第一節(jié) 課的時候正好做趕上游戲任務，他戴著耳機全神貫注打了整四十五分鐘，沒能親眼目睹英語書事件，單純對他們間哥居然紋絲不動專心上了四節(jié)課佩服得五體投地。

    雖然不太懂學習，但梁見依然充滿樂觀地堅信，只要照這個學習熱情下去，他們間哥一定能突飛猛進，邁入好學生的優(yōu)秀行列。

    一群學生能維持在教室里待滿四節(jié)課，基本上已經到了九班潛力的極限。好不容易熬到下課，班里立刻歡實地撒開，轉眼就空了一大半。

    人類的悲歡并不相通，林間不太能跟他們的興奮感同身受，趴在胳膊上，擺了擺手：“哪兒涼快？”

    “啊？”梁見愣了下，想了想，“就，食堂三樓吧，他們今天發(fā)冰鎮(zhèn)綠豆湯……”

    林間：“去待著?！?/br>
    “……”

    后知后覺地意識到林間情緒不高，梁見摸了摸腦袋，圍著桌子繞了一圈，彎腰看了看。

    林間嘆了口氣，撐著胳膊坐起來。

    雖然已經挺餓了，但還不是特別想去吃飯。

    吃屁吃。

    英語書都他媽裝錯了。

    林間抬起胳膊，把梁見充滿好奇的臉扒拉開，又看了看身邊空著的桌子。

    最后一堂課是物理。

    物理老師還是原來教他們那個，任雯，隔壁班的班主任。

    課上內容講得不多，逼事兒不少。訓個人就能訓半個小時以上，動不動就搞連座。

    九班沒一個不煩她的，林間自己還跟她杠上過兩次。

    時亦上課的時候沒跟著聽講，自己做了會兒練習冊，被她看見了，下課就給叫去了辦公室。

    “間哥？”梁見來回看了看，試著在他眼睛前面晃了下手。

    林間回頭看著他。

    “那還去食堂三樓嗎？”梁見問。

    “……”林間吸了口氣，站起來：“去。”

    半大小子吃窮老子，半大的高中生們正是需要營養(yǎng)長身體的時候。

    下課鈴響了才十分鐘，整個教學樓都已經跑得沒剩幾個人，空空蕩蕩的，走在樓梯上都能聽見回音。

    林間看了眼標識，從樓梯往左拐了個彎。

    梁見聽著空蕩蕩的回音，來回看了看，忍不住舉手：“我有個小問題?！?/br>
    “問。”林間說。

    梁見：“我們去食堂，是不是應該先從教學樓出去？”

    剛才上到三樓的時候他其實就想問了。

    結果正好跟年級主任擦肩而過，給他嚇得硬憋了回去，一直上到五樓才問出來。

    “著什么急。”

    林間懶得跟他解釋，沿著走廊一路往前走：“看一眼就走，順路的事兒?！?/br>
    梁見：“……”

    可太順路了。

    都從二樓順到五樓了，還沒順到地方。

    腹誹歸腹誹，看著林間又繞過個樓道，他還是加快腳步跟了上去：“間哥，等我一會兒——你到底要去哪兒啊？”

    “跑兩步。”

    林間看了看辦公室上掛著的牌子：“物理辦公室?！?/br>
    河高的教學樓布局其實挺簡單，不算一樓，辦公室統(tǒng)一在每層的最東邊，每層兩科往上走。

    位置很明確，但林間就沒上過幾次樓，也不清楚物理組具體在哪兒，走了兩回冤枉路才總算找對了方向。

    “辦公室？”梁見嚇了一跳，“你要問問題?。俊?/br>
    “我又沒瘋。”林間擺了下手，站在物理辦公室的門口，往里看了一眼，從兜里翻出張卷子塞進他手里。

    “……”梁見：“給我干什么？”

    林間抬起胳膊，幫他敲了兩下門：“問問題?！?/br>
    ……

    時亦站在辦公桌前，低頭看著攤在桌上的練習冊。

    從任雯把他叫到辦公室問他知不知道錯在哪兒，他不知道之后，對方就讓他站在這兒看自己的練習冊，沒再跟他說話。

    站了二十多分鐘，任雯吃了個飯，打了個視頻電話，現(xiàn)在正在補妝。

    兩個人不認識，以前從來沒見過，他才來學校沒兩天，沒惹事。

    時亦不知道任雯對他莫名其妙的成見是哪兒來的，也不太想知道。

    他已經罰站習慣了，也沒多在意還要站多久，就是這一頁的題已經都做完了，有點兒想把下一頁翻過來。

    但任雯顯然不打算就這么放過他。

    時亦把這一頁的字從前到后數了一遍，再從后往前數的時候，就聽見任雯擱下手里口梅的聲音：“現(xiàn)在知道錯了嗎？”

    時亦抬起頭。

    任雯看他這個態(tài)度，火氣就壓不住地往上冒，重重敲了兩下桌面：“眼睛里沒有老師？站好！”

    尤其看不慣這個學生的眼神，她還想再開口，辦公室門忽然被不輕不重地敲了兩聲。

    任雯皺了下眉，沒理會，把統(tǒng)計的各班課外教輔購買表拿出來。

    她看了一眼時亦，剛要說話，門外的人又不厭其煩地敲了兩下。

    “老師下班了，下午再來！”

    任雯不耐煩，厲聲朝外面說了一句，把表格拍在時亦面前：“覺得你自己的練習冊好，不用老師選的？你以為你是誰？”

    時亦低頭看了一眼，明白了是怎么回事。

    他爸剛辦完手續(xù)的時候，扔給他了一堆亂七八糟要填的表格。

    學校額外購入的教輔是允許自選的，物理這份他覺得用處不大，對比過價格又比均價貴出了不少，就沒打上勾。

    老師因為沒買推薦教輔針對學生。

    還以為是多大的事。

    “班里別人都有你沒有，作業(yè)怎么留？小測怎么考？！”

    任雯顯然覺得這件事挺大，語氣越來越嚴厲：“一本練習冊也就算了，像你這樣不信任老師，學習成績怎么能上的來？”

    門又被重重敲了兩聲。

    這次的動靜比之前都大，想忽略都不那么容易忽略得過去。

    “說了下午來！”

    任雯聲音直接拔高了八度：“本來就在那么個不入流的班了，自己也甘心在爛泥里，將來——”

    她的話還沒說完，辦公室的鎖咔噠一聲響，外面的人直接推開了門。

    任雯嚇了一跳，訓斥的話也卡在了半道上，倏地抬頭看向門口。

    時亦往后退了半步，也抬頭看了一眼。

    “老老老師?！?/br>
    梁見拿著卷子站在門口，臉上苦得溝壑縱橫：“我有問題。”

    可能是他的氣勢太悲壯，任雯的一肚子火都硬是憋在了胸口，沉著臉色沒發(fā)出來：“不是說了下午來嗎？”

    “來不及?！?/br>
    梁見整個人看起來都有點兒不穩(wěn)定：“求知欲太強，忍不住了?！?/br>
    求知欲旺盛的梁見拿著卷子，追在任雯屁股后面，死皮賴臉從第一題問到了第三題。

    在他完全忘了第一題怎么做，并且又倒回去再問了一遍的時候，終于在余光里看到門外伸進來只手，把辦公桌邊上站著的新同學薅了出去。

    ……

    而薅人的人和被薅的人看起來居然都并不很感謝他的貢獻。

    “誰讓你問回去了?！?/br>
    林間拉著時亦一路跑到樓梯間，松開手站穩(wěn)，幫他抻了抻外套：“你不能問第四題嗎？”

    “我想問??！”

    梁見剛才找到機會拔腿就跑，差點兒把門甩任雯鼻子上，悲憤得不行：“我他媽都不知道那個手插兜溜達的符號怎么念！”

    “……”林間：“啊？”

    卷子是他拿來的，桌上堆了一堆，就隨手摸了一張。

    也不知道里面都有什么題目，怎么還會有手插兜溜達的符號。

    梁見跑出來的時候心情太激動，任雯扯著卷子沒來得及松手也，碎成了好幾塊，在手里皺皺巴巴攥成了一團。

    兩個人費勁巴拉把卷子展平，頭碰頭拼了半天，還是缺了一塊。沒等找著那個符號，忽然聽見身后時亦的聲音：“l(fā)ambda。”

    林間揚揚眉，回過頭，目光落在他身上。

    “拉姆達?！?/br>
    時亦退了半步，自己把衣服扯平整，換了個他們更容易聽懂的發(fā)音：“波長?！?/br>
    “??！”梁見為數不多的知識儲備啪地亮了個燈，“光學的是不是？那節(jié)課我好像聽了！還有個符號是a缺一橫，有點兒像劈叉……”

    時亦看了他一眼，不知道該不該告訴他劈叉那個符號也念lambda，就是手插兜的大寫。

    沒等他做決定，林間已經朝他笑了笑，留下還在為自己的博學狂喜、繼續(xù)在卷子上尋覓著自己認識的新符號的梁見，站起來朝他伸出手。