等理解到黎梟話里的意思后，驚的連退三步。

    今兒吹什么風(fēng)？小霸王醒神了？！

    “那什么?！闭Z(yǔ)文老師聲音有點(diǎn)抖，他猛灌了一口水才冷靜下來(lái)，生怕一個(gè)激動(dòng)把人給嚇著了，盡量控制自己用平常的語(yǔ)氣道：“你上來(lái)背一次。”

    黎梟無(wú)視一道道驚恐的目光，淡定的走到講臺(tái)，將翻開的語(yǔ)文書放在老師面前，然后面朝黑板。

    “長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱……”

    語(yǔ)文老師一眨不眨的盯著他，不是覺得他會(huì)作弊，就是……

    有點(diǎn)兒難以置信。

    想當(dāng)年，他剛來(lái)這班教語(yǔ)文的時(shí)候，也曾抱著一顆拯救蒼生的遠(yuǎn)大志向，一定要讓不愛學(xué)習(xí)的孩子們感受學(xué)習(xí)的快樂，重視未來(lái)。

    然后被十班幾個(gè)小霸王活生生折騰沒了。

    后來(lái)對(duì)這個(gè)班的要求也一低再低，以至于最后低到了沒有底線

    算了，反正這個(gè)班的人活著就好。

    然而誰(shuí)能想到，峰回路轉(zhuǎn)，最讓人頭疼的大佬突然開始學(xué)習(xí)起來(lái)了呢！

    幸福來(lái)的太突然，語(yǔ)文老師熱淚盈眶。

    直到黎梟背完了全文，語(yǔ)文老師都沒有從那股突然的幸福中抽離出來(lái)。

    “好！”語(yǔ)文老師激動(dòng)不已：“內(nèi)容流暢，毫無(wú)停頓，熟記全文！”

    然后拿起紅筆在標(biāo)題處寫了一個(gè)大大的“背”字。

    如果可以，語(yǔ)文老師甚至想給他頒個(gè)獎(jiǎng)狀。

    “讓我們?yōu)槔钘n同學(xué)鼓掌！”

    原本被震驚到落針可聞的十班，突然爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

    雖然眾人還是一臉玄幻的表情。

    這TM什么魔幻主義新世界？？？

    他們班有人背誦全文了？？？

    還是黎梟？

    是黎梟啊??！

    大佬很鎮(zhèn)定，只是挺起了胸膛。

    下課鈴一打響，黎梟拿著語(yǔ)文書迫不及待地沖出了教室。

    本想問他要不要開黑的林安都沒攔住。

    他茫然地問江平：“梟哥這是去哪？”

    江平伸出手指胡亂比劃了幾下：“我掐指一算，應(yīng)該是一班?！?/br>
    林安更茫然了：“他去一班干嘛？”

    江平白他一眼：“你這說(shuō)的不是廢話？”

    黎梟其實(shí)也不知道自己來(lái)一班干嘛。

    當(dāng)語(yǔ)文老師簽下那個(gè)“背”字后，他第一反應(yīng)是要跟沉舟分享。

    看，他語(yǔ)文書上也有這個(gè)戳了。

    然后腦子一熱，就這么跑來(lái)了。

    用腳想也知道，沉舟書上會(huì)缺那一個(gè)“背”字嗎？

    此刻站在一班和二班交界處的大佬，覺得自己就像個(gè)神經(jīng)病。

    一班和二班就隔著一堵墻，二班同學(xué)們一抬頭，突然看見前門出現(xiàn)了一道讓人聞風(fēng)喪膽的身影，集體瑟瑟發(fā)抖。

    他們二班一向很規(guī)矩啊，我們知道你跟一班有仇，你冤有頭債有主，別拖他們下水??！

    然后大佬就像是聽懂了他們的話，往前看一步，身影徹底消失在二班門口。

    沉舟本來(lái)正在刷題，突然感覺到剛才還有聲音的教室一下噤了聲。

    筆尖一頓，他似有所感地朝后門看去，正捕捉到一抹轉(zhuǎn)身離開的背影。

    沉舟眼睛一亮，快速追了出去。

    “黎梟?！?/br>
    正準(zhǔn)備悄悄溜走的大佬停住了腳步，若無(wú)其事的轉(zhuǎn)過(guò)身。

    沉舟走到他面前，問：“你怎么來(lái)了呀？”

    黎梟將語(yǔ)文書藏在背后，神色平淡：“路過(guò)?！?/br>
    沉舟沖他微微一笑，垂著眸子，突然繞到他身后抓住了他藏著的書。

    黎梟下意識(shí)地一抽，卻沒躲過(guò)。

    沉舟沒有強(qiáng)行將書奪過(guò)來(lái)，嘴角的笑容加深了些，從黎梟背后探頭看他：“有什么好看的要跟我分享嗎？”

    黎梟眼睫微動(dòng)。

    然后他慢慢將書從背后拿出來(lái)，翻到《離sao》那頁(yè)。

    沉舟一眼就看到了標(biāo)題旁邊的簽字，鏡片下的雙眼頓時(shí)迸發(fā)出璀璨的光芒：“好厲害呀黎梟！”

    平日里作天作地的一中校霸，此刻竟然難得有了一絲不好意思的情緒，他側(cè)過(guò)頭，語(yǔ)氣如常：“沒什么?！?/br>
    頓了下又添了句：“是你的功勞。”

    “謝謝?！?/br>
    最后兩個(gè)字說(shuō)的很小聲，小到不仔細(xì)聽就會(huì)錯(cuò)過(guò)。

    一班和二班很安靜，走廊又沒有什么人，就算再小聲，那兩個(gè)字還是輕松落入了沉舟的耳朵。

    沉舟比他還不好意思：“是你自己努力，我也沒做什么?！?/br>
    黎梟喉結(jié)滾動(dòng)了下，問：“課文我背了。”

    沉舟眼帶笑意看著他，點(diǎn)了下頭。

    黎梟問：“那我是不是可以拿贏家的獎(jiǎng)品了？”

    兩人的賭注，沉舟當(dāng)然記得。

    有兩次在睡前他甚至悄悄模擬過(guò)該怎么發(fā)聲才好。

    太黏不行，太軟也不可以，太輕沒誠(chéng)意。

    沉舟看著地上，臉上一陣陣發(fā)熱。

    最后，他平靜地用練習(xí)過(guò)的音調(diào)喊了一聲：

    “梟哥。”

    黎梟說(shuō)不出來(lái)那是什么感覺，頭皮一陣陣發(fā)麻，像是有電流躥過(guò)。

    很神奇，平時(shí)這么叫他的人不少，但都沒有沉舟這聲能讓他口舌發(fā)干。

    “再叫一聲?！?/br>
    沉舟奇怪地看了他一眼，但還是聽話地又叫了一聲。

    “梟哥?！?/br>