他說(shuō)得一本正經(jīng)，時(shí)亦沒(méi)忍住，跟著抬了下嘴角：“什么都行？”

    林間非常端莊：“要錢(qián)的不行?！?/br>
    ……

    上著課，全班都因?yàn)闆](méi)太考好氣氛肅穆而哀傷。數(shù)學(xué)老師恨鐵不成鋼，正執(zhí)著地指著黑板左上角的某一塊，堅(jiān)持自己曾經(jīng)在這里講過(guò)某道大題的原題。

    也不知道是不是每個(gè)老師都有這么個(gè)看起來(lái)很像超能力的習(xí)慣。

    這種環(huán)境忽然笑出來(lái)顯然不太合適，林間深吸口氣，清清嗓子，看著小書(shū)呆子自覺(jué)轉(zhuǎn)過(guò)去對(duì)著窗戶，拿手指敲敲他手背：“認(rèn)真的，不準(zhǔn)笑。”

    小書(shū)呆子連肩膀帶腦袋一塊兒轉(zhuǎn)回來(lái)，挺酷地繃著嘴角：“嗯?！?/br>
    “……”林間本來(lái)忍得挺好，一看見(jiàn)他同桌格外嚴(yán)肅的表情，反而破了功，咳嗽了好幾聲，“逗你的，五百塊活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。”

    時(shí)亦還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)：“嗯？”

    “河高運(yùn)動(dòng)會(huì)不讓二級(jí)往上國(guó)家運(yùn)動(dòng)員報(bào)名單人項(xiàng)目，我就出場(chǎng)打個(gè)籃球，最多幫他們拔河喊喊號(hào)?！?/br>
    林間給他解釋：“二號(hào)就比賽，先不播了，隨便打找找狀態(tài)。兩天，想去哪兒玩兒沒(méi)有？”

    時(shí)亦還沒(méi)考慮到這么細(xì)，愣了愣，沒(méi)立刻答得上來(lái)。

    “附近都行。”林間說(shuō)。

    接下來(lái)這道大題挺復(fù)雜，他們數(shù)學(xué)老師自己都講亂了兩次，正拿著板擦雷霆霹靂暴風(fēng)雪式擦黑板。

    林間估計(jì)這道題的難度不太能一心二用，扶著他同桌的膝蓋按了兩下：“不著急，慢慢想?！?/br>
    時(shí)亦點(diǎn)點(diǎn)頭，看著身邊的人重新拿起筆，格外專注地盯著黑板。

    其實(shí)林間可能要比他聰明。

    他聽(tīng)課的時(shí)候就只能聽(tīng)課，做題的時(shí)候就只能做題，多一件事腦子就不夠用。

    但林間剛才跟他聊天的那一陣，聽(tīng)得那幾道題居然也一點(diǎn)都沒(méi)出錯(cuò)，時(shí)不時(shí)還能在卷子上記兩筆老師說(shuō)過(guò)的重點(diǎn)發(fā)散。

    這會(huì)兒徹底專心下來(lái)，一個(gè)步驟一個(gè)步驟地跟著聽(tīng)，甚至連大半個(gè)班都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事的時(shí)候，他同桌就已經(jīng)明顯跟上了思路。

    時(shí)亦低頭，摸出手機(jī)打開(kāi)備忘錄，看了看他同桌這些天的睡眠時(shí)間。

    還是因?yàn)闀r(shí)間不夠。

    身上擔(dān)子太多，身后護(hù)著著的太多，壓力催著人往前跑。

    停不了也不能停。

    他看著手機(jī)，想了一會(huì)兒，按滅屏幕，重新放了回去。

    聽(tīng)課其實(shí)也沒(méi)多難。

    拿著他同桌的算草紙跟答題卡，林間聽(tīng)了一天的課下來(lái)，覺(jué)得自己還能這么來(lái)十套卷子。

    “間哥?！?/br>
    梁見(jiàn)整個(gè)人都不太有生機(jī)跟活力，蔫巴在座位上持續(xù)枯萎：“我們二當(dāng)家都很冷靜，在這種哀鴻遍野山河同悲的時(shí)刻，你能不這么鶴立雞群?jiǎn)?？?/br>
    “忍不住。”林間說(shuō)，“這是發(fā)自內(nèi)心的喜悅?！?/br>
    “這是來(lái)自命運(yùn)的血虐。”吳濤放下卷子，長(zhǎng)嘆口氣單腿蹦過(guò)來(lái)，“一想到分?jǐn)?shù)還要以短信形式發(fā)給家長(zhǎng)，我就感到自己已經(jīng)提前失去了生命?！?/br>
    李磊過(guò)來(lái)，一人一瓶水砸過(guò)去：“行了，趕緊復(fù)活，復(fù)活完下去比賽。”

    幾個(gè)人奄奄一息，擰開(kāi)瓶蓋澆灌了幾口，搖搖晃晃往起站。

    晚上還有四分之一晉級(jí)賽，跟明天的半決賽連著比兩天，正好選出運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球項(xiàng)目爭(zhēng)一二三四名的班級(jí)。

    李磊看著這群頹廢得不成人形的隊(duì)員，頭疼得不行，挨個(gè)拎起來(lái)重新打氣：“都精神精神！這個(gè)狀態(tài)怎么突圍出線？”

    “隊(duì)長(zhǎng)，放心?！绷阂?jiàn)很深沉，“人類的悲歡并不相通，除了考試?！?/br>
    “……”李磊皺緊眉，“人話呢？”

    梁見(jiàn)孤獨(dú)地嘆了口氣：“在把考試成績(jī)發(fā)給家長(zhǎng)的死亡威脅面前，我們和對(duì)手沒(méi)有區(qū)別?！?/br>
    有理有據(jù)。

    李磊想了半天，沒(méi)想出來(lái)怎么反駁，揮了下手：“行了，下樓，讓一切歸零在這聲巨響。”

    “如果愛(ài)是說(shuō)什么都不能放?！绷阂?jiàn)蹦起來(lái)，高高興興跟著唱了一句，“間哥，你一塊兒去看看嗎？”

    林間靠在座位里擺弄手機(jī)：“你們先去，隨緣?！?/br>
    老萬(wàn)這次的手氣很不錯(cuò)，抽簽抽出來(lái)的隊(duì)伍是對(duì)面兩輪對(duì)手棄權(quán)直升的天選之子，不說(shuō)用不著他上場(chǎng)，李磊這次都準(zhǔn)備讓位給他們二隊(duì)練練手。

    林間沒(méi)有每場(chǎng)都坐板凳喂蚊子的愛(ài)好，寧可跟他同桌在教室里待一會(huì)兒，再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)今天的考試卷子。

    梁見(jiàn)邀請(qǐng)失敗，有點(diǎn)兒失落，被猴子拎著出了教室。

    時(shí)亦整理完了一遍題目，在已經(jīng)空得差不多了的教室里抬頭，才發(fā)現(xiàn)林間還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)坐在他身邊：“不去嗎？”

    “這場(chǎng)容易，他們閉著眼睛打都能解決?！绷珠g笑了笑，“怎么樣？”

    “差不多了?！睍r(shí)亦往門(mén)外看了一眼，正好看見(jiàn)吳濤在最后頭蹦著出門(mén)，張了張嘴，沒(méi)想起來(lái)名字，“……他還沒(méi)好？”

    林間抬頭看了一眼：“吳濤？好得差不多了，不能上場(chǎng)，走路跑跳都沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
    時(shí)亦愣了下。

    “據(jù)他自己說(shuō)，是根據(jù)心情時(shí)瘸時(shí)不瘸?！?/br>
    林間給他同桌講解：“尤其在他爸知道了成績(jī)要揍他一頓的時(shí)候，一定會(huì)瘸得非常厲害，哪怕碰一下就會(huì)立刻坐在地上，用殺豬的音量開(kāi)始慘叫。”

    “……”時(shí)亦沒(méi)忍住，笑了一聲。

    林間看了他一眼，也跟著笑了，伸手胡嚕了一把他的腦袋：“一會(huì)兒出去吃，請(qǐng)你?！?/br>
    小書(shū)呆子現(xiàn)在對(duì)食物的興趣顯然比以前高了不少：“吃什么？”

    “烤rou，我同桌辛苦了，得補(bǔ)補(bǔ)腦子?！绷珠g看了眼時(shí)間，“你先收拾東西，我去找趟老萬(wàn)就回來(lái)?！?/br>
    時(shí)亦點(diǎn)點(diǎn)頭，看著他站起來(lái)：“林間。”

    林間轉(zhuǎn)了個(gè)身：“嗯？”

    時(shí)亦所有的答案都在他那兒，到現(xiàn)在還不知道自己的成績(jī)：“多少分？”

    “你沒(méi)寫(xiě)語(yǔ)文作文，不好算?！绷珠g正打算找老萬(wàn)去給他判英語(yǔ)作文，揚(yáng)揚(yáng)眉，挺嚴(yán)肅，“還有物理最后那幾道題，我同桌肯定是腦子轉(zhuǎn)太快，懶得寫(xiě)了，就寫(xiě)了個(gè)得數(shù)……”

    “……”時(shí)亦覺(jué)得他這個(gè)同桌有時(shí)候還是啰嗦得挺過(guò)分：“都扣?！?/br>
    林間差點(diǎn)兒沒(méi)接上：“啊？”

    時(shí)亦解釋：“直接扣就行了?！?/br>
    林間：“……”

    就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大方的。

    學(xué)霸的闊氣。

    好歹也是高二第一次月考的真實(shí)成績(jī)，林間覺(jué)得這種事不能這么草率，拿出張紙格外認(rèn)真地看了幾遍：“那就先算個(gè)裸分?！?/br>
    小書(shū)呆子坐在座位上，抬著頭，安安靜靜等他說(shuō)。

    “語(yǔ)文不算作文，英語(yǔ)不算作文，物理題目算跳步，扣三分?！绷珠g把那張紙折起來(lái)，揣回口袋里，“六百一，整?！?/br>
    ……

    時(shí)亦沒(méi)什么表情，抿了下嘴角，低頭看了看那幾份卷子。

    “高了低了？”

    林間本來(lái)還想留個(gè)懸念，看他反應(yīng)不太對(duì)，愣了愣，下意識(shí)彎腰：“我算的也不一定準(zhǔn)，別著急，要不再對(duì)一遍……”

    他話還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)他身邊兒小書(shū)呆子輕輕笑了一聲。

    林間側(cè)過(guò)頭，看著他明顯學(xué)壞了的同桌：“……”

    時(shí)亦往后挪了挪，提前抬起胳膊，擋住他可能報(bào)復(fù)的手，嘴角抬得壓都?jí)翰蛔。骸板e(cuò)了?！?/br>
    “就學(xué)會(huì)了個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤是吧？”林間嚇了一大跳，氣得直接樂(lè)了，繞著他胳膊去呵他癢癢，“老實(shí)點(diǎn)兒，先讓我教育一頓，別動(dòng)——”

    憋了一天，好不容易等到了教室里一個(gè)人都沒(méi)有，林間沒(méi)給他同桌機(jī)會(huì)，按著人盡情揉了個(gè)痛快。

    他舒了口氣，正要松開(kāi)胳膊站起來(lái)，肩背忽然被笑得看起來(lái)已經(jīng)站不起來(lái)的小書(shū)呆子抬手扯住。

    林間微怔，沒(méi)接著往起站，彎著腰拍拍他的背：“怎么了？”

    時(shí)亦抵在他頸間，腦袋靠著他頸窩搖了兩下：“林間?！?/br>
    “我在呢。”林間說(shuō)，“順便補(bǔ)充一圈，我今天已經(jīng)在心里舉著你轉(zhuǎn)十萬(wàn)八千圈了，你配合著暈一下?！?/br>
    時(shí)亦笑了一聲，攥著他的手收緊了點(diǎn)兒：“謝謝。”

    “謝我干什么?！绷珠g微啞，胡嚕了兩下他的后背，“我都沒(méi)幫上我同桌，光給他找事兒帶著他瞎胡鬧了。”

    時(shí)亦搖搖頭。

    他不知道該怎么說(shuō)，但又很想說(shuō)出來(lái)。

    林間一只手扶著桌子，另一只手耐心地在他背上胡嚕胡嚕圈兒：“沒(méi)事兒，說(shuō)不出來(lái)就回頭再說(shuō)，先讓我找班主任給你批個(gè)英語(yǔ)作文，回頭人下班跑了……”

    “不用。”時(shí)亦被他逗得抬了下嘴角，“我有數(shù)?！?/br>
    “我沒(méi)數(shù)，并且還特別想給我同桌再加個(gè)英語(yǔ)作文分?！?/br>
    林間低頭，蹭蹭他發(fā)梢，“讓我過(guò)把癮，高興高興，行不行？”

    “我也高興?！睍r(shí)亦說(shuō)。

    林間沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)：“嗯？”

    “幫上了?！睍r(shí)亦抬頭，張了下嘴，“……特別高興?！?/br>
    他同桌一緊張，就容易恢復(fù)往外蹦詞兒的習(xí)慣。

    林間沒(méi)能立刻聽(tīng)懂，正打算加個(gè)主謂賓湊湊句子，他同桌已經(jīng)松開(kāi)手，跟著他站起來(lái)，格外執(zhí)著地接著說(shuō)下去：“你等我?！?/br>
    “不一定誰(shuí)等誰(shuí)呢?！绷珠g對(duì)老萬(wàn)批作文的效率其實(shí)很沒(méi)信心，“說(shuō)不定你收拾好書(shū)包，都睡一覺(jué)了我才回來(lái)……”

    時(shí)亦跟著笑了：“等我。”

    林間揚(yáng)揚(yáng)眉：“等你什么？”

    “幫你?！睍r(shí)亦說(shuō)，“很快?！?/br>