這會老師們?nèi)コ燥埩?，班主任陪著某差生挨餓，和氣地請她坐下，親自倒了杯冷開水，這才一臉慈祥道：“剛來一所新學校，總會有些不習慣，是昨晚沒休息好，還是覺得上課無聊？”

    李曉蔓詫異非常，她是在鄉(xiāng)下和小縣城讀的書，記憶里班主任威風八面，學生犯錯，劈頭蓋臉一頓訓……明白了，這是“貴族學校”，學生等于鈔票，老師不敢得罪鈔票。

    她不由感同身受，需知當藝員做保姆都是要看人臉色的，當下苦笑道：“我不困，不知道怎么就……對不起，大概是以為坐在最后面不會有人看到吧，下意識伸了個懶腰，我再也不會犯今天這樣的錯誤。”

    班主任更詫異，沒被殺過性子的新生一個比一個難玩，這位怎么如此乖巧？

    哼，看問題不能看表面，按即定方針辦！于是他長嘆一聲，作誨人不倦狀：“知不知道自己錯在哪兒？上課開小差，影響同學、對老師不尊重都在其次，關鍵是誤了自己。我不說學生就要好好學習的話，咱們學校不是圍著成績轉(zhuǎn)。但明華的要求更高，一般學校的學生考上大學就萬事大吉，我們學校的學生不但要學會在這個世界生存，還要創(chuàng)立自己的事業(yè)，這樣將來生活水平才不會下降。孩子，為什么老話說‘富不過三代’……”

    李曉蔓感動得淚水嘩嘩，在社會上苦苦打拼過，能不懂老師的苦心？那個扔紙團的妄八蛋是誰？找出來痛扁一頓！

    班主任沒想到某女生這么會哭，但，富家子女的淚水不能相信，這些孩子復雜得很，說不定是演技帝！哼哼，把套路教育進行到底！

    他扯了幾張餐巾紙遞上，吸吸鼻子，哽咽道：“人都是從少年時過來的，人都會犯錯?！e能改善莫大焉’，你愿意寫份檢討嗎？”

    李曉蔓痛快答應，并淚眼婆娑地詢問是誰幫她抄的筆記。

    班主任告之是所有任課老師，某同學哇一聲大哭，直哭的上氣不接下氣，眼淚鼻涕糊一臉，還舉拳錘自己的腦袋。

    班主任目瞪口呆，心道你是高中生不是小學生好不好，尤其女生，哪有哭得這么不顧形象的？于是他越發(fā)認為面對的是一只戲精，卻不得不耐著性子哄勸。

    好不容易某同學哭聲小下去，班主任當機立斷站起身，笑道：“中午有老師會在辦公室備課，咱們換個地方。”

    他領著李曉蔓進了旁邊的房間，這是一間長條狀的小房，隔成兩半，里面是洗廁間，外面僅四平米，擺著一張單人課桌、一張椅子。

    班主任放好格子紙，又旋開鋼筆，親切道：“在這兒寫吧，我去打飯，可不敢餓壞?！?/br>
    李曉蔓頗不好意思，又一想，大概這里的老師習慣做服務生，自己不能沒有富家子女的架子，于是紅著兔子眼道了聲謝。

    班主任輕輕替她合上門，臉上表情立即變成漠然——他年近四十，什么學生沒見識過，早就不易感動更不會輕信。關小房寫檢討，只是“套餐”項目之一，一樣一樣消受！

    話說明華的班主任、副班主任都是由語文老師擔任，所以這棟高僅三層、古色古香的雕梁畫壁樓又名“魔鬼樓”，一個年級一層，寬寬松松，一次教育一個班的學生都裝得下。進了小房間，休想從里面打開門，那是禁閉室！

    韓老師“打飯”所耗的時間挺長，一小時后才提著盒飯返回——中午連午休在內(nèi)休息兩小時，雖然他第一節(jié)沒課，但要趕在其他老師進辦公室前處理好某差生，自然得提前來。

    李曉蔓正撲在課桌上打盹。班主任沒交待檢討要寫多長，她自己定了一千字，寫完修改好再抄寫一遍。沒事可干了，肚子越發(fā)餓的咕咕叫，惟有以打盹忍耐。

    班主任的開門聲驚動她，立即正襟危坐。但班主任的眼光多利，一眼便看出某差生打過盹。他一字不提，溫言讓李曉蔓用餐，笑瞇瞇拿起檢討。

    這一瞧，他先被一筆漂亮的楷體字驚艷了一下。不過富家子女練過書法不出奇，再看內(nèi)容，文字水平還行嘛！

    于是他給李曉蔓換了個標簽——有些才氣、擅長扮弱、骨子里傲驕的女孩。這種女生教育好了，肯定能成為貨真價實的大學生。

    那頭李曉蔓以盡可能文雅的動作狼吞虎咽，吃罷，堅拒老師的服務，自己將空飯盒扔進走廊上的垃圾桶中。

    自由的空氣太好聞了，她控制著幅度伸了一個小懶腰，再畢恭畢敬問：“韓老師，我可以回班級上課嗎？”

    班主任擺擺手：“不急不急。你的檢討寫的很認真，但忽略了一個重要問題。咱們要實事求事，不能把一切過錯都往自己身上攬。你犯錯誤有一個客觀原因，這是我的責任，你還沒有學習過本校的《學生守則》……”

    李曉蔓脫口打斷：“不不！上課不許做小動作，學生都知道。”

    班主任笑得越發(fā)和藹可親：“你有這個認識非常好，老師相信你以后不會再犯錯。楚桃華同學，我們學校的教育是讀書先要學好怎么做人，這樣才能磨刀不誤砍柴功。下午你不用上課了，就在這兒學習《學生守則》。光看不一定能記住，抄十遍，行嗎？”

    李曉蔓看著遞來的《學生守則》，印刷體一小本，抄寫能抄死人，玩我啊？先前的感動收回！

    作者有話要說：　　本章不是杜撰，一般學校沒條件或不敢做的事，特別學校能做，炮灰在此只舉了個例子。

    。

    ☆、第四章、那些半遮半掩的事

    李曉蔓從小到大沒頂撞過老師，社會經(jīng)驗更告訴她不能莽撞，她是來執(zhí)行任務的……好吧，任務是幌子，但有人代交昂貴的學費，她不能因一時不憤糟蹋讀書機會。

    于是她忍氣吞聲接過《學生守則》抄寫，班主任卻以為她不知道印刷體一小本抄上十遍是什么概念，得意地想：抄殘爪子也別想一個下午能完成，等著接下來的懲罰！

    喬若茜絲毫不知道蔓妹子正活受罪，這個下午她迎來的第一位“做心理咨詢”的老師，性別男，草齡二十九，姓名張樂，教數(shù)學，學歷博士。

    話說這幾天她不遺余力地交朋友，上班時間攻關醫(yī)務所的醫(yī)護人員，午飯時間往教師食堂攻關教職員工。明華高中吃飯是打卡，她一介天曉得干幾天的臨工沒飯卡，用的是難得在學校吃飯的文博士的飯卡，原本文博士讓她叫餐，反正醫(yī)務所都是叫餐，她叫餐不扎眼，相反她跑去食堂吃飯才扎眼。但她如果老實呆在無人光顧的咨詢室，怎么查明華黑料？于是老臉皮厚竄去食堂。

    她對人聲稱自己希望以后到明華工作，當然不是做明華不想要的心理咨詢師，她是“現(xiàn)代語言文學碩士”，想當語文老師。明華的任課老師要求有兩年以上工作經(jīng)驗，但剛畢業(yè)的碩士做輔助性的副班主任沒問題，大家對這位熱情爽朗的碩士生都挺熱情。

    張樂是明華高中創(chuàng)辦時的元老，因先忙考碩攻博后忙工作，老是怠慢女友，談了幾個都被踹了，落到被家里催婚的境地。某女碩士生大方溫油善解人意，成功吸引張老師，他深恐被別的單身狗捷足先登，與同事調(diào)換了一節(jié)課，湊出整個下午來泡妞。

    喬若茜采訪時難得動用色相，或者說想動用也沒條件，她不化妝是路人甲，明華恰恰不許化妝，所有教職員工都不允許化妝，包括食堂、醫(yī)務所（含心理咨詢室）的工作人員，沒想到一張素顏竟吸引了渴婚的某大齡青年。

    她欠缺釣男的手段，甩人卻經(jīng)驗豐富，倒也不怕先含糊著。

    “渴望高薪工作”的女碩士希望詳盡了解明華的情況，正好與了解追求者的日常工作生活合為一體，張老師倍而樂意。

    張樂在明華初創(chuàng)時（即上學年）當過高三年級的教導主任，那時明華只招到十四名高三生，沒加設副班主任，他和班主任一個紅臉一個白臉，配合默契。

    說起那時的事，張博士滿臉滄桑：“剛開辦時招生可難了，孩子沒大問題，家長不會送來明華。對那些學生講‘父母不可能養(yǎng)你一輩子，企業(yè)倒閉率也高，馬上長大成人的你，沒有養(yǎng)活自己的能力怎么辦？’你知道學生的普遍反應是什么？‘沒人養(yǎng)，干嘛還活著？’你看看明華的樓，除了教師宿舍和最早的教學樓，再沒有哪棟樓房超過三層。為什么？怕那些少爺小姐自殺！當時學生太少，教學樓住教合一，第一天就有學生跳樓！萬幸是裝樣嚇唬老師，沒鬧出人命。只好將他們關去窗戶裝了防盜網(wǎng)的教師宿舍，再緊急從二樓往上將教學樓所有的窗戶、走廊都裝上防盜網(wǎng)。之后建的樓最高只有三層，樓下還不敢搞水泥地，是沙地、花圃，從樓上跳下來也死不了殘不了。這些少爺小姐簡直是反社會人格，自己的生命都不珍惜，物質(zhì)生活太好，反倒處處不滿……”

    喬若茜不斷發(fā)出驚詫聲，其實她對這種情況太理解了：八~九十年代的富一代，很多素質(zhì)低下，不懂怎么教孩子，孩子本身再混些，可不就成了混日子的米蟲。

    她滿臉崇拜道：“這樣的孩子都能教成材，太不簡單了！我看明華學生現(xiàn)在的精神面貌不錯，對老師很尊敬，怎么教出來的？”

    “魔高一尺道高一丈！”張老師冷笑一聲，壓低聲傳授秘訣。按說這是老師入職后才能傳授的，不過在他看來某碩士生可以算已經(jīng)入職，透露一二無妨。

    于是喬若茜獲知明華調(diào)~教學生的第一個下馬威是軍訓，新生入校都要軍訓。

    這沒什么稀奇，大學生、高中生的第一課都是軍訓。明華高中的特殊在于學生不在乎受處分、開除學籍，清早集合根本沒人來。教官找去宿舍，他們悶頭大睡還算好，破口大罵甚至打教官的比比皆是。而明華無論請來的部隊教官還是本校老師，都不能打罵學生。沒法子，只能關他們禁閉。于是明華飛快誕生各種關禁閉方式，此乃明華的不傳之密?；旧?，學生關上兩天都乖了，就算跑五千米，他們爬都會爬到終點。

    喬若茜大加肯定：“好辦法！渴求自由是人之天性，而‘關禁閉’屬常規(guī)處罰，說到哪兒都告不了狀。”

    張老師擼了巴臉，語帶牢sao道：“可不正是！我們對學生說話，連語氣不好都不行，除了關禁閉還能怎么辦？文博士卻說這也不對，他完全接受了西方那套，在國內(nèi)行得通嗎？這位大博士，剛來時還希望他能幫上忙，現(xiàn)在只求他別添亂?！?/br>