他側(cè)過(guò)頭，放下筆：“怎么了？”

    “緊張不緊張？”林間指指他的算草紙，看了一眼不敢自己再往下對(duì)、四處找人幫忙對(duì)答案的梁見(jiàn)，“用幫忙嗎？”

    時(shí)亦微怔。

    緊張是難免的。

    和控分不一樣，他不能穩(wěn)打穩(wěn)算自己的準(zhǔn)確成績(jī)。不少東西都是半年以前自學(xué)的了，這次只是考前草草看了看，并沒(méi)復(fù)習(xí)得太充分。

    有題目的印象不夠明確，有知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠好。

    開(kāi)放式的題目不知道對(duì)上了幾個(gè)采分點(diǎn)、出題人做答案的時(shí)候不知道喝沒(méi)喝大。

    他習(xí)慣在考試的時(shí)候控分，通常在考場(chǎng)上剩余時(shí)間都多，管得也沒(méi)有真正高考那么嚴(yán)格，所以通常會(huì)把答案再在算草紙上寫(xiě)一遍，才能知道自己真實(shí)的水平究竟在什么地方。

    ……

    其實(shí)要是林間幫忙對(duì)答案的話，可能會(huì)更緊張。

    時(shí)亦輕攥了下拳，重新慢慢松開(kāi)，低頭看了看那份答案。

    “嚇唬你呢?！绷珠g在他身邊笑了，在桌膛里摸索著碰了下他的手，“都出冷汗了，這么緊張？手借你……”

    話還沒(méi)說(shuō)完，小書(shū)呆子忽然攥住了他的手。

    攥得挺牢，挺用力氣，掌心微涼潮濕的觸感貼著他。

    林間嚇了一跳，試著往回握了握，指腹敲敲他手背：“時(shí)亦？”

    “你——”

    時(shí)亦抿了下嘴角，把算草紙遞給他：“幫我一下，我想睡覺(jué)?！?/br>
    林間怔了怔，抬手把那兩張紙接過(guò)來(lái)。

    他同桌還挺酷，沒(méi)什么表情，就是動(dòng)作稍微有點(diǎn)兒卡頓。隔了一會(huì)兒才把兩只手都收回來(lái)，硬邦邦地趴下去，不動(dòng)了。

    林間拿著紙愣了一會(huì)兒，沒(méi)忍住笑了，伸手過(guò)去幫他把窗簾掖嚴(yán)實(shí)。

    手收到一半，又忽然停下來(lái)。

    他一只手翻出了跟紅筆，對(duì)著黑板上的選擇一個(gè)一個(gè)打著對(duì)號(hào)，左手懸了一陣，放輕力道覆在小書(shū)呆子腦袋上。

    停了一會(huì)兒，慢慢揉了兩下。

    全班都在驚心動(dòng)魄命懸一線的對(duì)答案，沒(méi)人注意窗邊有什么動(dòng)靜。

    老萬(wàn)可能是注意到了，但顯然沒(méi)打算管，笑吟吟給大家繼續(xù)加靈魂重?fù)簦骸皺C(jī)讀卡昨天晚上已經(jīng)判完選擇題了。這次的題目難度非常高，陷阱題也很多，大家答得都不是太好?！?/br>
    老萬(wàn)平時(shí)說(shuō)話也慢，同學(xué)們也沒(méi)覺(jué)得怎么樣，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)格外叫人忍不了。

    幾個(gè)前排的好學(xué)生都快從椅子上站起來(lái)了，學(xué)委帶頭舉手問(wèn)：“老師，年班級(jí)最好成績(jī)呢？”

    “年級(jí)最好成績(jī)是錯(cuò)了五個(gè)?！崩先f(wàn)反應(yīng)了下，如實(shí)報(bào)出來(lái)，“咱們班英語(yǔ)純選擇最高分是周成哲同學(xué)，錯(cuò)了二十一個(gè)?！?/br>
    前排靜了靜，幾處竊竊私語(yǔ)的聲音也停了。

    “其實(shí)學(xué)委只錯(cuò)了十八個(gè)?！崩先f(wàn)補(bǔ)充，“就是周成哲錯(cuò)的題目里完形填空占比大一些，都是一分題，所以在分?jǐn)?shù)上占了優(yōu)勢(shì)?！?/br>
    他們班畢竟還和前面的班級(jí)有一定差距，用不著具體比較，光是數(shù)字上的直觀沖擊就挺殘酷。

    下頭沒(méi)人說(shuō)話，學(xué)委來(lái)回翻了兩頁(yè)卷子，重新劃掉了幾道沒(méi)記準(zhǔn)答案的題。

    “這些都只是一次考試的結(jié)果，并不重要，重要的是能不能從考試中查漏補(bǔ)缺，學(xué)到新的東西。”

    老萬(wàn)帶慣了高三，面對(duì)還有快兩年的時(shí)間非常不著急，沒(méi)有被同學(xué)們的沮喪影響，從容翻開(kāi)卷子：“大家表現(xiàn)得都非常不錯(cuò)，下面來(lái)翻開(kāi)卷子……”

    對(duì)答案確實(shí)挺刺激。

    林間沒(méi)怎么聽(tīng)進(jìn)去老萬(wàn)接下去說(shuō)的話，心跳越來(lái)越快，掃了一眼最后一行答案，照著算草紙上最后幾個(gè)一模一樣的選項(xiàng)打上勾。

    他深吸口氣，又從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)全神貫注地對(duì)了兩遍，放下筆。

    梁見(jiàn)回頭跟他說(shuō)什么，他沒(méi)聽(tīng)，看著整張紙跟題目數(shù)量齊平、一個(gè)不差的對(duì)號(hào)。

    ……

    甚至很難說(shuō)出來(lái)這是種什么感覺(jué)。

    驕傲。

    燙得不行，堵在胸口沸騰著往上涌。

    他知道時(shí)亦優(yōu)秀，也知道他同桌一定跟其他人都不一樣，跟自己表現(xiàn)出來(lái)的也一點(diǎn)都不一樣。但這是第一次，這件事這么直觀、這么不容忽略地?cái)[在他眼前。

    guntang的驕傲，疼得喘不過(guò)氣的驕傲。

    他同桌這么棒。

    他同桌本來(lái)可以這么棒。

    林間閉了下眼睛，深吸口氣呼出來(lái)，壓著胸口細(xì)細(xì)密密的疼，放下握著的紅筆。

    他的左手還搭在時(shí)亦發(fā)頂，正要收回來(lái)，差不多趴成了石化的小僵尸忽然動(dòng)了動(dòng)。

    時(shí)亦沒(méi)坐起來(lái)。

    額頭還枕著胳膊，伸出只手，按在了他的手腕上。

    很輕又很堅(jiān)決，使了點(diǎn)兒什么不容置疑的力氣。

    小書(shū)呆子的手還涼，林間沒(méi)立刻把手從他的掌心里抽出來(lái)，怔了幾秒，轉(zhuǎn)過(guò)視線。

    整個(gè)教室都在埋頭看卷子，一片響亮的卷子翻動(dòng)聲。

    他同桌埋在胳膊里，按著他的手不讓動(dòng)，軟乎乎的頭發(fā)貼上來(lái)。

    慢慢地、一點(diǎn)兒不怕亂的。

    蹭了兩下他的掌心。

    作者有話要說(shuō)：　　我們11的手機(jī)備忘錄：今天英語(yǔ)全對(duì)，同桌沒(méi)摸我的頭。

    間哥備忘錄：啊。

    第63章

    他間哥這次炸得比平時(shí)要碎。

    梁見(jiàn)趴在椅背上謹(jǐn)慎地觀察了半天, 根據(jù)林間沉默著爆炸、拼裝、重組的速度，覺(jué)得自己這個(gè)結(jié)論得出得非?？煽?。

    林間好不容易把舉著他同桌轉(zhuǎn)一千零二十四圈的念頭壓下去，回過(guò)神抬頭：“什么碎？我同桌呢？”

    “你同桌在下課以后想去廁所, 你還撲棱嘩啦噼里嚓地蹦起來(lái)，給他讓路來(lái)著?！?/br>
    梁見(jiàn)很熟練，給他指了指桌上差不多都被他撞掉過(guò)一次的水杯筆本練習(xí)冊(cè)：“你同桌和我?guī)湍銚斓臇|西, 你同桌耳朵看起來(lái)非常紅，我猜他是去廁所洗臉了?！?/br>
    林間：“……”

    梁見(jiàn)已經(jīng)習(xí)慣了他間哥這種狀態(tài)，趴過(guò)來(lái)繼續(xù)追問(wèn)：“所以呢所以呢？”

    “什么所以？”林間問(wèn)。

    “我二當(dāng)家?。　?/br>
    梁見(jiàn)眼睛里閃著八卦的光, 指了指他手里壓著的那份算草紙, “我考試時(shí)候光看見(jiàn)他在上頭寫(xiě)了, 能得多少分？棒不棒？”

    林間低頭看了看。

    他壓著勁兒, 沒(méi)深想剛才的心路歷程, 扯扯嘴角：“超級(jí)棒?！?/br>
    “多棒！”梁見(jiàn)立刻興奮起來(lái)，“一使勁兒能超十班那個(gè)第一嗎！我看他們班那幫逼真是螺旋爆炸霹靂無(wú)敵不順眼了……”

    林間笑了一聲，沒(méi)立刻說(shuō)話, 把算草紙扣過(guò)來(lái)。

    梁見(jiàn)忍不住想看，兩根手指頭小人走路過(guò)來(lái)偷偷往外拽, 被他照著手背毫不留情拍了一把, 收起來(lái)放好。

    時(shí)亦為什么要控制分?jǐn)?shù), 他一直沒(méi)問(wèn)過(guò)，也不想讓他同桌因?yàn)檫@件事感到什么壓力。

    剛才揉著小書(shū)呆子腦袋爆炸那一會(huì)兒，他其實(shí)想跟所有人顯擺一遍，詳細(xì)全面地從考試難度、年級(jí)班級(jí)成績(jī)、正確率各個(gè)方面介紹他同桌有多厲害。

    多厲害, 多優(yōu)秀。

    多應(yīng)該站到最高最亮的那個(gè)地方去。

    念頭轉(zhuǎn)得時(shí)間有點(diǎn)兒長(zhǎng)，他收回心神，正好迎上梁見(jiàn)若有所思在他眼前晃著的手：“怎么了？”

    “間哥，你還好吧？”梁見(jiàn)仔細(xì)看了看他。

    “挺好?！绷珠g笑了笑，“就是覺(jué)得我要想救下來(lái)我同桌的鋼筆，難度可能越來(lái)越艱巨了?！?/br>
    梁見(jiàn)沒(méi)聽(tīng)明白：“?。俊?/br>
    林間也沒(méi)打算跟他細(xì)說(shuō)，把那份算草紙疊起來(lái)收好，準(zhǔn)備晚上過(guò)去找老萬(wàn)給他同桌再批個(gè)英語(yǔ)草稿版作文。

    “間哥?！绷阂?jiàn)不死心，趴在桌子上舉手，“最后一問(wèn)?！?/br>
    林間抬頭。

    “這么棒。”梁見(jiàn)先拿拇指跟食指比劃了一下，又張開(kāi)胳膊抻長(zhǎng)，“到這么棒，哪個(gè)？”

    ……

    “螺旋爆炸霹靂無(wú)敵棒?！?/br>
    林間笑了笑，拉著他的胳膊抻到最長(zhǎng)：“我同桌，超牛逼?！?/br>
    接下來(lái)的幾科試卷講評(píng)，林間覺(jué)得可能是他上學(xué)以來(lái)聽(tīng)得最認(rèn)真的幾堂課。

    數(shù)學(xué)跟理綜的時(shí)間沒(méi)充裕到能完整做出來(lái)第二遍答案，時(shí)亦算著分答的題，空出來(lái)的答案直接寫(xiě)在了算草紙上，結(jié)果連答題卡帶算草紙全被他同桌沒(méi)收，一道一道對(duì)得格外認(rèn)真。

    “對(duì)個(gè)得數(shù)就行?！睍r(shí)亦看他甚至還往中間步驟上打鉤，忍不住出聲，“過(guò)程不用，太累了?！?/br>
    “我喜歡看。”林間認(rèn)認(rèn)真真照著黑板聽(tīng)課，又往下一步打了個(gè)對(duì)號(hào)，順手捏捏他手掌，“老師說(shuō)了，跳步也扣分?！?/br>
    小書(shū)呆子自從對(duì)他脫敏得差不多，好像就對(duì)這些碰觸接受得越來(lái)越順暢。

    林間特意看了一眼，確認(rèn)了自己克制著沒(méi)繼續(xù)拿同桌的手指頭編麻花，擱在掌心虛虛攏著：“獎(jiǎng)勵(lì)想要什么？”

    時(shí)亦微怔：“嗯？”

    “考完試的獎(jiǎng)勵(lì)，考得特別棒的獎(jiǎng)勵(lì)?！绷珠g一心二用，又往下打了個(gè)對(duì)號(hào)，“二合一，我同桌可以申請(qǐng)個(gè)大的?！?/br>