康新插嘴，“怕什么，一百多分，夠他們追的了，兩節(jié)估計都追不回來。按照計劃，下兩節(jié)李常齊和顧以珩休息，咱們幾個上，稍微給他們點甜頭嘗嘗?！?/br>
    哨聲再響，

    第二節(jié) 開始。

    場外觀戰(zhàn)的看到一班的拿分大佬和控場大佬都坐在觀眾席休息，不由疑惑。

    “那兩個最能打的為什么不上?！?/br>
    “不是，他倆不上，剩下的那幾個，不是約等于給二十二班送人頭？”

    “他倆受傷了嗎？沒有吧。沒有干嘛不上？怕得分太多？”

    “我怎么覺得這是人家的戰(zhàn)術啊?！?/br>
    ……

    第二節(jié) 第三節(jié)沒有了李常齊和顧以珩，二十二班果然追分追的很快，兩節(jié)打下來，他們打到了九十多分，兩邊馬上就平手了。

    圍觀球賽的同學們這會兒急了，尤其是看好一班的，基本大部分都是叫嚷著一班有病，有王牌還不用的。只有一小部分懂籃球的，在說這可能是他們的戰(zhàn)術。

    相較于觀眾，一班的人就淡定多了，不光是淡定，還很從容，能談笑風生的那種，仿佛被追的不是他們的分。

    在兩種極端的氣氛中，最后一節(jié)的哨聲吹響了。觀眾盼星星盼月亮，終于把一班的兩位大佬又給盼上了場。

    經過二三節(jié)的追分，二十二班明顯沒有

    第一節(jié) 那么自我懷疑了，再對上得分大佬和控場大佬明顯也有自信的多。

    他們要的就是這個效果。

    如果從頭到尾李常齊這個人形投籃機一直在場上，那么二十二班最后很有可能在強壓中想出對策，導致后面一班的三分球策略失靈。

    但如果中間李常齊下了場，讓二十二班重新找回自信，那么最后他再上場的時候，二十二班的人從心理上就會覺得其實一班也就那么回事，從而放松對他的戒心。

    至少不會

    第四節(jié) 一開場就只顧著防他。

    和

    第一節(jié) 一樣，李常齊一上場先來三分為敬，顧以珩控制球場，把球全都傳給他。

    二十二班那邊也和一班同學設想的差不多，

    第四節(jié) 打到最后三分鐘，他們才有了對付這種局面的辦法，比如兩個人防守李常齊，把他攔在半場線外。

    一來是防止李常齊再拿到球，二來是就算他拿到球，都被防到己方籃球架底下了，總不至于還能投進去。

    然而，他們不知道的是，一班的半球射程三分球戰(zhàn)略失靈，還有全場射程這張底牌在。

    李常齊再次用實力告訴他們，太子不是白當?shù)?，從小沒斷過的騎射也不是白學的。

    他站在己方籃球架下，猛地一躍，跳過攔住他的兩個人，接住了顧以珩傳來的球。

    然后踮腳、投籃，全場、空心。

    球場靜謐三秒，接著是如雷貫耳的掌聲，就連那位組長老師也忍不住拍了幾下手。

    這cao作，簡直是只在漫畫里才能看得到啊！

    一班的分數(shù)蹭蹭的上漲，劉雄他們使盡渾身解數(shù)，就差把李常齊防到場外了，還是沒什么用。

    如果所有人都去防李常齊，確實能防住他，但三分是防住了，其他四個人還能投兩分球??！尤其是顧以珩，上籃一上一個準！

    可如果只安排一個或者兩個人防李常齊，那三分球又防不住了。

    總而言之三個字，防不住。

    這場籃球賽最后以198：95結束，很明顯，一班是198。

    作者有話要說：　　卑微小透明，在線求營養(yǎng)液（對手指）

    小天使們手上如果有給心愛的太太投剩下的營養(yǎng)液，能給我一兩瓶的話，我會非常非常非常開心的（對手指）

    第16章

    籃球比賽結束。

    哨聲吹響之后，一班的人沒有像眾人想象中的那樣去嘲諷他們的對手，但也沒有自討沒趣的上前去握手。

    他們五人互相交換了一個眼神，然后齊齊的向對面慘敗的人點了下頭，算是代替握手致敬。

    做完這個動作，他們便轉身去收拾自己的東西準備離開，顧以珩代表幾人去向老師表達謝意，再就沒有多余的動作。

    一班人的行為，無疑將他們的路人好感刷到了頂峰。周圍的掌聲再一次響起，久久不停，這次鼓掌不是為了他們的球技，而是為了他們的人品。

    瞧瞧，實驗班的不光學習成績好，人品也是沒話說。來時低調，去時禮貌，贏了比賽也不驕不躁。

    他們都能預見以劉雄那些人的性子，如果此時贏得比賽的是他們，肯定是一段又一段的rap去嘲笑對手，而且以他們的語文水平估計說的還不押韻。

    離場的時候，周圍的掌聲還在持續(xù)，其中還參雜著幾聲口哨和尖叫。

    顧以珩一只腳已經踏出籃球場了，像是想到了什么，他突然頓住腳步，然后回頭，揚起笑容，朝周圍看比賽的人揮了揮手。

    “感謝各位同學浪費每周唯一的半天假期來看我們的比賽啊！”

    顧以珩的音量不小，雖然蓋不過周圍的掌聲，但也足夠讓在場的每個人都聽見。

    同學們紛紛回應，‘不客氣’‘應該的’絡繹不絕。還有一位讓他們印象最深的回應，是一個男生扯著嗓子在吼：“感謝學長們讓我們看到這么精彩的比賽！”

    至此，一班和二十二班的籃球賽終于落幕。