聲音越來越大，聚攏成了一股令晏庭膽戰(zhàn)的質(zhì)問聲，鋪天蓋地地向他席卷而來。

    晏庭咬緊牙關(guān)，頂住這幾乎要把他懟跪下的質(zhì)問聲，將目光投向路嶼，后者輕輕地點了點頭，于是晏庭在一片詰問中，大聲念出了那個名字：“梁蕊——！”

    “到?！甭穾Z出聲，應(yīng)下這個名字。

    一瞬間，所有的詰問都停了下來，連臺下的竊竊私語都一并消失無蹤，那群學(xué)生又變回了原本慘白安靜的模樣，低著頭看著課本，等待著臺上的晏庭開課。

    此時此刻的晏庭哪有什么心思給他們上課，他和路嶼交換了一個眼神之后，隨便翻開課本上的一個知識點，讓臺下的學(xué)生自學(xué)，然后坐下來，一邊守著他們自習(xí)，一邊平復(fù)自己的心緒。

    他打開之前自己做過筆記的教案，然后盤算著下一步的計劃。

    當(dāng)年與案件相關(guān)的死難者，除了待在這間教室里的三十九名學(xué)生和張老師之外，還有一名學(xué)校的高層領(lǐng)導(dǎo)，和自殺身亡的兩姐妹。

    以及，被無辜牽連進(jìn)來的丁豪四人。

    照理說他們都應(yīng)該待在這個空間里，可直至現(xiàn)在，晏庭和路嶼也沒能在這里遇到過他們。校領(lǐng)導(dǎo)還能理解，畢竟按照張老師和學(xué)生們的行動軌跡來判斷，這個時間他應(yīng)該待在他的辦公室里。

    那么，在這個時間點上尚不存在的丁豪四人和已故的兩姐妹又會在哪里？

    晏庭心想，他還是得抽出時間來，把雙子樓剩下的三層樓仔細(xì)檢查一遍，看看有沒有什么遺漏的點兒。

    他性子有些雷厲風(fēng)行，想到這兒，趁著所有的學(xué)生都待在教室里乖乖自習(xí)，晏庭悄悄朝路嶼使了個眼色，兩人一前一后小心翼翼地從教室里溜了出來。

    晏庭在拐角處牽住了晚他一步的路嶼，拽著手就開始往三樓走，一邊走一邊跟路嶼解釋：“我們還是上去看一看，看過了才能放心，不把這棟樓走一遍，我總覺得心里沒譜。”

    路嶼自然沒有異議。

    兩人從三樓開始一路往上查看，不出所料，所有的教室門都被緊緊地鎖上了，直到他們踏上天臺為止，沒有一扇門能夠打開。

    晏庭手里那串屬于周慧老師的鑰匙中，除了二樓的教師辦公室鑰匙以外，沒有任何一把能夠匹配上這棟樓里的門，它應(yīng)該只是周慧老師的私人物品，鑰匙也只能打開她家里的門。

    那么現(xiàn)在，晏庭可以初步確定，這棟樓里可供他們活動的地點只有四個，分別是天臺、雙子樓的前廳門廊、一樓那間教室，還有二樓的教師辦公室。

    天臺是梁蕊跳樓的地方，前廳門廊是梁蕊jiejie觸柱身亡的地方，辦公室是張老師的活動區(qū)域。而那間教室，如果晏庭沒有猜錯的話，應(yīng)該就是那場燒死了三十多名學(xué)生的火災(zāi)發(fā)生的地方。

    他們的行動被牢牢地限制在了這幾個地方。

    但這幾個地方都已經(jīng)被他們仔細(xì)搜查過了，線索就那么一點兒，要想找到真相，解除怨念，順利離開這里，光憑這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

    晏庭心下一沉，無意識地攥緊了握住路嶼的手，后者看了他一眼，沒吭聲。

    不過，這一趟也不算完全沒有收獲，他們在三樓的拐角處找到了一臺自動販賣機(jī)，里面有袋裝的面包和果汁，可以投紙幣。

    “謝天謝地，六年前的貨幣和現(xiàn)在的保持了一致，”晏庭苦中作樂地調(diào)侃自己，“還好我出門的時候帶了錢包，最起碼咱們今天不用餓肚子了?！?/br>
    在自動販賣機(jī)上買了一些吃的后，晏庭便帶著路嶼原路折返。他掐著點，在九十分鐘大課結(jié)束之前可以回到教室。

    然而，就在他們從二樓樓梯間拐進(jìn)一樓時，驚悚的一幕發(fā)生了——

    教育學(xué)4班三十九個學(xué)生，黑壓壓地堵在樓梯間里，每一個人都仰著那張慘白的臉，陰惻惻地盯著順著樓梯出現(xiàn)在他們面前的晏庭。

    “老師，你去哪兒了？”

    這場面簡直是晏庭有生之年見過最恐怖的一個畫面，他整個人一激靈，生生往后退了一步，撞上身后路嶼柔軟的身子，才猛地回過神來。

    位于他身后的路嶼適時地將手塞進(jìn)了晏庭手心里，與他十指緊扣，企圖給予他一些安慰。只可惜晏庭在極度的緊張之下，完全沒有察覺到路嶼的心思，他甚至以為路嶼是在害怕，緊了緊兩人相握的手，低聲安撫：“別怕。”

    緊接著，他看著那群令他腳軟的學(xué)生：“你們怎么在這兒，不上自習(xí)嗎？”

    “老師，人不夠是不能上課的?！庇腥诉@樣回答。

    晏庭靈光一閃，他似乎意識到這個空間的恐怖之處在哪兒了。原本他還在想，以他們進(jìn)來后的這段經(jīng)歷來說，這群學(xué)生雖然詭異了一些，但并沒有對他們造成什么實質(zhì)性的傷害，丁豪他們到底為什么會消失？

    現(xiàn)在他似乎明白了——被拖進(jìn)這個空間的人，會自動頂替去世的梁蕊，被迫和這群鬼一塊兒湊成四十人的班級。之后，就被這群鬼學(xué)生死死地困住，沒法自由活動，自然也就什么都做不了。

    從結(jié)局來看，先于他們進(jìn)來的丁豪四人都被生生拖死，也就是說，隨著時間流逝，這里一定會發(fā)生更恐怖的事情。

    萬幸這一次，他們來了兩個人。

    路嶼先他一步踏入教室，頂了梁蕊的身份，他才得以用別的身份進(jìn)入這個許多年前的故事，為他們博得些許cao作的余地。

    想到這兒，晏庭由衷地感謝這個追著他踏進(jìn)雙子樓的青年，可惜眼下的局面容不得他感動。

    “老師，你欺負(fù)梁蕊了嗎？”那一張張慘白的小臉仰著，目光如同鋒利的刀刃，直勾勾地懟在晏庭臉上。他們眼中的陰毒和怨懟如果能夠化成實體，絕對會在晏庭身上臉上劃出鮮血淋漓的傷口。