“就在學(xué)校，一般是中午休息或者晚自習(xí)的時(shí)候?！?/br>
    “錢美云一般是什么時(shí)間在哪個(gè)教室補(bǔ)課？”

    “每周一周四晚自習(xí)，在哪個(gè)教室，我就不知道了?！?/br>
    “曹老師的情況，您可以給我們介紹一下嗎？”

    “哦，曹老師，40多歲，有個(gè)兒子在國(guó)外上大學(xué)，他教英語，很多年了，是個(gè)很優(yōu)秀的英語老師。

    但因?yàn)槁毞Q沒評(píng)上去，待遇上要比他的能力所值要差一點(diǎn)，學(xué)校房子他沒分上，到校領(lǐng)導(dǎo)那吵了一家，又去市教育局上訪，后來房子沒解決，還一直耽誤評(píng)職稱，他多少有點(diǎn)情緒。

    不過他的教學(xué)質(zhì)量是沒的說的，他帶的班始終是英語年紀(jì)第一?！?/br>
    “曹老師帶的家教學(xué)生多嗎？”

    “別的班我不知道，咱們班有差不多七八個(gè)吧?！?/br>
    “都是哪些學(xué)生，麻煩您列個(gè)名單給我?！?/br>
    “好的，沒問題?！?/br>
    “秦老師，期末考試，錢美云成績(jī)進(jìn)步了，那會(huì)她情緒怎么樣？”

    “進(jìn)步了當(dāng)然高興啊?！?/br>
    “她很高興？”

    “當(dāng)然啊，成績(jī)好，難道還不高興？”秦雪的反問竟讓陳國(guó)軍無力反駁。

    蘇彧言給陳國(guó)軍遞了個(gè)眼神，秦雪這種班主任把成績(jī)看的太重，很多時(shí)候忽視了學(xué)生的情緒，他們無法感知學(xué)生的細(xì)微情緒變化。

    秦雪離開后，曹劍雨進(jìn)來了，陳國(guó)軍和蘇彧言都抬頭看了看這個(gè)老師，雖然人到中年，但這個(gè)男人清瘦儒雅，面帶微笑，戴著一副金絲框眼鏡，全完一副高知模樣。

    “你好，曹老師?！?/br>
    “兩位警官，你們好?！?/br>
    “我們因?yàn)殄X美云跳樓案，需要您配合一下，提供一些信息給我們?！?/br>
    “一定積極配合，出了這樣的事，我們做老師的也有責(zé)任?！?/br>
    蘇彧言在仔細(xì)觀察這個(gè)老師。

    “曹老師，你對(duì)錢美云的了解有多少？”

    “錢美云是秦老師班的學(xué)生，我?guī)麄儼嘤⒄Z課，錢美云這孩子挺乖巧的，成績(jī)也很好，英語有點(diǎn)弱，后來趕上來了，成績(jī)挺好的?！?/br>
    “她平時(shí)有沒有表現(xiàn)出有壓力或者抑郁等癥狀呢？”

    “她是話不多，但抑郁談不上，她跟女生們玩的也很好啊，跟班長(zhǎng)搭檔管理班級(jí)，組織活動(dòng)挺好的，還是優(yōu)秀班級(jí)呢?！?/br>
    “在你看來，她跳樓最大的可能是什么原因？”

    “這我還真不知道，你知道我們是男老師，跟女生接觸還是有距離的，而且我不是班主任，不帶晚自習(xí)，基本上完課就離開了，頂多他們?nèi)マk公室問我問題，一般接觸沒有那么深入。

    我也想不通，一個(gè)花季少女，好好的跳樓干嘛，有什么問題不能解決。也怪我們老師工作做的不夠，平時(shí)關(guān)注他們學(xué)習(xí)多，關(guān)心他們心里成長(zhǎng)少，現(xiàn)在出事了，連原因都找不到?！辈軇τ攴浅？陀^地我們批評(píng)。

    蘇彧言真是要刮目相看這個(gè)曹老師了，這哪里是一個(gè)會(huì)因?yàn)闆]分到房子就鬧著要上訪的老師，簡(jiǎn)直是一個(gè)覺悟高受人敬仰的教授形象呀。

    “錢美云英語成績(jī)是怎么突然進(jìn)步的？”

    “哦，她初中英語基礎(chǔ)薄弱，高中就要點(diǎn)吃力了，后來她找到我，我就幫她補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)。”

    “一般什么時(shí)間在哪補(bǔ)習(xí)？是一對(duì)一還是一對(duì)多教學(xué)？”

    第二十三章嬌弱的胃

    曹劍雨回答，“就在學(xué)校，她的課是周一和周四的晚自習(xí)，一對(duì)一。”

    陳國(guó)軍繼續(xù)問，“補(bǔ)了多久?”