秋韻薇曾與人家交流過(guò)，那夏舉人說(shuō)話風(fēng)趣幽默，面帶淺淺笑意如春日暖風(fēng)，確實(shí)是會(huì)招小孩子喜歡的。

    于是便定了這個(gè)先生，先跟著他學(xué)個(gè)幾年，再大些就去京城里的董氏書(shū)院，那個(gè)書(shū)院里有好幾位大儒，書(shū)院里的精英子弟也多，不過(guò)人家需要住宿，還有入學(xué)考核，所以小不點(diǎn)現(xiàn)在是進(jìn)不去的。

    秋韻薇給聶哲羽小朋友把書(shū)筆紙硯裝好，送小朋友坐上馬車，“今天羽兒跟著夏師傅學(xué)習(xí)，娘親在家里給羽兒做晚飯，羽兒好好學(xué)，等羽兒回來(lái)給娘親講講今天都學(xué)的什么好嗎？”

    聶哲羽小朋友點(diǎn)了點(diǎn)頭，在秋韻薇彎腰給他整理衣襟的時(shí)候，聶哲羽小朋友還伸手摟著秋韻薇的脖子抱了下。

    “娘親不要太辛苦哦，兩道菜就可以，小羽兒吃的不多。娘親等小羽兒回來(lái)?！?/br>
    這還是聶哲羽小朋友這么大第一次獨(dú)自出門(mén)，秋韻薇在府里等著，說(shuō)實(shí)話是掛心的。

    而且這幾年每日里身邊都跟著一個(gè)小團(tuán)子，現(xiàn)在人這么一走，心里也跟著空落落起來(lái)。

    聶哲羽小朋友一回來(lái)便看到夕陽(yáng)下對(duì)他微笑著的人，他那黑色的眼眸里也像是進(jìn)入了無(wú)限柔和的光線。

    沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄，甚至可以說(shuō)是平平淡淡的一幕，但卻像是在這瞬間成了一幅永不會(huì)褪色的畫(huà)卷，就那么深深烙印進(jìn)了他的腦海里。

    直至很多年后，他都能清晰想起這一日秋韻薇穿的是什么樣子的衣服，頭上又戴了什么樣的簪子，還有她那看見(jiàn)他的一瞬間盈盈而笑的最美的面容。

    而每一次回想之時(shí)，他的眼睛里也都如這一日一般，像是那世間最溫暖的光線也終于照進(jìn)了這本是幽冷深潭的眼里。

    有人在這黃昏之時(shí)，等他歸家。

    曾坐擁天下的一人，其實(shí)在某個(gè)方面卻又是很貧瘠的。

    他想抓牢。

    聶哲羽小朋友回來(lái)，吃飯吃的香甜，秋韻薇問(wèn)他夏師傅講的都能聽(tīng)懂么，都講了什么，小羽兒都一一答他娘的話。

    為了安他娘親的心，聶哲羽小朋友說(shuō)的很詳細(xì)，告訴他娘夏師傅講的他都能聽(tīng)懂，夏師傅還不錯(cuò)，他愿意跟著這個(gè)夏師傅學(xué)習(xí)。

    此后聶哲羽小朋友便開(kāi)始了每日下午走讀的日子，那夏舉人不是能請(qǐng)進(jìn)府里來(lái)的西席先生，現(xiàn)在也只是單教了小羽兒這么一個(gè)學(xué)生。秋韻薇見(jiàn)小羽兒沒(méi)什么排斥情緒，學(xué)的也還不錯(cuò)，便慢慢放下心來(lái)。

    卻不知道聶哲羽小朋友雖然與她說(shuō)的詳細(xì)，但是隱瞞的同樣不少。

    就像是那夏師傅雖在她面前時(shí)候笑的人模人樣，跟個(gè)什么君子似的，但第二天他過(guò)去的時(shí)候就露了原形。

    這個(gè)家伙年齡不大，卻比上書(shū)房里的那些老頭還要嚴(yán)厲，布置的作業(yè)任務(wù)也多，秋韻薇看到的那只是一部分而已，還有些作業(yè)都是他在夏家寫(xiě)好了的，秋韻薇就不知道了。

    還有他手里拿的那根戒尺，聶哲羽琢磨著那夏舉人就想找機(jī)會(huì)能呲他一頓，或者能找機(jī)會(huì)打他手心。

    但他可不會(huì)讓他找到機(jī)會(huì)。

    呵，當(dāng)他不知道那老夏背后是誰(shuí)嗎？

    對(duì)這個(gè)老夏他可是很熟悉的呢。

    .

    夏舉人此時(shí)正在與一少年坐在一處，夏舉人搖著扇子，“我還不知道殿下什么時(shí)候添了這般的惡趣味？”

    “嗯？那小孩有沒(méi)有哭鼻子，哭著去找他娘？”

    “那可要讓殿下失望了，那小孩不錯(cuò)?！?/br>
    少年飲了一口茶，“看來(lái)這是真把自己當(dāng)人家?guī)煾盗?？?/br>
    夏舉人道：“那豈不是更好？這小孩資質(zhì)也不錯(cuò)，能當(dāng)我的弟子?！?/br>
    少年眼里閃過(guò)一絲訝異，對(duì)那小屁孩印象雖深，但那印象也都是那小屁孩頑劣又嬌慣，對(duì)他更多的關(guān)注還是那小屁孩是聶長(zhǎng)風(fēng)的侄兒。

    在聶長(zhǎng)風(fēng)沒(méi)有兒子的時(shí)候，這個(gè)侄兒還是挺有用的。

    現(xiàn)在聽(tīng)著這夏文誠(chéng)的話，竟是對(duì)那小屁孩挺欣賞的樣子？

    .

    聶哲羽小朋友現(xiàn)在每天的日程是這樣的，上午監(jiān)督秋韻薇鍛煉，他自己也同樣練練他那小身板，然后寫(xiě)作業(yè)，讓秋韻薇給他講故事，他自己拿著秋韻薇的故事書(shū)看著玩兒，美名其曰是識(shí)字玩。

    下午的話大多數(shù)時(shí)候是去夏舉人家里，但夏舉人有事的話，他就會(huì)在家里自己學(xué)習(xí)，又或者是與秋韻薇出去逛著玩。

    這一日在夏舉人那里碰到一人，哦，也不是別人，就是三皇子殿下的嘛，結(jié)梁子結(jié)大了的人，在他三歲的時(shí)候打過(guò)他屁股的人。

    三皇子殿下還問(wèn)他來(lái)著：“聶哲羽，還記不得記我？”

    聶哲羽小朋友想給他翻個(gè)白眼，你誰(shuí)啊，就記得你？他怎么不知道他‘自己’是這么自戀的。

    聶哲羽冷酷著小臉道：“不認(rèn)識(shí)。”

    “嗯那這次可要記住了，我是你的恩人，救過(guò)你?；厝ツ銌?wèn)你娘就知道了。”

    不要臉！

    “哎你這人怎么亂翻人東西？！”聶哲羽小朋友啪地去打三皇子亂動(dòng)他那摞書(shū)紙的手。

    以前他是這么討厭的一人嗎？

    但是那三皇子已經(jīng)抽出了那本自制書(shū)，一番開(kāi)，便愣住了。

    不是手抄書(shū)，也不是什么千字文詩(shī)經(jīng)，里面的文字淺顯易懂，甚至還配有圖畫(huà)。

    三皇子也是覽書(shū)眾多之人，他可以肯定這本書(shū)以前肯定是不曾有的，也不會(huì)有人寫(xiě)這樣淺顯的書(shū)。