劉教授也笑了：“那可不，要知道這個(gè)小姑娘可是老齊的得意門生，人為物理系賺了多少錢了，我們建筑系總不能落后吧？”

    這話說完，誰都能聽出他話里的重點(diǎn)是“得意門生”這四個(gè)字。

    要知道他們雖然是教授，也是老師，每一屆學(xué)生都能算是他們的門生，但普通學(xué)生跟“得意門生”還是不一樣的。

    能被稱為“得意門生”，說明這位學(xué)生不管是學(xué)識(shí)、造詣還是別的方面，都大大勝過其他學(xué)生，才能得到這樣的名號(hào)。

    事實(shí)上這時(shí)候絕大多數(shù)教授還秉承著古代師生關(guān)系的理念，學(xué)生可以有很多，但是“弟子”，基本上都只有寥寥數(shù)幾。

    “弟子”所需要的，絕不僅僅只是他在某些方面足夠優(yōu)秀，而是要在導(dǎo)師所涉及的領(lǐng)域足夠優(yōu)秀，余簡的情況顯然只符合前者。

    事實(shí)上劉教授的話一出，不僅其他教授們都關(guān)注齊教授，就連站在門口的校長，也用詫異的眼神看著齊教授。

    眼神中的寓意不言而明。

    齊教授在眾人的注目下緩緩起身，笑著看著余簡：“小簡，看過武俠嗎？”

    余簡：……？？？

    齊教授笑著走出座位：“武俠里，主角一開始總是很弱，總能夠受到很多質(zhì)疑，但既然是主角，肯定有非凡的能力，我認(rèn)為你可以做到像中的主角一樣，奮起直擊，讓所有人刮目相看，你覺得呢？”

    余簡忍不住扶額。

    為什么這么正式的場(chǎng)合，被齊教授這么一說，突然變得這么不正經(jīng)呢？

    她其實(shí)不介意什么“弟子”的問題，也不覺得教授們會(huì)在意這件事，此時(shí)目光掃過來，更多的其實(shí)是好奇。

    至于齊教授……余簡實(shí)在不明白他走這一步是為了什么。

    說話間，齊教授也站在了講臺(tái)上，笑著看著其他教授們：“羨慕我有一個(gè)好學(xué)生嗎？”

    教授們都愣了一下，隨即便直接笑開，紛紛調(diào)侃起來。

    這一鬧，會(huì)議室內(nèi)的氣氛倒是活躍不少。

    校長站在門外，也看著齊教授，心里有些感慨，他能看的出來齊教授是真的起了愛才之心，只可惜余簡的情況顯然不適合規(guī)規(guī)矩矩上學(xué)，也不適合把全部精力用在鉆研上。

    余簡的興趣在鉆研之外，她的能力也在鉆研之外，甚至于她的能力用在別處遠(yuǎn)遠(yuǎn)比用在鉆研上有用的多。

    作為老師，看著自己喜愛的學(xué)生并不喜歡自己擅長的專業(yè)，怎么想都是一件令人感到難受的事。

    齊教授卻完全沒有在意別人怎么想，在跟其他教授們調(diào)侃了一陣之后，便回頭看著余簡：“怎么樣？讓教授們看看你的能力，我給你出幾道題如何？”

    話已經(jīng)說到這里，余簡沒有別的選擇，只能無奈點(diǎn)頭：“老師出題吧。”

    齊教授對(duì)“老師”這兩個(gè)字很滿意，瞬間笑瞇了眼，轉(zhuǎn)過身拿著粉筆在黑板上出題。

    他是機(jī)械方面的專家，出的自然也是機(jī)械方面的題。

    所謂術(shù)業(yè)有專攻，在場(chǎng)的雖然都是教授級(jí)別的人物，但未必在所有專業(yè)都有所造詣，他們能看懂的，也只是基礎(chǔ)的知識(shí)，更深入的，就算是他們也是兩眼一抹黑。

    所以當(dāng)齊教授開始在黑板上寫字的時(shí)候，坐在下面的所有教授都笑著搖起了頭，腦子里只剩下“jian詐狡猾”四個(gè)字。

    不為別的，只因?yàn)辇R教授出的題太過深?yuàn)W，他們雖然能看懂那些符號(hào)的意義，但是把這些符號(hào)放在一起，也只能無奈說一句看不懂。

    這樣一來，齊教授出題的意圖也已經(jīng)明確了，他就是在為余簡撐腰，這樣的題目放在上頭，就算到時(shí)候余簡答不出來，他們也沒辦法說什么，畢竟這樣的題，他們也答不出來。

    當(dāng)然，這些教授當(dāng)中也有跟齊教授鉆研同一方向的教授，不同于其他教授的輕松，他們當(dāng)中有不少都皺起了眉頭。

    有人湊到身旁人的耳邊，低聲詢問：“這就是齊教授之前半年在研究的東西？”

    旁邊的人鄭重點(diǎn)頭：“算是其中一部分，不過目前這些東西還沒有公開，上面這些題目就算是我，都未必能答全對(duì)，老齊這次為了支持他這個(gè)學(xué)生，可真是費(fèi)了一番苦心?！?/br>
    先開口說話的人點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是啊，在這樣的場(chǎng)合出這樣的題，虧他想的出來，看來他是真喜歡余簡?！?/br>
    旁邊的人微微一笑：“老齊一向惜才，只可惜這位學(xué)生跟普通的學(xué)生不太一樣。”

    前者失笑：“哪里只是不太一樣，簡直是天壤之別?！?/br>
    關(guān)于題目的話題告一段落，兩人之間的氛圍都輕松了許多，看著臺(tái)上齊教授的眼神也帶著笑意，同時(shí)戲謔地看了站在一旁的余簡一眼。

    這一眼，兩人下意識(shí)對(duì)視，都從對(duì)方眼中看到了震驚。

    “她的樣子看起來似乎……”

    “她在遲疑什么？”

    ……

    余簡在眾人的關(guān)注下，抬起了手，撫在自己的額上，心里滿是糾結(jié)。

    她確實(shí)在遲疑，而且是十分遲疑。

    要是今天齊教授出的是別的題也就算了，可偏偏他出的都是她會(huì)的題，而且每一道她都會(huì)，以至于她的心情不得不從一開始的忐忑變成現(xiàn)在的遲疑。

    遲疑要不要答對(duì)。

    她知道齊教授今天是特意這么出題的，目的是為了給她撐腰，可她怎么也沒有想到，齊教授竟然會(huì)出這些題目。