為了讓學(xué)生們看清楚自己的能力所在，順便挫挫銳氣，老師們這次的出題非常給力，基本上就是看準(zhǔn)了“哪里不會考哪里”的方向出的，可以說是非常過分了。

    然后效果也是顯而易見的，試卷發(fā)下來，大多數(shù)的天之驕子開始懷疑自己究竟是不是一個適合學(xué)習(xí)的人。

    其中就包括喬婉。

    她已經(jīng)多少年沒有在及格的邊緣瘋狂試探了？

    猶豫了好一陣子，她終于鼓起勇氣，問道：“難道及格線附近是會死人嗎？”

    秋連南詫異地看了她一眼，好像是非常吃驚她的語出驚人，但是很快反應(yīng)過來喬婉并不是跟她們一樣的，從初中部上來、知道喬妺事情的人，之前很長一段時間里面因為學(xué)生們事情很多，老師不忍心打擾，因此也沒有測試什么的，因此現(xiàn)在問出來這樣的話好像也是不那么奇怪。

    或許在這個漂亮小姑娘的眼睛里面，喬妺還是一個大大大大的學(xué)霸呢。

    還是三百六十度沒有死角的那種學(xué)霸。

    “及格線附近當(dāng)然是不會死人的?！甭愤^的原天賜一臉悲憫地望著喬婉的眼睛說，“但是語文130，英語30絕對會被老師死亡轟炸——很不巧，你可愛的同桌，喬妹，大小姐，就是這樣的情況?！?/br>
    喬妺：“.......”

    閉嘴，快走。

    作者有話要說：　　哈哈哈哈想不到吧！

    我胡漢三回來了！

    很抱歉昨天沒有更新，昨天的心情確實非常爆炸，我覺得我要是更新的話只怕會將這樣的情緒帶進(jìn)文里，會給你們帶來困擾，非常抱歉了OVO

    現(xiàn)在已經(jīng)好很多了，我努力一把看看今晚有沒有二更~

    第50章 偏科（2）

    接下來的事情發(fā)展, 好像就真的莫名其妙地向著原天賜說的那個方向去了。

    考完試之后自習(xí)了好幾天, 然后放了兩天假, 等到星期一再過來上課的時候, 喬妺就迎來了來自英語老師的死亡轟炸——

    “我說有的同學(xué)啊，能不能給英語這門主科一點點面子？你說這么難的情況底下你的語文都能夠考到128, 英語差一分及格是幾個意思?。窟@兩個科目難道是天差地別不成？”

    喬婉：“......”

    老師說的應(yīng)該是喬妺沒錯了，但是她其實超級想對老師說, 原本按照原天賜的說法, 喬妺的英語應(yīng)該是30分的, 現(xiàn)在八十九分，至少已經(jīng)比預(yù)算的高了50不止。

    她是多么愛您啊。

    老師又看了一眼手上課代表整理出來的成績單, 更加恨鐵不成鋼：“你要是再考好一點點, 到時候不就能夠去尖子班了？何必再在這里浪費時間？”

    別的人偏科也就偏科了，問題是偏科的那個人是喬妺，這個小女孩子平時不顯山不露水的, 到了這樣的考試就全暴露出來了，語文, 文綜和理綜完全有能力殺進(jìn)年級前十的情況底下, 活生生被最容易拉分的英語和數(shù)學(xué)拉了后腿。

    原本那幾個老師狂歡的時候, 她也想?yún)⑴c進(jìn)來的，還以為班上能夠出一個清華北大了，誰知道喬妺的英語試卷抽出來一看——

    馬丹她就知道事情沒有這么簡單。

    要是能夠把喬婉的成績給喬妺多好！

    這喬家兩姐妹就沒有一個是省心的。

    喬妺整體都是偏好的，問題是最能拉分的兩科正好就是她的短板，而喬婉屬于那種各個方面都很平均, 但是各個方面都不算突出的人，就是英語特別好，讓人有點兒欣慰。

    班主任覺得自己有點兒腦殼疼，說真的如果能夠綜合一下這兩個人就好了，一個偏科嚴(yán)重，一個這么平庸。

    腦殼疼的班主任覺得不能夠只是自己一個人腦殼疼，應(yīng)該帶上別人一起疼，于是在一個寧靜的晚自習(xí)時間，班主任將喬妺叫進(jìn)了自己的辦公室喝茶。

    走之前喬婉向喬妺投來一個意味深長的目光，喬妺順利解碼，說的是“走好”。好像剛剛開學(xué)那會子，老師將她叫出去問她要不要當(dāng)語文課代表的時候，喬婉也是這么一副“你要完蛋了自己保重”的神情。

    但是事實上老師并沒有這么恐怖。

    數(shù)學(xué)老師也正好在辦公室里面批閱卷子——數(shù)學(xué)老師的作業(yè)往往是最多的，當(dāng)然布置多了她自己也辛苦，因此經(jīng)常能夠看到數(shù)學(xué)老師在辦公室里面批改卷子。

    辦公室也是相當(dāng)老舊了，但是跟教室比起來還是好一點，至少它的桌子很大，舊是舊了也被老師們收拾的干干凈凈的，桌面上擺放著學(xué)生們教師節(jié)送的各種小禮物，有的還插著兩束假花——先前喬妺送的向日葵早就干枯丟掉了，但是老師們不約而同地買了假的向日葵。

    也算是生機勃勃。

    數(shù)學(xué)老師瞪了喬妺一眼，像是責(zé)怪她“為什么別的都考的這么好就是數(shù)學(xué)一點都不好”。忍了又忍，忍不住問道：“你的數(shù)學(xué)這么爛，為什么理綜還好？難道物理化學(xué)是不需要數(shù)學(xué)計算的？”

    “需要呀?！眴虋嬓Σ[瞇地回答道：“但是沒有數(shù)學(xué)這么難?！?/br>
    “是啊?！币贿呉呀?jīng)收拾好東西準(zhǔn)備去教室里面跟班的化學(xué)老師涼颼颼地說：“難的地方她就算錯了?！?/br>
    數(shù)學(xué)老師：“......”

    這孩子的技能點是不是點的有點兒歪？

    感覺選什么科都不討好的樣子。

    “坐?！币驗檗k公室里面絕大多數(shù)的老師都已經(jīng)去跟班了，因此空余的位置也是很多的，班主任就隨手拿了一把過來放在喬妺的身邊，示意她坐下跟自己談一談。

    只是等喬妺真的坐下來了，她就開始發(fā)現(xiàn)好像自己也不怎么會委婉地開始話題的樣子——腦海中構(gòu)思了好幾種能夠開場的方式，最終都被她自己毫不留情地一一劃掉了，最終還是向自己笨笨的嘴巴低頭，采用了最直白的那一種：“你準(zhǔn)備選什么科？文，還是理?！?/br>
    喬妺坐得端莊，想了想，一本正經(jīng)地回答道：“我還沒有想好，所以沒辦法回答這個問題?！?/br>
    “......”班主任也很難幫助喬妺回答這個問題。

    對于別的學(xué)生來說，文綜好就選文綜，理綜好就選理綜，可是喬妺這兩個綜合科都是能夠排到年級前十的。至于文理科共有的語數(shù)英，理科的數(shù)學(xué)會比文科的更加難一點，現(xiàn)在喬妺的數(shù)學(xué)成了這樣，好像選理科的話會比較吃虧。

    可是不是還有兩年半的時間嗎，只要是喜歡的還是能夠?qū)W好的吧？

    前提是喬妺愿意學(xué)，要是喬妺不愿意，放生的話，只怕將來能夠出現(xiàn)“語文一百三十?dāng)?shù)學(xué)英語三十”的情況。

    原本學(xué)生的中考成績是不會拿到老師的手里的，就是為了給學(xué)生們一個平等起步的機會。但是在班主任卜老師的強烈要求之下，教務(wù)處還是調(diào)出了喬妺的中考成績，然后班主任就對著那張成績表發(fā)了一整天的呆。