沒(méi)道理，會(huì)一直原地踏步，沒(méi)一點(diǎn)像樣的進(jìn)步啊。

    關(guān)鍵他作為一個(gè)老教師，把這一切看在眼里的同時(shí)，也得想辦法拉這明明十分上進(jìn)努力的孩子一把。

    而懷揣著這樣的疑問(wèn)，某天，正好在家給自己輔導(dǎo)的其他高年級(jí)學(xué)生出卷子的彭安良老師順手就給梁聲也發(fā)了一張卷子，叮囑他讓他在自己面前的那張小板凳上做完。

    那次臨時(shí)決定的第一次抽堂考試試卷其實(shí)并不難。

    都是初中課本里最基礎(chǔ)也最常見(jiàn)的題型，學(xué)校里的老師在上課時(shí)也都講到過(guò)，彭老師當(dāng)時(shí)想來(lái)也只是想再摸摸他的底，看看他在哪方面具體有什么短板。

    可這一次，他卻真正地了解了梁聲長(zhǎng)久以來(lái)為什么成績(jī)始終上不去的癥結(jié)所在。

    因?yàn)槊髅鬟@張隨手出出來(lái)的試卷程度非常的基礎(chǔ)。

    過(guò)程中，埋頭做題，緊張的汗都快滴下來(lái)的小梁聲卻莫名始終做的很艱難。

    在他眼里，看到眼前這一張熟悉的試卷，他就會(huì)想到先前的一次次考試。

    想到那些令他不安的成績(jī)和排名，這讓他無(wú)法用正常的得失心去看待眼前的這張其實(shí)很普通的卷子，平時(shí)腦子里十分有條理的解題思路也一并被打亂了。

    所以最后果不其然，這場(chǎng)抽堂測(cè)驗(yàn)的結(jié)果也很糟糕，以至于拿著紅筆試圖批改，卻批到最后完全下不了筆的老教師看著那張整個(gè)字跡都在發(fā)抖起飄的卷面眉頭都快解不開(kāi)了。

    “梁聲，你是很害怕做題和考試嗎？”

    當(dāng)時(shí)，已經(jīng)給他補(bǔ)習(xí)了快一個(gè)多月的彭老師問(wèn)他的第一句話好像就是一句。

    可聞言的小梁聲明顯嚇壞了，鼻子上的汗都在不斷往下滑，平時(shí)就和悶葫蘆一樣閉的緊緊的嘴半天也吭哧不出一句話。

    見(jiàn)狀，隔著老花眼鏡的彭安良老師的樣子看上去像是更‘不滿意’了。

    但最終他也沒(méi)說(shuō)這個(gè)自己教到現(xiàn)在為止最小的‘奶娃娃’初中生什么，而是默默地皺起眉，又語(yǔ)氣嚴(yán)肅地留下了這么一句話。

    “你往后還想繼續(xù)升學(xué)，往更優(yōu)秀的學(xué)校發(fā)展，就得從內(nèi)心先接受一個(gè)學(xué)生必須心態(tài)正常地面對(duì)考試這件事?！?/br>
    “……”

    “我教過(guò)很多學(xué)生，他們有的是因?yàn)槠瞥煽?jī)上不去，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì)，你和我先前預(yù)估的很不一樣，從下個(gè)禮拜開(kāi)始，咱們這個(gè)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)就改一改模式，以后來(lái)上課，我都不給你出題了，改成你來(lái)給我出題?！?/br>
    “……我，我來(lái)出題？”

    “對(duì)，你去書(shū)店買(mǎi)模擬題也好，去借高年級(jí)的教科書(shū)，總之下次上課前，你給我?guī)萃暾木砻孢^(guò)來(lái)，題型不許重復(fù)，你做老師，我做學(xué)生，你來(lái)給我出試卷考考我，考倒了我，咱們?cè)倮^續(xù)下一階段的學(xué)習(xí)?！?/br>
    一聽(tīng)到彭安良老師這石破天驚的話，小梁聲明顯都快嚇懵了。

    他完全不明白自己怎么糊里糊涂地成了彭老師的‘老師’了，但是因?yàn)樽约旱难a(bǔ)習(xí)老師什么也沒(méi)說(shuō)，所以他只能硬著頭皮去照做了。

    可他一個(gè)還在上學(xué)讀書(shū)的孩子，對(duì)于出試卷這種事完全是兩眼一抹黑，更別說(shuō)是整整十套試卷了。

    他不知道一個(gè)類(lèi)型題中要摻雜多少分值的大題，每種題型本身所占的比值又是多少，哪些是必考題，那些又是加分題。

    因此那幾天，連林侗那個(gè)神經(jīng)大條的小家伙都看出來(lái)，焦頭爛額，趴在課桌上拿筆瘋狂嘩啦試卷的梁聲顯然是被他的補(bǔ)習(xí)‘老魔頭’老師給折騰慘了。

    “聲聲！聲聲！我們放學(xué)去小cao場(chǎng)踢足球吧嗷嗷！我奶奶今天蒸了好大一個(gè)南瓜！特別甜！就等你過(guò)去吃呢！”

    纏人精‘林meimei’又開(kāi)始像跟屁蟲(chóng)一樣不停地?zé)┧恕?/br>
    “不去，我有事?！?/br>
    雖然有點(diǎn)心動(dòng)，但小梁聲無(wú)奈地拒絕了他。

    “?。?！為什么？你又要去那個(gè)老頭家里做卷子了？”

    “沒(méi)有，我這次……是去出卷子的?！?/br>
    “啊？這是什么意思？你？出卷子？”

    大概是在一般人，讓一個(gè)小孩‘出卷子’給大人這事還是比較難理解的。

    也因?yàn)檫@個(gè)，孤立無(wú)援的梁聲不得已只能周末抽空去了趟學(xué)校附近的新華書(shū)店，把彭老師嘴里從前提到過(guò)的必備書(shū)單模擬題都給一口氣掃了一個(gè)遍。

    像什么《奧賽三千套》，《初中基礎(chǔ)物理五百套》，《北京市化學(xué)模擬六百卷》，這類(lèi)參考書(shū)課，梁聲都一本本地去研究了。

    但像這這人教版的初二，初三上下學(xué)期的舊課本還是有點(diǎn)難找的。

    后來(lái)沒(méi)辦法，還是梁聲自己臉紅得跑去找高年級(jí)，如初二初三生那里借了舊課本過(guò)來(lái)，并用兩本塑料書(shū)皮一本本包好，想著上完輔導(dǎo)課再得給人完完整整還回去，才解決了這眼前一切麻煩。