這時,時間已經(jīng)臨近八點鐘了。

    晏庭拍了拍靠在他身邊的路嶼：“應該安全了,走吧,我們出去看看?！?/br>
    他們先把窗戶打開一個縫，并從包里翻出了一枚硬幣卡到了窗沿上，防止窗戶被關起來,如果今天他們還沒有找到離開這里的方式，那他們很有可能還得在這間教室里度夜。

    只是還沒等兩人踏出教室，意外突生。

    隔壁突然傳來了學生們驚恐萬分的尖叫聲,就像是發(fā)生了極為恐怖的事情一般。晏庭和路嶼對視了一眼，扯開門猛地沖了出去。

    走廊上到處是學生，擠擠攘攘，滿面驚慌，現(xiàn)場一片混亂，晏庭快速地判斷了一下混亂產(chǎn)生的源頭，然后扯著路嶼撥開人群大步走了過去，數(shù)秒之后，他們站到了混亂的中心——那間教室的門外。

    晏庭原本以為，他會在教室里看到丁豪的尸體，他也做好了這個心理準備，畢竟他們是親耳聽見丁豪走進了那間教室的。

    但預想中的丁豪并沒有出現(xiàn)在他們面前，反倒是要上今天早上第二節(jié)大課的班主任張老師提前“到”了。

    以一種，不同尋常的方式提前到達了教室。

    他被人以極為殘忍的方式在教室里殺人分尸，血淌了一地，浸濕了路嶼踏在門欄上的鞋底。

    身后不斷傳來學生們的竊竊私語，晏庭眉頭緊皺，他和路嶼是在五點多的時候離開這間教室的，其間他們一直密切關注著教室里的動靜，除了丁豪之外，沒有任何人進入這間教室的跡象，張老師是怎么會死在這兒的？

    這個空間里的死亡，到底是觸發(fā)式，還是因果必然？是要遭遇鬼怪亡靈才會觸發(fā)死亡，還是每一天無論如何都一定會有人死去呢？

    如果是觸發(fā)式，還有努力的必要，如果是因果必然，是不是接受現(xiàn)實比較好？

    “老師，你在想什么？”看著晏庭被眼前血腥的一幕驚呆，路嶼扯了扯他的袖子，將他拉回現(xiàn)實。

    “我在想張老師，究竟是什么時候死的？”晏庭艱難地將目光從眼前的兇殺現(xiàn)場移開，扭過頭看向路嶼，“我們一直都盯著這間教室，他究竟是什么時候來的？又是被誰殺死的？”

    “老師，”路嶼很是平靜地說，“張老師就是在今天死的，六年前的那個星期二，你有沒有想過，作為當年事件的相關者，那兩姐妹既然把他們關在這兒，難道是讓他們來享福的嗎？”

    “你說得對，”晏庭頓悟，“她們是在報復。”丁豪依靠復制死亡之前的時間來存在，這些人又何嘗不是？她們一遍又一遍經(jīng)歷從兩姐妹死亡到他們所有人葬身火海的整個過程，經(jīng)歷他們?nèi)松凶詈诎底羁謶值臅r光，誰能說這不是一種折磨？

    “這段時間對他們而言，是早已經(jīng)注定好的了，什么時候死，怎么死，定得明明白白，闖入再多的人，也不會有任何改變?！?/br>
    “如果什么都改變不了，那我們來這里的意義是什么？我們努力查找當年線索事實的意義是什么？”晏庭忍不住問。

    “老師，我們改變不了六年前已經(jīng)發(fā)生過的事情，我們救不了任何人，也沒有必要救任何人?！甭穾Z看了一眼鉆進牛角尖里的晏庭，出聲引導，“我們只是要離開這里，而他們的死會給我們帶來新的線索?！?/br>
    晏庭定定地看了路嶼一會兒，似乎是在心驚他的沉穩(wěn)，他抹了一把臉：“對不起，我只是對這種血腥場面感到有些不適，才會有些恍惚，想些有的沒的。我早該知道，這是歷史，不容更改?！?/br>
    路嶼點了點頭，看著晏庭煞白的臉，又后知后覺地補上一句安慰：“你就想，起碼現(xiàn)在有線索可以繼續(xù)查下去了，也算好事吧?！?/br>
    “……嗯?！标掏ッ銖娊邮芰诉@個安慰。

    這個空間里除了當年的事件相關者和誤入的人之外，不會有多余的人出現(xiàn)，自然也就不會有警察來處理張老師的死亡，他就那樣死相慘烈地陳尸教室，挑戰(zhàn)著晏庭的忍耐極限。

    幾分鐘后，一向風度翩翩的晏庭終于忍不住，到衛(wèi)生間里去吐了，路嶼從隔間里拿了些紙，乖巧地陪在旁邊。

    等晏庭吐完，感覺好受了一些之后，才緩緩開始往回走。這時，走廊里的學生都不見了，兩人不由得加快速度，等他們靠近教室，看到那群在教室里正襟危坐的學生，仍是吃驚不已。

    他們仿佛看不見那些零碎的尸塊和這一地的血泊，照舊坐到了自己原本的位置上，目光直勾勾地看著站在門口的路嶼——他們在等最后一個人進入教室。

    路嶼拍了拍晏庭扣住他手腕的手掌，踏著血泊走進教室，然后找了一個遠離血泊的位置坐下。

    在這間教室里，有一位老師死去了，但這對于學生們而言，似乎非常無關緊要的一件事情，因為他的繼任者已經(jīng)到來了。坐在第一排的女生揚起那張面無表情的臉，問晏庭：“老師，我們不開始上課嗎？”

    “……我們今天自習?！标掏テD難地把這句話吐出來，好在女生并沒有異議，乖巧地點了點頭，便低頭繼續(xù)看書了。

    晏庭看著一地的碎尸，又出去吐了一次，直到把整個胃都清空，才勉強能夠直面那慘烈的現(xiàn)場。

    比起晏庭的反應劇烈，路嶼則要平靜得太多，他甚至從隔壁桌上搶了本書回來，百無聊賴地翻看著。

    晏庭伸手捂住嘴，止住翻涌到喉嚨的嘔意，心想：小路的膽子未免也太大了。

    路嶼被扣在教室里，晏庭自然也不敢走太遠，張老師的尸體還散落在教室里，晏庭也不放心，干脆就在教室里守著，空耗了一整個早上。

    中午十二點，學生們陸陸續(xù)續(xù)地離開教室，路嶼到三樓的自動販賣機那兒買了一些吃的：“老師，吃飯了。”

    晏庭擺了擺手，表示吃不下。

    他們站在教室門外面的走廊上，晏庭背對著教室，路嶼和他面對面，可以一眼看到教室里的景象，但他仍然平靜地往嘴里塞著面包，覺得面包太干，還就著面包喝了點水。

    晏庭是真的非常佩服他的心理承受能力。