他想起什么，切進(jìn)小號(hào)，鄰居也沒有動(dòng)靜。

    發(fā)出詛咒后，他本以為對(duì)門會(huì)第一時(shí)間激情回罵，沒想到假期里安安靜靜的。

    晚上回來，連要命的小提琴也停住了。

    莫不是莎翁在天之靈庇佑，詛咒真的應(yīng)驗(yàn)了？

    不愧是他的靈魂導(dǎo)師。

    聞笛越想越覺得那三句話神來之筆，粗俗卻不下流，精巧又不失力度。罵起人來氣勢(shì)磅礴，威武有力。

    連詛咒都如此有品味，對(duì)門那不知天高地厚的蠢貨懂什么？

    聞笛去冰箱里拿了瓶果汁，倒回沙發(fā)上，滿意地小口嘬著，享受片刻的安寧。

    過了一會(huì)兒，樓道里響起腳步聲。聞笛看了眼時(shí)間，應(yīng)該是于靜怡下班回家了。

    她在出國留學(xué)機(jī)構(gòu)做雅思一對(duì)一，假期跟普通人顛倒，國慶節(jié)尤其忙，加上她同時(shí)在考公，幾乎是晝夜不歇。見到聞笛瞇著眼昏昏欲睡，她居然涌現(xiàn)出一股羨慕的情緒，把鑰匙放進(jìn)門口的小碗后，走到客廳，在聞笛對(duì)面坐下：“活過來了？”

    聞笛點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “這幾天沒碰見鄰居？”

    聞笛又點(diǎn)點(diǎn)頭。他膽子小，罵了人不敢當(dāng)面對(duì)線。這幾天出門，他都把耳朵貼門上，確認(rèn)走廊沒動(dòng)靜，才小心按下門把。明明是自己的家，出門跟做賊似的，想起來就窩火。

    于靜怡問：“能稍微歇兩天吧？打算干什么？”

    聞笛算算日期，坐直身子：“問問高中同學(xué)復(fù)幾何的題目，看這次能不能弄懂一點(diǎn)，下課的時(shí)候去提個(gè)問題，這樣就能搭上話了?！?/br>
    于靜怡看他的眼神像看絕癥病人。許久之后，她嘆了口氣：“你又來了?！?/br>
    聞笛不滿：“我怎么了？”

    “喜歡上一個(gè)人，對(duì)方還沒什么表示，你就恨不得掏心掏肺，鞠躬盡瘁，”于靜怡說，“這戀愛腦的毛病真該改改了。”

    “這都是高中大學(xué)的事，我已經(jīng)成熟了?！甭劦沿Q起兩根手指立誓。

    “你沒買《復(fù)幾何導(dǎo)論》？”

    “二手書打七折的?！?/br>
    “你沒去三教旁聽？”

    “他上兩節(jié)課，我只聽了一節(jié)！”聞笛為自己辯護(hù)，“另一節(jié)代數(shù)幾何才是他的研究方向，不過我那個(gè)同學(xué)說代數(shù)幾何太難了?！?/br>
    “復(fù)幾何你就聽得懂了？”

    “我高中理科可好了……”

    于靜怡嘆了口氣：“既然你這么喜歡人家，要不直接一點(diǎn)，見到就上去搭話吧。拐這么大彎，猴年馬月才能混個(gè)臉熟啊。”

    “我也想??！”聞笛悲憤不已，“但我又不是數(shù)學(xué)系的，跟他說什么？萬一人家看出來我想搭訕呢？”

    教授未必是gay。t大理工直男對(duì)同性戀的態(tài)度成迷，有些坦然接受，有些漠不關(guān)心，有些退避三舍——如果不是因?yàn)椴┦可奚岬纳嵊褏拹和詰?，成天?duì)他眼神攻擊，陰陽怪氣，聞笛也不會(huì)搬出來住。宿舍多便宜啊。

    萬一教授是第三種，他貿(mào)然出擊，豈不是會(huì)被人家的眼神在心上扎幾個(gè)窟窿。

    還是問問題這個(gè)借口好，穩(wěn)妥。

    “好吧，”于靜怡說，“這回失戀可千萬別像上次那樣，殺敵八十自損一千啊。”

    聞笛露出痛苦的表情：“別咒我?！?/br>
    于靜怡搖頭嘆息離去，留下聞笛坐在原位，享受片刻的休憩?？上Ш镁安婚L，大腦放空沒多久，一條新信息跳了出來，一看又是老劉：明天講座的ppt有很多要改的地方，我備注好發(fā)你了，明天上午給我。

    然后又是一條：有幾篇論文要審，我轉(zhuǎn)給你了，下周返給我就行。

    聞笛沉寂的火山瞬間噴發(fā)，一躍而起，大叫一聲“草”！

    他還沒歇倆小時(shí)，生產(chǎn)隊(duì)的驢也不是這么使的！

    聞笛磨了半天牙，才罵罵咧咧地拿出電腦。

    癩蛤蟆、甲蟲、蝙蝠。

    學(xué)校每周都有各種學(xué)術(shù)講座，邀請(qǐng)校內(nèi)外教授介紹研究，拓展學(xué)生的視野。老劉開了個(gè)“莎士比亞與湯顯祖時(shí)代的演劇環(huán)境”，海報(bào)在學(xué)堂路上掛了三周，報(bào)名的人也沒多少。

    聞笛邊嘆氣邊打字，原來只是修改內(nèi)容，后來看著排版不順眼，又調(diào)了字號(hào)，減少了每頁的字?jǐn)?shù)，再后來覺得背景不美觀，圖片清晰度不高，觀眾看著會(huì)難受，又換了模版圖源。

    一弄又弄到半夜，聞笛抱著對(duì)導(dǎo)師的恨意，昏昏睡去。

    一覺醒來，聞笛檢查了一遍參考文獻(xiàn)，給老劉發(fā)了過去。本來以為折磨到這就能結(jié)束，誰想到講座將至，老劉突然又發(fā)了好幾條信息。大致意思是，他堵在路上了，讓他去教室一趟，把ppt傳上，開頭有一段介紹中世紀(jì)戲劇的視頻，可以先放著，給他爭取點(diǎn)時(shí)間。

    聞笛真想擰掉他的腦袋。t大這兩年博士生跳樓、服藥事件頻發(fā)，真不是空xue來風(fēng)。要不是他家風(fēng)樂觀、抗打耐艸，且擁有鋼鐵般的意志，哪能茍活至今。

    癩蛤蟆、甲蟲、蝙蝠。

    看了眼時(shí)間，發(fā)現(xiàn)講座快開始了，聞笛一邊祝愿導(dǎo)師家里降下天災(zāi)，一邊一躍而起，抓起書包沖出門，一路狂奔到開講座的教室，掏出u盤，跟聽眾們解釋了堵車事故，準(zhǔn)備上傳ppt。

    然后，他突然發(fā)現(xiàn)了什么。

    電腦主機(jī)上插著一個(gè)u盤，大概是上一個(gè)做講座的教授留下的。

    聞笛拔出u盤，看到上面貼了一張便利貼，寫著：數(shù)學(xué)系 邊城。