頻的。

    周知冷眼看向張頌文：你還敢出現(xiàn)？rdquo;

    嘿嘿，嘿嘿嘿。rdquo;

    我想要一個很有沖擊力的畫面hellip;hellip;rdquo;

    張頌文屁顛屁顛地跟在譚泱茹后面給她出謀劃策：我們讓男主拿一瓶安眠藥打開蓋子往頭上澆，哇那種震撼，那種巨大的沖擊力，絕了。rdquo;

    鄧旭東在后面看得心驚膽戰(zhàn)，你少說幾句，禍從口出啊。rdquo;

    周知冷笑：說，繼續(xù)說。rdquo;

    視頻配音將會后期制作，所以他們也不用背臺詞。

    客串貼心好友背影rdquo;的張頌文瞎幾把張口就來：生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。rdquo;

    周知全力演繹著受到鼓勵后感動無比rdquo;，并用感動的笑臉溫柔地對張頌文說：張頌文，你給老子死。rdquo;

    張頌文全身一震，冷汗都飚出來了。

    知神的笑容真是太溫柔了，溫柔得讓人以為他在上墳。

    這演技，神。

    按照流程，參賽視頻會在學校一樓飯?zhí)们暗拇笃聊簧喜シ拧?/br>
    百分之八十的學生因為這個視頻吃不下飯。

    因為片中那個自稱活著看不見希望rdquo;的抑郁癥，表情兇得讓觀眾看不見希望。

    而且他還用安眠藥澆頭！

    總而言之是個狼人，惹不起。

    *

    時間一長，周知的不對勁就現(xiàn)出端倪來。

    各科老師都發(fā)現(xiàn)了，周知學是在認真學，但完全不在狀態(tài)。

    不在學神rdquo;的狀態(tài)。

    金美鳳將最新周測放在周知面前，開門見山地問：周知，你對我有意見??？rdquo;

    周知抬眼看她：沒有。rdquo;

    沒有你給我瞎寫？我聽說你上回全市第七，擱我這你就年級倒數(shù)？rdquo;

    hellip;hellip;

    王老師，你們班周知是怎么回事?。縭dquo;

    金美鳳踩著跟高5厘米的高跟鞋風風火火地走到高三年級組辦公室，準備找班主任好好了解情況。

    未見其人先聞其聲，踏都沒踏進來就開口抱怨，可見金美鳳內(nèi)心有多急躁。

    一代學神連周測都不能及格，這種情況還是從她接手之后才發(fā)生的。

    不是對她有意見是什么！

    她一走進來就說：周知太不像話了吧，學習態(tài)度很有問題，周測他居然給我不及格？！rdquo;

    然而等她站定在王忠民桌前，她突然意識到自己可能不是一個人。

    王忠民的辦公桌相當有趣，左邊貼著體罰有罪rdquo;，下書一長串法律，涵蓋教師法、教育法、未成年人保護法，右邊貼著一張巨大的佛祖相，上書一對聯(lián)：恨也一天，愛也一天，平心靜氣，快樂就好。

    周知最近吧hellip;hellip;rdquo;王忠民嘆口氣，端起保溫杯喝一口養(yǎng)生茶，挺好一孩子，就是躁動了點，可能是叛逆期來得晚了些hellip;hellip;rdquo;

    他將目光放在體罰有罪rdquo;四個字上，幽幽地說：我們要用愛感化hellip;hellip;rdquo;

    王忠民的確是用愛感化rdquo;的行動派。

    這天語文課，全班人都不知道他在抽什么風，突然就見他把書往講臺上一扣，慈祥地對大家說：其實人生呢沒有過不去的坎，你們要是有什么事可以跟我說，我可以幫你們想想解決辦法嘛。千萬不要搞自我封閉，消極應對學習hellip;hellip;rdquo;

    膽子比較大的張頌文舉手：老師你今天發(fā)什么神經(jīng)？rdquo;

    經(jīng)張頌文這么一打岔，王忠民再一次成功偏離自己的講話主題。

    哎，你們不要整天把lsquo;發(fā)神經(jīng)rsquo;這樣的詞掛在嘴邊，語言是有魔力的，要敬畏文字，你說別人的話將來可能發(fā)生在你自己身上hellip;hellip;rdquo;

    底下人顯然把他的意思理解得很歪。

    鄧旭東含情脈脈地對著同桌說：你這個該死的帥哥！rdquo;

    然后他的同桌錢達暄把他摁著打了一頓。

    王忠民沒想到，自己心血來潮跑題的這么一番話給1班帶來如此巨大的影響。

    同學之間不再使用粗俗的謾罵表達憤怒，轉(zhuǎn)而紛紛使用充滿友愛的贊美表達自己對美好生活的向往與追求。

    鄧旭東，你今天真帥。rdquo;

    你也是，馬航宇，你長得就像世界首富的樣子。rdquo;

    嗯嗯，你像長得帥的世界首富。rdquo;

    隨后周知在一片虛假的贊美聲中走進教室：給老子讓讓。rdquo;

    啊呀知神，你不能說lsquo;老子rsquo;hellip;hellip;這樣你以后mdash;mdash;rdquo;

    張頌文說到一半，感覺背后一涼，頓時改口：